【巴迪親子英語啟蒙】家長必讀！英語啟蒙如何讓孩子愛上閱讀，從高頻詞開始

巴迪英語

2018

2021-6-18 18:51 原創(chuàng) · 圖片4

英語啟蒙如何讓孩子開始進(jìn)行閱讀，是很多家長非常關(guān)心的問題。

經(jīng)常有家長問巴迪英語朵媽這樣一個問題，說感覺孩子也在閱讀，但好像只是記住了書籍的畫面和發(fā)音，單獨(dú)抽出某個單詞或者句子就不會了。這樣的閱讀并不是真的閱讀，只是把閱讀變成了聽力記憶，并沒有讓孩子理解，這就是常說的假性閱讀。

孩子從聽說流利到自主閱讀之間，還是有一個爬坡的過程的，在這個過程中，科學(xué)規(guī)劃會事半功倍。

首先要考慮的問題是閱讀的不同階段適合的素材。

對于英語啟蒙期的孩子，閱讀要根據(jù)不同階段選擇適合難度的書籍。閱讀能力的建立和聽說能力的建立是一樣的，一定要秉承可理解輸入的原則，這樣的閱讀輸入才有意義。

孩子的英語啟蒙閱讀素材選擇可以分為四個階段：

1. 親子階段：首選繪本，這個階段主要是讓孩子對書不陌生，有閱讀的概念，并可以提升聽說能力。

2. 初步建立閱讀能力：分級讀物。分級讀物的語言簡單，可以分階段的積攢詞匯量，但是分級讀物的內(nèi)容相對比較枯燥，需要孩子的依從性很好，不建議讀到很高的級別。

3. 橋梁書：橋梁書是介于圖畫書和純文字書之間的一種圖書類型，圖文比例約為1:1，文字淺顯易懂，具有一定的趣味性，同時兼顧一定的文學(xué)性，孩子能夠不費(fèi)力地進(jìn)行獨(dú)立閱讀，同時又不會喪失對書本的興趣。

4. 章節(jié)書：章節(jié)書是橋梁書的進(jìn)階，在閱讀一定時間的橋梁書之后，就可以鼓勵孩子嘗試閱讀章節(jié)書。章節(jié)書以有趣的內(nèi)容為主，內(nèi)容本身對孩子很有吸引力，從而可以給孩子閱讀的激勵。

英文啟蒙書籍建立學(xué)習(xí)興趣比中文書要容易一些，因?yàn)樵谥袊膶τ趦和膶W(xué)重視程度比國外的兒童文學(xué)要低，在中國的兒童文學(xué)也是近些年才發(fā)展起來的。而英文的兒童文學(xué)作品更多，而且難度和素材類型比較完整，從選擇面上來說英文讀物要高于中文讀物。

孩子是有個體差異的，多樣的英文讀物，可以幫助孩子挑選到自己喜歡的內(nèi)容。

第二個問題是閱讀如何開始？怎樣讓孩子愛上閱讀？

答案是一定要從高頻詞入手。

高頻詞(Sight words)是英文里最常見的單詞，是需要孩子看到就能讀的單詞，不需要拼讀過程。掌握了高頻詞，意味著孩子可以認(rèn)識大多數(shù)繪本和低階分級讀物里的80%-90%的單詞，這樣孩子會有比較強(qiáng)的閱讀自信，而且閱讀過程也會比較流暢。

孩子的學(xué)習(xí)和閱讀有兩股力量，一股是興趣，一股是阻力，也可以稱為難度。在英語啟蒙過程中，要做的就是激發(fā)孩子的興趣，同時降低孩子的阻力。

在閱讀階段，孩子最大的阻力就是我不識字。而掌握了高頻詞，孩子拿到了一個繪本或者分級讀物，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)單詞自己都認(rèn)識，只剩幾個不認(rèn)識的詞匯，這個閱讀阻力就小的多了。而當(dāng)孩子通過自己的努力，讀了一本書，并猜出了一些單詞的意思，理解了閱讀內(nèi)容以后，孩子就會很有自信和興趣，這樣的良性循環(huán)會很快的引領(lǐng)孩子逐漸走向自主閱讀階段。

而且由于高頻詞在文章中出現(xiàn)頻率非常高，熟練掌握了高頻詞，孩子的會更容易理解內(nèi)容，提升閱讀的流利度，這個對孩子的長期閱讀習(xí)慣也至關(guān)重要。