英文啟蒙一年啦（21M~33M）

轉(zhuǎn)眼英文啟蒙一年啦，想說的是，什么光陰似箭，日月如梭的，只要堅(jiān)持都不在話下。接下來的內(nèi)容可能亂糟糟，將就看吧??

這一年，除了我出差不在家，我們每天都在堅(jiān)持讀，除了英文也會(huì)讀很多繪本。閱讀已經(jīng)成為我們每天共處的固定環(huán)節(jié)。我們的節(jié)奏慢過，但沒有停過。

為什么選擇21個(gè)月開始？

我的原定計(jì)劃是從三歲開始，這一點(diǎn)也是受很多雙語教育老師的觀點(diǎn)影響。在21個(gè)月之前，我們幾乎沒有任何的英文胎教熏聽，只有偶爾播放器滾動(dòng)到英文兒歌，還有我隨口說的兩句。悠游閱讀計(jì)劃這套分級(jí)買的比較早，一直在家躺著。

之前也寫過，2019年國慶節(jié)，小魚兒剛滿21個(gè)月的時(shí)候，中文表達(dá)就能很完整流利。也考慮了在中文繪本閱讀持續(xù)了半年多的基礎(chǔ)上，孩子能坐的住，習(xí)慣了親子共讀之后，我嘗試加入簡(jiǎn)單英文分級(jí)。小魚兒的反應(yīng)比預(yù)想的好很多，記得住是一方面，從一開始就開口說這一方面是意外收獲，至今最慶幸的就是語言敏感期抓的很及時(shí)。

先來個(gè)清單，這一年我們讀了哪些書？

1.悠游閱讀計(jì)劃第一級(jí)1-5 30本

2.海尼曼gk 70本

3.RAZ AA~B三套 約300本

4.小餅干狗 25本 

5.小毛怪＋羊駝拉瑪 約10本

6.RAZ C正在讀，已讀30本

一直以來，分級(jí)都是每天7-10本，讀四五天左右，看娃狀態(tài)換新的。整套讀完再復(fù)習(xí)三遍，偶爾娃有興致自己隔三差五拿出來翻翻讀讀。

聽過的音頻

1.sss兒歌，聽了很久的兒歌，會(huì)唱一二十首吧

2.play along，聽了好幾個(gè)月，特別喜歡，視頻看過一兩遍，聽很多遍。自己會(huì)邊做動(dòng)作邊唱。

3.zippy and me，看了兩遍，我沒有陪看，我做飯的功夫放她自己看。最近也很喜歡聽，自己唱，有時(shí)候我沒聽明白問她，她會(huì)告訴我。

4.各種讀過的分級(jí)和繪本。

娃目前的狀態(tài)

閱讀習(xí)慣良好，每天會(huì)自己找書看。主動(dòng)要求讀，英文中文都可以，當(dāng)然基本必讀分級(jí)。我不在家或者在忙的時(shí)候，她會(huì)自己拿看過的書自己讀，讀出聲的那種讀。當(dāng)然不認(rèn)識(shí)字，只是結(jié)合圖片記住了內(nèi)容。

每天自己開口說英文，各種名詞到整句的簡(jiǎn)單句，近期說英文比例又變大了一些。有時(shí)候自言自語會(huì)說分級(jí)里的句子，一些簡(jiǎn)單的句子，可以靈活運(yùn)用到生活中，或者直接用句型自己說。

能說并且堅(jiān)持主動(dòng)說，和媽媽用英文聊天，應(yīng)該是進(jìn)步最大的方法。但對(duì)媽媽的要求高的多。

作為班媽，每天要抓緊的只有下班后到睡覺前的這段時(shí)間。下班后帶娃出門玩一個(gè)小時(shí)，這一個(gè)小時(shí)里會(huì)盡量跟娃多說英文。理想的狀態(tài)是用新學(xué)的句型引導(dǎo)娃輸出，但老母親能力有限，絞盡腦汁也說不出那么多，盡力了。隨著娃知識(shí)儲(chǔ)備的增加，越來越有拖后腿的感覺。被娃要求查詞典，被娃糾正發(fā)音這種事時(shí)有發(fā)生。

我認(rèn)為需要提升的方面

1.加大聽原版音頻的力度。最近晚上想讓她早點(diǎn)睡覺，睡前聽音頻的時(shí)間沒有那么多了。需要想辦法在其他時(shí)間段增加量，不然娃要被我的口音帶偏。

2.年齡還小，節(jié)奏可以適當(dāng)放慢點(diǎn)，不能盲目刷分級(jí)，多花點(diǎn)時(shí)間在日常對(duì)話中。參考下susan老師的輸出引導(dǎo)，多找機(jī)會(huì)，學(xué)以致用。

3.希望我自己能努努力，用點(diǎn)心，備備課，好好跟娃聊天。??當(dāng)然，這條可能是白寫了，太了解自己了。

總的來說，對(duì)娃這一年的成績(jī)非常滿意，也給我這一年的堅(jiān)持鼓掌??。我是個(gè)要求不高的媽媽，三歲前娃的任何獲得都是意外收獲。陪娃的路上，娃在成長(zhǎng)，老母親也在成長(zhǎng)。

接下來，和娃一起繼續(xù)努力！