怎么給孩子選擇合適的英文繪本

本文是從《聰明的媽媽教方法》中提煉的一些觀點(diǎn)，里面也有我和孩子學(xué)習(xí)的自己的一些想法。

直接把書(shū)中的要點(diǎn)提煉出來(lái)：

首先，選繪本難度剛剛好是最重要的。

如何確定難度：用Five Finger Rule（五根手指原則），先讀一頁(yè)，如果孩子不認(rèn)識(shí)的單詞數(shù)在三四個(gè)，就是難度剛剛好的。超過(guò)五個(gè)的難度太大，只有一兩個(gè)的難度太小。

其次，如果是培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)閱讀能力，最好不選中英文雙語(yǔ)的繪本。

中英文對(duì)照的繪本，好比看中文字幕的美劇，會(huì)不自覺(jué)地盯著中文字幕。

大家不必?fù)?dān)心孩子看純英文的繪本很困難，當(dāng)他們經(jīng)過(guò)大量英文閱讀和比對(duì)之后，就會(huì)自然而然地理解，并達(dá)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，父母也可以用點(diǎn)讀的方式給寶寶解釋繪本中的詞語(yǔ)和句子。

此外，在買(mǎi)原版英文繪本時(shí)，父母要牢記的是國(guó)內(nèi)寶寶年齡不能和原版繪本適應(yīng)的年齡對(duì)應(yīng)。英語(yǔ)國(guó)家孩子的英語(yǔ)能力要比我們高很多。

至于讀繪本，當(dāng)然是家長(zhǎng)的陪她最重要。

大多數(shù)父母提到讀英文繪本都會(huì)很擔(dān)心：自己的英語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)不敢給孩子讀。

其實(shí)，這不是關(guān)鍵，作者介紹很多外國(guó)人發(fā)音也不準(zhǔn)，但這并不妨礙我們和孩子溝通。關(guān)鍵是陪同閱讀，和孩子一起堅(jiān)持，幫助他養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，這才是最重要的。

家長(zhǎng)完全不用過(guò)于糾結(jié)自己的英文水平、口語(yǔ)發(fā)音之類(lèi)，選擇難度剛剛好的繪本，和孩子一起“跳下水”，堅(jiān)持下去就好。

這個(gè)過(guò)程中都應(yīng)是孩子的興趣第一，不要迷信所謂經(jīng)典。

拋開(kāi)學(xué)知識(shí)、開(kāi)眼界等功利的目的，閱讀的本質(zhì)在于它是一種美好的享受和一種生活態(tài)度。

看到這，想起昨天微博上看到秦海璐的一個(gè)采訪，主持人問(wèn)她當(dāng)演員最重要的素質(zhì)是什么？她說(shuō)是“悟性”，要思考。然后又談到出演不同的角色，為了演得好，要多體驗(yàn)生活，可是不可能都體驗(yàn)到，就需要讀書(shū)，和別人聊天……

原來(lái)演員要演好戲也是需要看書(shū)的，通過(guò)讀書(shū)去認(rèn)識(shí)更廣闊的世界，對(duì)我們?nèi)魏稳硕家粯印?/span>

很多父母在選擇繪本時(shí)會(huì)參考很多經(jīng)典書(shū)單，這沒(méi)有錯(cuò)，可是，一百個(gè)孩子就有一百個(gè)喜好，所以在選擇了書(shū)發(fā)現(xiàn)孩子并不喜歡的時(shí)候，不要太執(zhí)拗，適當(dāng)引導(dǎo)，如果還是不喜歡，可以暫時(shí)放棄，不要強(qiáng)迫孩子讀。

有時(shí)候，孩子當(dāng)時(shí)不喜歡，過(guò)一陣子又愛(ài)得不得了。當(dāng)然，也可能，他一直不喜歡，好書(shū)千千萬(wàn)，不要非要讀哪一本。

孩子老盯著一兩本書(shū)來(lái)讀怎么辦？

這種情況在一般的孩子中都會(huì)存在，不管中文繪本，還是英文繪本。從增加知識(shí)的角度來(lái)說(shuō)，博覽群書(shū)大大有益，但從學(xué)習(xí)語(yǔ)言的角度來(lái)說(shuō)看，精讀一本，一套，比泛泛地讀幾十本、幾十套的效果可能還要好。反復(fù)看，看到滾瓜爛熟，可能在說(shuō)話(huà)的時(shí)候就會(huì)無(wú)意識(shí)地引用里面的一些短語(yǔ)，做到學(xué)以致用。

英文繪本我和代寶真正讀的非常少，上半年開(kāi)始看了一些海尼曼和牛津閱讀樹(shù)，感觸最深的還是“堅(jiān)持”兩個(gè)字，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)絕非一日兩日之功，除了很多技巧，日復(fù)一日的重復(fù)和學(xué)習(xí)真的很重要。

我之前一直很怕口音的問(wèn)題，一直不敢給代寶讀英文，看了一些媽媽的說(shuō)法后似乎釋然了。口音固然重要，但口音可以通過(guò)聽(tīng)錄音等方式來(lái)學(xué)習(xí)，而把孩子引入到學(xué)習(xí)英語(yǔ)這條道路上，父母絕對(duì)是一個(gè)絕好的資源。既然這樣，就大膽的讀吧，但是在給他講英文繪本之前，最好還是提前看看，現(xiàn)在孩子的繪本中很多單詞，對(duì)于我這個(gè)英語(yǔ)過(guò)了六級(jí)的人，依然不認(rèn)識(shí)，懷疑自己是不是參加了假考試。所以，綜上，借著孩子學(xué)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，和孩子一起學(xué)學(xué)，挺好。

代寶英語(yǔ)接觸的晚，在他聽(tīng)了大量的中文繪本之后，看英語(yǔ)繪本會(huì)不喜歡，或者要求我之間講中文，我現(xiàn)在基本都是英語(yǔ)讀一邊，然后中文給他講一講意思，但是由于他的理解力在不斷增強(qiáng)，適合他看的英語(yǔ)繪本往往內(nèi)容都非常簡(jiǎn)單，這就和他的思維發(fā)展不相匹配，我說(shuō)完中文意思之后，他就不會(huì)第二次想再讀這本繪本了。

針對(duì)上面的問(wèn)題，在選擇繪本的時(shí)候，可以選一些有原版音頻的，一般外國(guó)的原版音頻都是歌曲的形式，這種可以增強(qiáng)孩子閱讀的興趣；或者在讀的時(shí)候，通過(guò)演繹繪本的形式來(lái)學(xué)習(xí)，小孩子一般也都很喜歡。

關(guān)于書(shū)單：廖彩杏和吳敏蘭兩個(gè)人的推薦夠用了，我個(gè)人比較喜歡廖彩杏的，吳敏蘭的偏游戲型，這個(gè)就看孩子個(gè)人了，可以先在網(wǎng)上搜音頻，好聽(tīng)，孩子喜歡，再買(mǎi)書(shū)，原版英文繪本太貴了。

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