2010
各年齡階段的孩子閱讀量需要達到多少？
每天該花多長時間進行閱讀？不同年級的孩子愛看什么樣的書？
......
很多家長會有這類疑問。知道閱讀的重要性，但是如何選書、該選多少才能讓孩子既有興趣讀，又能讀有所得，困擾著爸媽們。
本周，2024年度美國兒童閱讀報告 What Kids Are Reading 孩子們在讀什么 權(quán)威發(fā)布。今年報告的主題是Reading Is the Future（閱讀就是未來） 。小石榴麻麻仔細解讀了今年的報告，并整理了各年級最受歡迎的書目電子書和有聲書資源，與大家共享。
《What Kids Are Reading 孩子們在讀什么》是目前全球最大的K-12年級學生閱讀行為研究活動，也是全美最權(quán)威的兒童閱讀書單之一。報告至今已連續(xù)發(fā)布了16年，出品方 Renaissance 是美國著名的教育組織。
在美國，有三萬多所學校、超過1000萬學生在使用 Renaissance 的產(chǎn)品，對學生閱讀進行實時追蹤和水平分析?；诖?，Renaissance 每年都會統(tǒng)計出一份大數(shù)據(jù)報告，呈現(xiàn)過去一年中，全美從幼兒園到高中，各階段的孩子們的閱讀量如何，最常讀的書是哪些。
我們一起來看看，最近的這一年美國孩子的閱讀情況如何，與往年又有什么新變化？是否能為我們的孩子的選書和閱讀提供一些參考。
美國同年齡孩子的閱讀情況
2024版的 What Kids Are Reading 報告調(diào)研了美國2.2萬所學校、540萬中小學生、1.79億本書的閱讀大數(shù)據(jù)，可以說，沒有其他研究能在這個尺度上捕捉到學生的閱讀行為。
通過對報告數(shù)據(jù)的解讀，我們可以看到美國孩子閱讀行為的一些特點：
1、各年級孩子的年均閱讀量
根據(jù)Accelerated Reader 數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，2022-2023學年，K-12年級近540萬名學生共讀了1.79億本書，綜合來看平均每個學生讀了33本書，與上一年基本持平（2021-2022學年，人均32本閱讀量）。
具體到年級，孩子們的閱讀量呈現(xiàn)先升后降的趨勢，在二年級時達到閱讀量峰值（53.4本）；隨后，隨年級的增長逐漸減少，6年級開始低于低年級的平均閱讀量；進入高中階段，基本保持在5本左右。
2、每天閱讀15分鐘+出奇效
報告指出，在K-12年級期間，每天閱讀15分鐘以上的高年級學生，到畢業(yè)時累積的單詞接觸量達到了680萬單詞的峰值，而每天閱讀時間更短的孩子的單詞接觸量僅為150萬單詞。同時，每天閱讀一刻鐘或更長時間的孩子更有可能提高他們的整體閱讀成績。
所以，我們通常所說的日常閱讀，指的是每天至少閱讀15分鐘以上。然而，上個學年只有49%的K-2年級學生每天閱讀15分鐘以上，而所有年級的學生加起來只有一半多一點(51%)。
那么，我們?nèi)绾渭詈⒆油度胱銐虻臅r間來閱讀呢？
報告給爸爸媽媽們的建議是，
1）對于低年級學生，可以考慮引導他們學習STEM主題：這可能有助于激發(fā)孩子們天生的好奇心，并呼應(yīng)個人興趣。目前，這一類別只占孩子們早期閱讀總量的10%，可見STEM是一個未被充分開發(fā)的閱讀靈感來源。
不知道具體選什么書，請看這里：
△ 給K-2年級孩子推薦的STEM主題書單
2）對于中年級學生，善用漫畫書：對于苦苦掙扎、不情愿或抗拒閱讀的讀者來說，漫畫書可能是開啟獨立閱讀樂趣的關(guān)鍵。很多家長擔心漫畫書不能像傳統(tǒng)書籍一樣提升閱讀理解能力：報告的數(shù)據(jù)給出了不同的結(jié)論——上一學年3-5年級閱讀漫畫類圖書的學生與閱讀傳統(tǒng)書籍的學生閱讀水平、理解得分均相似。
不知道具體選什么書，請看這里：
△ 給3-5年級孩子們推薦的漫畫書單
3）對于中學生，引導系列叢書閱讀：即使忙碌的中學生的日程被排得滿滿的，抽出時間來閱讀也和以往一樣重要，無論是對于理解能力還是思辨能力。那如何激勵這一階段的孩子保持閱讀興趣呢？
系列叢書不失為一個好選擇。在被前期的滿意的閱讀體驗吸引后，孩子們通常很難抗拒系列的下一部。
不知道具體選什么書，請看這里：
△ 給6-8年級孩子們推薦的精彩系列叢書
3、高年級孩子的閱讀難度
從報告數(shù)據(jù)，教育工作者和家長們驚訝和擔憂的發(fā)現(xiàn)，高中學生傾向于閱讀難度低于9年級的書籍。12%的高中生上一學年的閱讀水平在9.0級及以上；在高中學生去年閱讀的所有書籍中，只有約2%的書目閱讀水平在9.0以上。實際上，許多孩子會選擇暢銷書排行榜上的那些書作為閱讀的樂趣。
不知道具體選什么書，請看這里：
△ 給9-12年級大孩子們推薦的當代高章作品
4、隨著技術(shù)的飛速發(fā)展，批判性思維更加必不可少
隨著OpenAI陸續(xù)發(fā)布人工智能服務(wù)產(chǎn)品，AI比以往任何時候都更加突出，也更具爭議性。但人工智能并不是一個新話題。
今年的報告為每個年級的孩子推薦了“未來主義發(fā)現(xiàn)”主題書單，其中包括了早在1950年出版的經(jīng)典作品。
K-2年級閱讀參考
3-5年級閱讀參考
6-8年級閱讀參考
9-12年級閱讀參考
有了人工智能生成的內(nèi)容，孩子們閱讀的方式變得和閱讀的內(nèi)容同樣重要——批判性閱讀和思維技能是關(guān)鍵。人工智能生成的內(nèi)容必須受到質(zhì)疑。學生們需要對這些內(nèi)容持健康的懷疑態(tài)度，并練習核實事實和識別偏見等技能。
積極的方面是，人工智能也可能加深學生對所讀內(nèi)容的理解。與人工智能互動也提供了一個機會來練習如何提出問題，從而引出最佳回答。學生閱讀的越多，他們接觸到的溝通方式就越多，他們提出的關(guān)于人工智能的問題也就有了更多的視角。
各年級孩子正在讀什么
在今年的報告中，我們?nèi)缫酝粯?，能看到上一學年每個年級孩子們最常讀的書；另外，最新版本還增加了專業(yè)的閱讀老師為各年級段推薦的有助于保持孩子閱讀興趣和動力的書單。下面我們就來看一下：
K-2 年級
從學齡前和低年級階段起，孩子們踏上了他們的閱讀之旅，首先學習將字母/單字的有趣形狀與聲音聯(lián)系起來，然后再將這些聲音聯(lián)系在一起形成詞句并表達意思。這一階段，孩子的獨立閱讀能力顯著提高。
K 年級 （幼兒園大班）
這一階段的圖書榜單如下：
上一年度，最受K年級孩子歡迎的書目是：
1 年級
這一階段的圖書榜單如下：
上一年度，最受1年級孩子歡迎的書目：
除了在K年級榜單也位列榜首的Dr Seuss Collection 《蘇斯博士》系列和Biscuit Series《餅干狗》系列外，還有
2 年級
這一階段的圖書榜單如下：
上一年度，最受2年級孩子歡迎的書目：
除了K-1年級榜單同樣受歡迎的Dr Seuss Collection 《蘇斯博士》系列外，還有
3-5 年級
在小學中高年級，學生們積極學習新的詞匯，并在閱讀時發(fā)展出更大的自主性，同時也開始與特定的人物、作者和主題聯(lián)系起來，從文本中汲取更多的意義。
這一階段孩子們的閱讀從繪本等過渡到章節(jié)小說，閱讀的單詞量明顯增加。
3 年級
這一階段的圖書榜單如下：
上一年度，最受3年級孩子歡迎的書目是：
4 年級
這一階段的圖書榜單如下：
上一年度，最受4年級孩子歡迎的書目：
除了同樣位于3年級榜單前列的Because of Winn-Dixie 《都是黛西惹的禍》以外，
5 年級
這一階段的圖書榜單如下：
上一年度，最受5年級孩子歡迎的書目：
除了在4年級中同樣受歡迎的 Diary of a Wimpy Kid Series 《小屁孩日記》系列以外，
6-8 年級
中學階段的孩子，正在接觸更長篇幅的小說和文章。同時他們需要閱讀各類科目更廣泛的內(nèi)容，以了解更廣闊的世界，并培養(yǎng)對他人的同理心。
6 年級
這一階段的圖書榜單如下：
上一年度，最受6年級孩子歡迎的書目：
5、6年級，閱讀的偏好仍然相近， Brian’ Saga 《傳奇》系列和Diary of a Wimpy Kid Series 《小屁孩日記》系列同樣位列榜首，此外
7 年級
這一階段的圖書榜單如下：
進入中學階段，最受7年級孩子歡迎的書目有：
8 年級
這一階段的圖書榜單如下：
最受8年級孩子歡迎的書目有：
除同樣位列7年級榜首的 The Outsiders 《局外人》和The Giver Quartet《記憶傳授人》四部曲之外，
9-12年級
高中階段，學生們將為迎接下一階段的挑戰(zhàn)而積累所需要的知識和技能。孩子們需要閱讀更有深度的文本內(nèi)容，以更好的理解這個世界和周圍的生活；并且需要挑戰(zhàn)更豐富的體裁，來進一步提高閱讀理解能力，戲劇、詩歌等類型的作品更多的登上孩子們的榜單。
9 年級
這一階段的圖書榜單如下：
最受9年級孩子歡迎的書目有：
進入高中階段，孩子們閱讀的內(nèi)容越來越有深度，關(guān)注種族問題、戰(zhàn)爭話題、政治人文等等，文學形式也更加廣泛，詩歌戲劇等都有所涉獵。
10 年級
這一階段的圖書榜單如下：
最受10年級孩子歡迎的書目有：
除了同樣受9年級學生歡迎的 To Kill a Mockingbird《殺死一只知更鳥》之外，
11 年級
這一階段的圖書榜單如下：
最受11年級孩子歡迎的書目有：
除了同樣位居10年級榜首的 It Ends with Us Series《莉莉的選擇》系列之外，
12 年級
這一階段的圖書榜單如下：
最受12年級孩子歡迎的書目有：
除了在10年級、11年級連續(xù)上榜的 It Ends with Us Series《莉莉的選擇》系列之外，莎翁的兩部戲劇作品也占據(jù)Top 3，
以上，是報告對K-12年級各階段孩子們閱讀情況的簡介，想要了解更詳細的情況，可以添加小石榴麻麻的微信（18901586971），我會把What kids are reading 完整報告以及孩子對應(yīng)年級的最受歡迎的書目電子書or有聲書資源分享給大家。
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