2016
2012
二寶馬上就要進(jìn)入一年級(jí)了，做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)吧。
孩子5歲多的時(shí)候（2022年元旦），還是個(gè)純純的小文盲，不論中文英文還是口算，一丟丟都不會(huì)。我開始琢磨著得給他啟蒙一下了，否則真的一張白紙進(jìn)小學(xué)了。從那時(shí)候開始，截止目前一共啟蒙了20個(gè)月。
其中，第1-12個(gè)月由于疫情，大部分時(shí)間居家。然后疫情結(jié)束，第13-20個(gè)月上幼兒園。
第1-3月：中文識(shí)字。2022年初的中文識(shí)字量沒測(cè)過，估計(jì)不超過50個(gè)。先用四五快讀app學(xué)了前3本，又買了書，學(xué)完了7本。學(xué)完以后，大約認(rèn)識(shí)800字了，能讀四五快讀故事集里面簡(jiǎn)單的小故事。由于沒有一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ)，這段時(shí)間學(xué)得挺吃力的。好在孩子很乖，一直很努力在學(xué)，每天晚上學(xué)半小時(shí)左右，從一天學(xué)7個(gè)字到一天學(xué)2頁(yè)，慢慢進(jìn)步，總算跌跌撞撞學(xué)完了。
第4-6月：英文閱讀。由于孩子從放羊狀態(tài)剛剛轉(zhuǎn)入“學(xué)習(xí)”狀態(tài)，所以一段時(shí)間只能集中精力教一件事，給他一個(gè)適應(yīng)期。4月份，用字母卡片從字母abc開始認(rèn)，然后學(xué)簡(jiǎn)單的單詞，apple、banana這種。然后試著讀牛津樹4-6，我讀一遍，他讀一遍，慢慢慢慢試著自己讀。同時(shí)，中文用凱叔聽西游記、封神演義。在找材料試錯(cuò)的過程中，我發(fā)現(xiàn)這孩子是個(gè)文科生，而且特別喜歡各種神仙鬼怪的故事。后續(xù)中文和英文閱讀，就盡量從他感興趣的方面開始。
第7-12月：中文+英文閱讀。從親子共讀逐步向自主閱讀過渡。中文方面，讀了《365夜故事》《木偶奇遇記》《封神演義》幾本書。慢慢開始試著自己讀，不認(rèn)識(shí)的字就圈出來(lái)，從每天兩頁(yè)，到每天3章，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。英文方面，買了abc reading的賬號(hào)，又買了實(shí)體書和點(diǎn)讀筆，從C開始讀，讀到了I。又買了傾聽者，magic tree house50多本聽完，接著開始聽哈利波特。然后開始讀magic tree house，每天讀3章，上半部讀了10來(lái)本。數(shù)學(xué)教了一點(diǎn)口算，做一年級(jí)《計(jì)算小超市》。同時(shí)買了樂樂課堂，年底用一個(gè)月帶著孩子把一年級(jí)數(shù)學(xué)過了一遍。
第13-20月：常態(tài)化閱讀。疫情之后恢復(fù)上學(xué)，在幼兒園幼小銜接，學(xué)各種“多才多藝”的項(xiàng)目。在校內(nèi)學(xué)了寫字、拼音、圍棋，放學(xué)后在家中英文閱讀。英文又讀了10本magic tree house，然后回到raz，插隊(duì)讀了n/o/p，現(xiàn)在努力跳一跳想讀哈利波特。數(shù)學(xué)教了乘法口訣，算24，做二年級(jí)計(jì)算小超市，看二年級(jí)樂樂課堂。
下面詳細(xì)梳理一下。
1.閱讀
二寶小的時(shí)候，我的時(shí)間精力一半用在工作上，一半用在哥哥身上，所以陪伴閱讀幾乎沒有，孩子也沒有養(yǎng)成任何閱讀的習(xí)慣。好在哥哥非常癡迷于閱讀，有個(gè)榜樣在身邊，二寶很容易就接受了“每天必須讀書”這個(gè)理念，在思想工作方面沒有費(fèi)太多力氣。
首先用《四五快讀》識(shí)字，3個(gè)月左右讀完了七本和《故事集》，可以磕磕絆絆讀簡(jiǎn)單的故事。
然后用《365夜故事》鞏固識(shí)字。特意選了他自己最喜歡的書，每天2頁(yè)，喜歡的故事反復(fù)讀，又讀了3個(gè)月，鞏固了一下常用字，閱讀速度略有些提升。
再然后每天2頁(yè)、每天1章、每天3章逐漸加快速度，1年的時(shí)間先后讀了10多本書。
故事方面讀了《中外民間故事》；
名著（兒童版）讀了《一千零一夜》、《伊索寓言》、《木偶奇遇記》、《西游記》、《山海經(jīng)》、《封神演義》，都是無(wú)障礙閱讀版。
歷史讀了《史記故事》、《林漢達(dá)歷史故事集》、《雪崗中國(guó)歷史故事集》，暑假開始讀《明朝那些事》（第一冊(cè)）；
古詩(shī)方面，剛開始背《小學(xué)生必背古詩(shī)詞（75+80首）》；
科幻方面，讀了《冰星紀(jì)事》《超驗(yàn)復(fù)活》《冰與火的星球》。
在選書方面，我可能有些“急性子”，沒有在繪本、兒童讀物方面耗費(fèi)太多時(shí)間。而是跟孩子多聊天，聊歷史、聊社會(huì)，然后孩子每天聽凱叔講歷史，快速拉升他的思維能力。給他推送的書，總是他需要跳一跳才能讀、才能理解的書。這個(gè)過程中，能明顯感受到孩子逐漸在長(zhǎng)大，我覺得我們不要低估孩子的理解能力，只要你愿意跟他說(shuō)，他慢慢會(huì)懂的，而且通常比我們想像地快。
四五快讀故事集10806人有 · 評(píng)價(jià)3815 · 書評(píng)22楊其鐸湖南科學(xué)技術(shù)出版社 / 2011-03
365夜寶寶睡前故事1217人有 · 評(píng)價(jià)352 · 書評(píng)7《圖說(shuō)天下·珍藏版》編繪吉林出版集團(tuán) / 2008-11
中外民間故事122人有 · 評(píng)價(jià)38 · 書評(píng)1王智英 編二十一世紀(jì)出版社 / 2010-01
一千零一夜559人有 · 評(píng)價(jià)247 · 書評(píng)7路慧 改寫；稻草人, 森荑 等 繪上海人民出版社 / 2006-01
世界兒童共享的經(jīng)典叢書: 伊索寓言914人有 · 評(píng)價(jià)562 · 書評(píng)3[古希臘] 伊索 著；海豚傳媒 編；李廣宇 繪上海文化出版社 / 2017-12
木偶奇遇記1100人有 · 評(píng)價(jià)432 · 書評(píng)8[意]卡洛·科洛迪 著; 崔海飛 編二十一世紀(jì)出版社 / 2009-03
西游記944人有 · 評(píng)價(jià)367 · 書評(píng)3（明） 吳承恩 著；聞鐘 編商務(wù)印書館 / 2012-07
封神演義284人有 · 評(píng)價(jià)159 · 書評(píng)2（明） 陳仲琳 著；王智英 譯二十一世紀(jì)出版社 / 2010-04
史記故事227人有 · 評(píng)價(jià)66 · 書評(píng)4（漢） 司馬遷 著；王智英 編二十一世紀(jì)出版社 / 2010-08
雪崗中國(guó)歷史故事集1909人有 · 評(píng)價(jià)576 · 書評(píng)9雪崗 著中國(guó)少年兒童出版社 / 2015-09
明朝那些事兒增補(bǔ)版. 第1部 (新版)2353人有 · 評(píng)價(jià)1429 · 書評(píng)10當(dāng)年明月 著北京聯(lián)合出版社 / 2017-05
冰與火的星球916人有 · 評(píng)價(jià)329 · 書評(píng)1蘇學(xué)軍 著;張榮梅 策劃;小當(dāng)當(dāng)童書館 出品浙江教育出版社 / 2018-03
2.寫字
2023年恢復(fù)上學(xué)以后，孩子在幼兒園學(xué)了半年寫字，一開始每天3個(gè)最簡(jiǎn)單的字，然后字?jǐn)?shù)逐漸增加、字的難度也逐漸增加。
在寫字方面，我完全沒管，都丟給了幼兒園。這個(gè)成果遠(yuǎn)高于我的預(yù)期。
3.拼音
在幼兒園學(xué)了2個(gè)月，雖然還是有些不扎實(shí)，但作為預(yù)習(xí)基本也就夠了。
特別是這種整齊的卷面，跟大寶亂糟糟的卷子形成鮮明的對(duì)比。
我總覺得這孩子是文科生。為什么呢？因?yàn)?1年底的時(shí)候，他拿著小棍還輸不到10，經(jīng)常數(shù)的七零八落?？雌饋?lái)，實(shí)在沒有什么數(shù)學(xué)天賦。所以，數(shù)學(xué)啟蒙被排在了最后。
1.口算
22年6月左右，開始用撲克牌學(xué)10以內(nèi)加減法，然后做《學(xué)而思計(jì)算小超市》（一年級(jí)）。同時(shí)看樂樂課堂（一年級(jí)）。
計(jì)算小超市91人有 · 評(píng)價(jià)95
23年春節(jié)，用撲克牌算24，學(xué)表內(nèi)乘除法，然后做《學(xué)而思計(jì)算小超市》（二年級(jí)），看樂樂課堂（二年級(jí)）。
其實(shí)孩子不太喜歡做練習(xí)冊(cè)上的口算，所以三天打魚兩天曬網(wǎng)。但是他對(duì)撲克牌口算非常有興趣，經(jīng)常纏著我算24，可能無(wú)形中鍛煉了一些計(jì)算能力。
最近哥哥開始背11-20的平方數(shù)，他也堅(jiān)持要一起背。而且真的很認(rèn)真在背，現(xiàn)在11-20的平方數(shù)已經(jīng)背的很熟了（雖然也沒什么用）。
2.淺奧
23年暑假心血來(lái)潮，用《學(xué)而思秘籍》學(xué)了一點(diǎn)淺奧，選了一些相對(duì)簡(jiǎn)單的單元，突突刷到了第5冊(cè)（3年級(jí)上冊(cè)）。
每本書20個(gè)單元，我自己在里面挑10-15個(gè)相對(duì)比較簡(jiǎn)單的模塊跟他講講，每天講3個(gè)模塊左右，然后再考考他。不是特別認(rèn)真地教，也沒要求他嚴(yán)格掌握，只是依托這套書做一點(diǎn)點(diǎn)啟蒙。
他能馬馬虎虎跟下來(lái)，已經(jīng)很超乎我的意料了。我一直覺得這孩子是個(gè)文科生，所以數(shù)學(xué)一直沒太認(rèn)真教。暑假突然覺得有點(diǎn)點(diǎn)開竅了，就教了一點(diǎn)。
這大概是學(xué)前最大的驚喜吧。
1.聽力
孩子小時(shí)候沒給看動(dòng)畫片，到了接近5歲才給了英文版小豬佩奇。剛開始看不懂，哥哥就在旁邊人工翻譯。慢慢熟悉了，就開始看托馬斯小火車、海底小縱隊(duì)這些英文動(dòng)畫片。大約半年多，我覺得動(dòng)畫片看的差不多了，就給提供了哈利波特、魔戒的電影，孩子很喜歡，反復(fù)看了很多遍。
之后用傾聽者聽神奇樹屋，50多本聽完接著聽哈利波特。這時(shí)候電影情節(jié)已經(jīng)很熟悉了，再聽就能聽個(gè)大概了。
2.閱讀
22年4月從字母abc開始學(xué)，然后用《牛津樹（4-6）》開始啟蒙；
同時(shí)raz從c開始讀，讀到i左右。這個(gè)過程中，發(fā)現(xiàn)他更喜歡魔幻故事，改讀《magic tree house》；
4級(jí)67 I Did Not Give Up! (RAZ D)7565人有 · 評(píng)價(jià)6365 · 書評(píng)4
樹屋讀了半年以后，又讀了一段時(shí)間raz，讀到o/p，然后讀了小半本《Flora & Ulysses》，之后孩子說(shuō)喜歡哈利波特，由于看了電影，聽了音頻，所以讀起來(lái)連蒙帶猜，勉勉強(qiáng)強(qiáng)也算可以讀吧。
哈利波特比較難，現(xiàn)在每天只能讀4頁(yè)。而且每一頁(yè)都會(huì)有些基礎(chǔ)詞匯不會(huì)讀，不過他愿意讀，已經(jīng)很好了。我們一直鼓勵(lì)他。只要愿意讀，就已經(jīng)很棒了。
孩子能堅(jiān)持的性格，在體育方面表現(xiàn)的特別明顯。其實(shí)孩子非常瘦小，體育也不算有天賦，但是跳繩、仰臥起坐、跑步，他總是給自己定一個(gè)很高的標(biāo)準(zhǔn)，我每次都給他拖后腿，讓他少跳一點(diǎn)、少跑一點(diǎn)。
1.跳繩
幼兒園教會(huì)了跳繩，疫情期間大約3個(gè)月左右，每天跳1000個(gè)。速度沒有計(jì)過，可能100個(gè)/min吧，沒有刻意提升速度。能會(huì)跳就行，到了小學(xué)再練吧。
2.仰臥起坐
跟著哥哥做了一段時(shí)間仰臥起坐，疫情期間有一陣子每天做100個(gè)。
3.跑步
有時(shí)候跟著哥哥在公園跑圈，一圈4km左右，跑跑停停，每次都能堅(jiān)持跑下來(lái)。
4.籃球
暑假開始學(xué)籃球，剛學(xué)了不到10次課吧，還挺喜歡的，打算堅(jiān)持下來(lái)。
1.圍棋
疫情之后，在幼兒園學(xué)了圍棋，很喜歡，所以陸陸續(xù)續(xù)考了4級(jí)、3級(jí)、2級(jí)（都是入門級(jí)）。打算小學(xué)繼續(xù)學(xué)著。
2.畫畫
疫情之前開始學(xué)的，中間學(xué)的有點(diǎn)斷斷續(xù)續(xù)的，也考了3級(jí)（也是入門級(jí)）。小學(xué)也先學(xué)著吧。
3.其他
“多才多藝”的幼兒園還教了魔方、輪滑、跆拳道、珠心算等等。孩子沒有圍棋和畫畫那么熱衷，但也都學(xué)的還行。
1.啟蒙不必著急。五歲以前，我覺得他的大腦真的還沒發(fā)育好，跟他說(shuō)什么事他都懵懵懂懂、不能領(lǐng)會(huì)，我覺得在這種情況下教知識(shí)效率太低了，對(duì)于他來(lái)說(shuō)也太無(wú)聊太難受了。所以干脆讓他自由玩耍。到了五歲以后，明顯跟大人溝通逐漸在同一個(gè)頻道了，理解能力有很大的發(fā)展，所以才決定開始啟蒙。
2.建立學(xué)習(xí)的意識(shí)。剛開始布置任務(wù)的時(shí)候，學(xué)多少東西不重要，重要的是建立學(xué)習(xí)的意識(shí)。不論白天去哪里玩，心里都得惦記著自己的任務(wù)，盡量抽時(shí)間完成。這是幼小銜接階段需要建立的思想準(zhǔn)備。
3.安排自己的時(shí)間。平時(shí)我們回家晚，孩子和哥哥兩個(gè)人跟著老人在家，能安排好自己的時(shí)間就顯得很重要。玩一會(huì)兒學(xué)一會(huì)兒，有條理地逐項(xiàng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這個(gè)可以用打卡積分的方式，鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成好習(xí)慣比現(xiàn)階段的能力更重要。
4.找到孩子的愛好。比如孩子喜歡神仙鬼怪，所以中文帶著他讀《西游記》、《封神演義》，英文帶著他讀《magic tree house》和《harry potter》，把他自身探索世界的好奇心變成閱讀的積極性。不同的人喜歡不同的書，適合不同的學(xué)習(xí)路徑。讀書沒有好壞之分，只有適合與否。
5.善于利用資源。二寶很聽老師的話，很認(rèn)真、能堅(jiān)持。所以大班的時(shí)候轉(zhuǎn)到了一個(gè)“傳授十八般武藝”的幼兒園。在幼兒園里學(xué)了拼音、寫字，學(xué)了圍棋、跳繩，減輕了家長(zhǎng)很大的負(fù)擔(dān)。
6.相信時(shí)間的力量。學(xué)習(xí)是很漫長(zhǎng)的過程。每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容不需要很多，但盡量堅(jiān)持。即使每天只讀3-5頁(yè)，積累下來(lái)也不少了。當(dāng)然，孩子小，有時(shí)候也不能做到“每天”堅(jiān)持，但主旋律不能丟，用“彈鋼琴”的方式，每門課間或練習(xí)一下，不能完全丟了。
7.保持跳一跳的狀態(tài)。學(xué)習(xí)的過程中，需要根據(jù)孩子學(xué)習(xí)的情況隨時(shí)動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，讓孩子時(shí)刻保持“跳一跳”的學(xué)習(xí)狀態(tài)。做《學(xué)而思秘籍》的時(shí)候，我沒有拘泥于讓孩子熟練掌握所有知識(shí)點(diǎn)，而是重點(diǎn)測(cè)試他的理解能力。如果理解能力夠了，就大膽升級(jí)。小奧的知識(shí)點(diǎn)是螺旋上升的，跳過低級(jí)別的知識(shí)點(diǎn)到了高級(jí)別還會(huì)遇到的，完全不用擔(dān)心。在啟蒙階段，能力的提升比知識(shí)點(diǎn)的掌握更重要。（以后到應(yīng)試階段就不一樣了，那時(shí)候需要更扎實(shí)）
8.不必急于求成。學(xué)習(xí)會(huì)有“平臺(tái)期”，有時(shí)候小半年也看不到明顯進(jìn)步。不用擔(dān)心，“但行好事，莫問前程”，時(shí)間到了，一定會(huì)見效的。孩子剛開始讀樹屋，讀的七零八落。但沒關(guān)系，每天堅(jiān)持讀。讀了半年再回頭看，初章已經(jīng)不知不覺完成了。之前一直覺得這是個(gè)文科生，所以數(shù)學(xué)方面一直沒有急著往前走。大約1-2個(gè)月，玩一次撲克牌，順帶著教一點(diǎn)點(diǎn)口算。平時(shí)口算也是順其自然，他自己愿意的時(shí)候?qū)憥滋臁：芏鄷r(shí)候不想寫，所以一放就放一兩個(gè)月。在他自己思維還沒有發(fā)育到位的情況下，沒有急著拉他向前走。暑假出去旅游，路上等車無(wú)聊，就教一教分?jǐn)?shù)加減法、小數(shù)加減法，做一點(diǎn)啟蒙。旅游結(jié)束他自己對(duì)淺奧有興趣了，就試探著往前教了一點(diǎn)。后續(xù)可能覺得難了，就再放一放。
9.初期允許不求甚解。前面寫著中文讀了一些歷史，英文在讀哈利波特，數(shù)學(xué)做了一點(diǎn)點(diǎn)淺奧。在我看來(lái)，都只是稍微進(jìn)入那個(gè)領(lǐng)域，接觸一點(diǎn)點(diǎn)表面內(nèi)容而已，距離真正掌握還差的遠(yuǎn)。比如《明朝那些事》，6歲半的孩子讀，跟10歲的孩子讀，跟16歲的孩子讀，接受到的信息量完全是不一樣的。對(duì)于6歲多的孩子來(lái)說(shuō)，經(jīng)常讀著讀著發(fā)現(xiàn)有些字不認(rèn)識(shí)，有些詞也不太懂。但我覺得沒關(guān)系，讀著讀著，總會(huì)有點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的。再比如奧數(shù)，我講講，他覺得聽懂了，跟真正掌握也有很大的差距。能聽我講講三年級(jí)的淺奧，跟三年級(jí)的孩子去參加奧數(shù)比賽，差的絕對(duì)不是一點(diǎn)半點(diǎn)。但是這些都沒關(guān)系。只要孩子愿意讀、愿意聽，就是很好的現(xiàn)象，就要支持、鼓勵(lì)。不知不覺，孩子會(huì)從中得到營(yíng)養(yǎng)的，在不知不覺中就會(huì)進(jìn)步了。
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總之，孩子的發(fā)育不是線性的，而是階躍式的。所以我們不必著急，保持一種順其自然的狀態(tài)，遇到機(jī)會(huì)就推一把，遇不到機(jī)會(huì)就安靜快樂地躺平一段時(shí)間。相信孩子、陪伴孩子才是最重要的。
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