非虛構類閱讀暢想

非虛構類應該是在現(xiàn)實中去引導而絕不是交給書本，不然怎么稱之為非虛構呢？

綜述

家庭教育往往有三類，一類是家長懂很多，也很會教；二類是家長啥都不懂，也你太管教；三類是家長懂一點，也想教，卻往往不得法！一二類好說，要么培養(yǎng)的很好，要么任伢自由生長！唯獨第三種，都知道非虛構類很重要，數(shù)理生化等都是非虛構，非虛構類學的好以后找工作容易，且相對更容易做出成績，但由于懂的不多，更何況啟蒙呢？只能找些書單，丟些書給伢們研究，好點的可能是帶去各種科技館博物館，都是胡子眉毛一把抓，但這類都是脫離實際的，很難有成效！

為什么我想要給孩子看非虛構類書籍呢？我想要達到什么樣的效果呢？是要成為一個科學家嗎？還是當作個興趣？還是別人家在看，我們家也得看呢？

既然是非虛構類，當然是基于科學的基礎了！要培養(yǎng)孩子用科學的態(tài)度去看待生活學習中的種種事情！即使是想象力特別好的小孩，想要往文學藝術方向發(fā)展，基礎的科學還是需要知道吧，基礎的科學生活態(tài)度還是得有吧，不能喜歡哈利波特就把現(xiàn)實生活也當作魔法世界??！

小孩還小，目前我能設想的較為合理的目標就是，知道生活中一些事物的基礎的科學規(guī)律與發(fā)展，用科學合理的態(tài)度去對待生活和學習，能因此而腳踏實地的生活學習，而不是靠幻想！

至于是否能成為科學家，恕我水平有限，touch不到！別家看了幾百冊非虛構類書籍，我會兩眼冒星的佩服，甚至會自己研究以下推薦書單，但絕不會照搬！我的孩子將來會成為一個怎么的人，他自己決定！

我知道我娃目前的水平，也謹記我的初心，但不能光說不做假把式啊！我能做些什么呢？

帶娃多去戶外，多去戶外，多去戶外，重要的事情要說三遍！在大自然中才能觀察到動植物是如何生衍繁息的，體驗的大自然最真切的美，才能更熱愛non-fiction.

第一步，去徒步，去戶外露營，讓伢愛上大自然，還可以在天清氣朗的夜晚跟娃一起看月亮數(shù)星星，當然還有喂蚊子了，但這時再和娃談談星球銀河這些太空知識，讓娃在驚嘆和感覺新奇時不動聲色的告訴他，爸爸媽媽買了基本星球太空的書，回去可以翻翻！相信，娃喜歡上non-fiction不難吧！

第二步，單單去戶外看美景效果應該一般般，如何強化呢？帶著望遠鏡（最好是天文望遠鏡）在固定（或不固定）的時間去固定地點觀察星星銀河的變化，在順手推基本星際銀河的進階書籍，相信寶貝無法拒絕吧！

第三步，看了那么多風景也看了那么多書籍，還不夠，還得輸出！做說明書是一個很好的方式，有圖有文字，既有趣也有內(nèi)涵！

第四步，將相關主題的書籍歸類，說明書匯總后裝訂成冊，既有成就感也可以重新概覽一遍加深印象！

總結，可能我是屬于第三類家長，懂的太少且不專業(yè)，而我又想“管”著伢，想引導他進康莊大道！但我還好我心如明鏡，知道自己的短板，我會盡量理智的做到不過多管控與干涉寶貝的生長，給他一些引導，給他一些資源，給更多自由！