也說說女兒的原版閱讀之路

女兒現(xiàn)在三年級，幼兒園有教英語，不過那時(shí)沒給她跟進(jìn)。真正的啟蒙從六歲（小一）開始。我的方法簡單粗暴點(diǎn)，在家自學(xué)成人新概念一。花了一年四個(gè)月背完，繼續(xù)背新二。早上聽原版小說，晚上聽新概念。當(dāng)中練習(xí)的課文要求復(fù)述。新一背好后看Oxford Reading Tree，五級到九級花兩月看完。接著My Weird School聽了21課，看了14本，Magic Tree House看了幾本，Boxcar看了一本，Ramona and Her，the Adventures of Sinbad，Dairy of a Wimpy Kid，現(xiàn)在在看Uncle Tom's Cabin，接下來計(jì)劃Harry Potter。我覺得啟蒙晚了點(diǎn)。越早越母語話！小女兒現(xiàn)在三歲，已開始啟蒙，兩樣：Oxford Reading Tree & Peppa Pig.

以上的文字大概是大半年以前在書友會(huì)發(fā)的帖子。趁此機(jī)會(huì)重新梳理一遍。先介紹下，梧桐樹家里有兩公舉，大女兒近9周歲，小女兒4周歲。梧桐樹原本是工科女一枚，做事一向簡單粗暴點(diǎn)。為了考G啥的瘋狂背誦過新概念，原版閱讀基本也是在大學(xué)完成，不過數(shù)量也是少之又少。大部分的都是為了應(yīng)試，當(dāng)時(shí)都有出國熱，一個(gè)班里一半以上都會(huì)G、T。猶記得學(xué)校邊上的新東方是上海最早一家，那時(shí)披星戴月的去上晚上班，考了一圈，留下印象的還是當(dāng)時(shí)授課老師那些打過草稿經(jīng)年不變的笑話......

言歸正傳，女兒還算是配合型孩子，在經(jīng)過一年多點(diǎn)新概念一精讀完后，自學(xué)了《super phonics》，同時(shí)配合看牛津樹5-9，兩月完成。其實(shí)應(yīng)該在多看幾套分級讀物，不過我那時(shí)沒怎么鉆研過兒童原版閱讀，正好有提早團(tuán)購的《My Weird School》，就讓大女兒從跟讀開始，然后我在邊上和他講解。21本書的音頻，顛來倒去聽了幾個(gè)月，故事書更是看的如癡如醉。 其實(shí)magic tree house更適合作為easy chapter的入門。無知吶，就這樣看著瘋狂學(xué)校進(jìn)入章節(jié)了?？吹骄W(wǎng)上有媽媽寫的分享，光繪本一年看掉了1000本，對此我深深膜拜！ 覺悟的早！ 我大女兒就這樣在我摸索當(dāng)中一路原版著...

瘋狂學(xué)校結(jié)束后，我挑了一些經(jīng)典暢銷套裝書籍作書單。其中樹屋有樹屋，Marvin Redpost、糊涂女傭、Cam Jansen、Invisible Stanley、Boxcar Children、Charlotte's Web、Ramona and Her Fathery，另外Roald Dahl的套裝15本，《I Wonder Why》、加加州語文treasure、社科、Pippi Longstocking、Peter Pan、Mr. Popper's Penguins、the story of the world、目前在看JK阿姨的Harry Potter。

自從看過哈利波特后，女兒不由自主的迷上了。她說"JK Rowling is my favorite superstar!" 好吧，JK阿姨，你贏啦! Harry Potter確實(shí)是一套非常完美的分級讀物。

一般我要求女兒先把書聽個(gè)幾遍，熟了，聽懂大部分內(nèi)容就看書朗讀、復(fù)述，這樣基本把書讀熟了再回去繼續(xù)聽音頻鞏固?，F(xiàn)在可以這么說吧：her reading is better than her comprehension.理解力停留在G3水平。

英語的學(xué)習(xí)從來都是聽說讀寫順序進(jìn)行。利用一切碎片時(shí)間泛聽，利用固定時(shí)間精聽；讀課文時(shí)尤其重視“Retell"；少量精讀+大量泛讀。非常認(rèn)讀一位媽媽的觀點(diǎn)：原版閱讀有兩點(diǎn)，一是量大，二是多樣化。大量有效輸入就會(huì)有有效輸出。