假如回到小學(xué)，我會這樣做閱讀規(guī)劃

微信公眾號“小麥親子英語”原創(chuàng)文章

未經(jīng)授權(quán)的轉(zhuǎn)載，一律追究到底！

大家好，我是小麥。看到我的名字“小麥親子英語”可題目卻是語文，可能大家有些詫異。因為娃升初中后，讓我看到了一個血淋淋的現(xiàn)實：語文越來越難，是中考拉分主項。我家小學(xué)時語文屬于散養(yǎng)閱讀，而閱讀多不等于考的好。初中語文有問題的孩子要高于英語有問題的孩子！所以我必須回頭勸勸各位，語文要常抓不懈，不可因為英語而忽略了我們的母語。 

《作為英語號主，掏心窩子聊聊語文》下面，有位牛爸留言，提到一個“337”的方法，孩子用了一個暑假，語文成績穩(wěn)定在班級第一。

“337”具體指什么呢，3種體裁、3篇文章、連續(xù)朗讀7天，下周選新的材料重新開始。其中，3種體裁指的是詩歌、古文、現(xiàn)代文。

我一聽就來精神了，以孩子的記憶力，讀7天都差不多記下來了。一年下來，得積累多少名家好文？！博古通今，腦中有貨，肚中有墨，手中有筆，還愁寫不出好文章、讀不懂閱讀理解？

而且這和中考也貼合啊！不知道你們有沒有看過近年中考題，以北京為例，題目分五大塊：基礎(chǔ)運用、古詩文閱讀、名著閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作。這337的方法至少能涵蓋80%以上吧？

當(dāng)然，337的方法絕不是固定的，它每天耗時不少，大家可以根據(jù)自家的時間，靈活調(diào)整，達不到337，317可以，335也可以，316也可以，000當(dāng)然也可以……

無獨有偶，這幾天讀了一本書——梁衡先生的《我的閱讀與寫作》。強烈推薦，對雞語文感興趣的家長，建議人手一冊！待會兒文末會說說選擇版本的問題，先別急下單。

梁衡先生，可能有的人了解，有的不了解。如果你中小學(xué)讀過《青山不老》、《晉祠》、《覓渡，覓渡，渡何處》、《跨越百年的美麗》《把欄桿拍遍》等課文，對，作者就是這位，全國中小學(xué)教材總顧問，入選教材數(shù)量最多的作家之一。

讀這本書的時候，感慨于梁衡先生的思想之深、文字之美。他提出：

散文美的三個層次：描寫之美、抒情之美、哲理之美；

文章五訣：形、事、情、理、典；

閱讀的六個層次：信息、刺激、娛樂、知識、思想、審美。

篇幅關(guān)系不一一展開，書中都有實例說明。反正我是被折服了。

因為這本書，又牽出了好多書，在當(dāng)當(dāng)下單了幾箱子……寫到這都有點小激動，容我慢慢說來。

書的開篇，叫《我的閱讀經(jīng)歷》，寫了作者幾十年的閱讀過往。童子功！幾條主線，清晰明了！和前面說的337法融合，簡直就是絕好的語文閱讀路線！真是后悔晚看到了幾年，但我很想分享給你們，早點規(guī)劃。

順著幾條主線，只說干貨。這里沒提長篇小說，不是不重要，只是比較好操作，暫且放到一邊。

 詩歌的閱讀

1.詩歌的價值：

梁衡先生從小學(xué)三年級開始背古詩，先是課本內(nèi)容，后來在父親指導(dǎo)下課外閱讀。書單如下：

他覺得“童年不能無詩”。“古詩詞的價值至少有三個方面：思想內(nèi)容、意境的美、音韻的美。”小時候多閱讀，播下種子，有了閱歷，增加體會。

 對于寫作，詩歌幫助很大： 

1）借取意境。“當(dāng)碰到某個感覺、某種心情無法用具象的手法和散體的句式來準確表達時，就要向詩借他山之石，以造成一種意境、節(jié)奏和韻律的美感。”

 舉個例子：

這個我們很有體會吧，到哪個山水圣地，隨手想發(fā)一條朋友圈的時候，腦海里浮出的經(jīng)常是一兩句詩。

2）  煉字、煉句。“詩要押韻，就逼得你選字。”“下筆時經(jīng)常移除換三四個甚至七八個字，這就是詩的推敲功夫。” 

法國作家福樓拜，有個“一字說”：“不論我們要說的是什么，要把它表現(xiàn)出來，只有一個唯一的名詞；要對它賦予運動，只有一個唯一的動詞；要對它賦予性質(zhì)，只有一個唯一的形容詞。我們應(yīng)該苦心搜索并發(fā)現(xiàn)這個唯一的名詞、動詞、形容詞不可。” 

賈島“推敲”的典故我們都知道，善用動詞是極易出彩的。比如一個“飛”字，不同的鳥可以有不同的表達，鷹“擊”長空，燕“剪”春風(fēng)。更通俗點，我們現(xiàn)在說的“雞”娃，“刷”題，都妙在這個動詞，令人認可、得以傳播。

2.啟示： 

我們都在背古詩，但可能對它的必要性理解的不夠，并沒有把這事看得很重。梁先生出生于1940年代，他的具體書單已沒有太大參考價值，但思路是值得借鑒的。 

現(xiàn)在的詩書版本越出越多，選一本適合孩子的書卻更難了。我下單了一本《唐詩三百首》，有精美的配圖，基本的釋義，內(nèi)頁如下，給小學(xué)生或者學(xué)前的孩子還可以，缺憾是注音還不夠充分。如果有更好的版本推薦，大家可以在文末留言，互相參考。 

下面這本《古典詩詞鑒賞辭典》很推薦，是我親自去實體書店選出來的。它對標新課標，收錄了中小學(xué)課本上的歷朝歷代古詩，總共有三百多首。如果能一一背完，也很好了。看中它的原因，一個是釋義詳細，每首后面帶有鑒賞品評，另一個是注音徹底，稍微生僻一點的字都有拼音，省去了查字典的麻煩。

這本比較適合上了小學(xué)之后的孩子，至于啟蒙用的，應(yīng)該更簡單一點、更基礎(chǔ)一點，選擇大出版社出的國學(xué)啟蒙里面一般都會有。

我家以前還讀過《漫畫唐詩》，聽過平哥的《讀懂詩人再讀詩》（我們?nèi)叶己軔勐?，推薦）。但都只能算是興趣引導(dǎo)。小學(xué)時背誦就一直跟的校內(nèi)，要求除了教材里的詩以外，學(xué)校還有一些補充背誦內(nèi)容，比如《琵琶行》《蜀道難》之類的，量不算大也沒有及時復(fù)習(xí)。時間一長，孩子也已經(jīng)忘的七七八八了，但只要再提起，印象還是在的。所以，背詩也是個長期功夫，而且是不能快速見效的慢功夫。積累個幾百首，你再看。

書里還提到新詩的閱讀，作者受益的一是激情、二是煉字。激情有其歷史原因，還是跟作者的年代有關(guān)，讀的是賀敬之、郭小川，《回延安》、《雷鋒之歌》這種。

我們可以換換內(nèi)容，也讓孩子體味下現(xiàn)代詩之美。比如《蝴蝶豌豆花》（適合小學(xué)中低年級及以下）、冰心《繁星》《春水》、泰戈爾《飛鳥集》《新月集》等等。

散文的閱讀

這部分書里主要提到古代散文和現(xiàn)代散文?，F(xiàn)代散文很多值得一讀，背景更容易理解，語言也更接近我們所處的時代，更容易模仿。應(yīng)試的角度說，古文和現(xiàn)散文是教材、中考題里閱讀理解的重要組合。 

1. 古代散文: 

梁衡先生古文閱讀的三個層次： 

1）最基本的，課堂上的學(xué)習(xí)。每篇古文都熟背，因為是語文課代表還要幫老師考同學(xué)背書。記憶應(yīng)該是非常牢固了。 

2）擴充閱讀。當(dāng)時社會上流行的綜合選本。比如《古文觀止》，《歷代散文選（中國青年出版社，已絕版）》，直到40歲，還每天晨起背誦一篇。 

3）精編普及本。如絕版的《中華活頁文選（中華書局）》，《宋代散文》等。

古代散文名家如司馬遷、唐宋八大家、漢賦、明清筆記小品、梁啟超， “古典詩詞對我寫作的幫助是意境，古典散文對我的幫助是氣勢（文勢）。” 

《晉祠》是入選中學(xué)課本的一篇，梁衡先生在《我寫“晉祠”》這篇文章里提到了他描寫景色時，其實是糅雜了眾家所長，比如有《小石潭記》的影子。（這本書里有幾篇寫作剖析文，很值得一讀，如《我寫“晉祠”》《我寫“覓渡”》，主要講述了作者寫文章時的構(gòu)思過程和設(shè)計。）

《古文觀止》我家曾斷斷續(xù)續(xù)選背過一些，但是堅持的不好，孩子忙起來的時候，就被舍棄掉了，很后悔。有人可能覺得《古文觀止》會不會有點難，其實它是古代私塾選編歷代名篇，來給兒童發(fā)蒙用的，古代幼兒六歲左右就在讀了。 

這里推薦喜馬拉雅上“白云出岫”老師朗誦的音頻版本，可以讓孩子來跟讀，發(fā)音準確、韻律極美。我娃背《岳陽樓記》《滕王閣序》的時候，雖然理解不到位，但是小孩子也是能體味出其文字、韻律之美的，朗讀的時候很投入，童聲讀出來特別好聽。 

如果不放心直接上《古文觀止》，在此之前，我家讀了《聲律啟蒙》，算是一些鋪墊吧?，F(xiàn)在還有《小古文》類的，也可以作為過渡。

《聲律啟蒙》本是為了訓(xùn)練兒童韻律節(jié)奏的，但很多老母親，包括我自己，對里面的典故不知其所以然，特別搞清楚，給娃補充點文化背景。下面這個版本的《聲律啟蒙與笠翁對韻探源精解》是群友強烈推薦的，典故來源注釋的非常詳細。

可能因為有了這些基礎(chǔ)，我娃上中學(xué)后的文言文部分，理解和語感還算好。只是答題的竅門還沒有把握，相信學(xué)校老師會教，實在不行還能刷刷題，也就不是特別焦慮了。但目前量積累的明顯不夠，沒有達到能出神入化、融入到自己寫作當(dāng)中的地步。

 另一個常被推薦的是《世說新語》，我買的中華書局的版本，還沒來得及讀。中學(xué)課本和考試卷子中也多有涉及。

和大家一樣，都苦于時間不夠用。我的計劃是：先不管哪個書里的，挑著把名篇讀熟甚至能背下來。貴精不貴多。

為了研究除了課文，哪些古文名篇該背，我又按圖索驥，從孔夫子上挖到了梁衡先生1988年出的《學(xué)文必背叢書》，這套共三本，分古文、現(xiàn)代文、新詩，可惜只有《古文選評》這冊能買到了。里面是梁衡先生選出來，排除了課文已經(jīng)收錄過的、他覺得值得一背的。文章全文到處都能找到，主要是為了看看目錄。銀子不能白花，現(xiàn)在分享給你們。

當(dāng)然，每篇文章后面的點評也不錯，就是有點簡短。

《影響中國歷史的十篇政治美文》，里面有譯文和解讀，這次也收了。這十篇真正有思想、有文采，每篇都能載入史冊，如《過秦論》《岳陽樓記》《出師表》《少年中國說》等。適合小學(xué)高年級和中學(xué)生。

2. 現(xiàn)代散文: 

梁衡先生自己講“初中開始讀《人民日報》副刊，接觸到秦牧、楊朔、劉白羽、方紀、魏巍”等。他喜歡的文章，哪怕是幾千字，都要求自己背下來的?！皬V讀精背，這是一個笨辦法。” 

后來讀到《現(xiàn)代散文選》，接觸到20世紀30年代作家的作品，魯迅、朱自清、徐志摩，那是現(xiàn)代散文的一個高峰了。 

現(xiàn)代散文的對梁衡先生寫作的指引和啟發(fā)，一個是閱讀時思考，總結(jié)提出了散文的“三層五訣”論（開篇有提到）；另一個是在創(chuàng)作實踐中提高。他自己屬于當(dāng)代散文家，文章不但出現(xiàn)在教材中，你看看各地中考題中的現(xiàn)代文閱讀，也時常出現(xiàn)。 

閱讀（廣讀精背）、思考、練筆，應(yīng)該是他的寫作訣竅了。 

同樣的，書海浩瀚，選書不易。最近收了不少散文選，待我多多比較摸索，有空專門寫一篇。 

3. 科學(xué)知識閱讀: 

談英語的時候，我們總是強調(diào)nonfiction的重要性，提升詞匯量和認知等等。語言都是相通的，中文里科普閱讀同樣重要。 

以下是梁衡先生的科學(xué)閱讀路線。

前面兩條，科普小故事、名人傳記對孩子來說，是可行的啟蒙路線，現(xiàn)在的書籍資源更豐富了，各種科學(xué)繪本、讀物、雜志。名人傳記是引導(dǎo)孩子興趣的一個很好的切入點，科學(xué)、歷史，我都用過這招。 

第三階段相對專業(yè)，不必照搬書單。在前兩個階段，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，再引導(dǎo)到專業(yè)一點的學(xué)科閱讀，就很成功了。比如有的孩子逐漸愛上數(shù)學(xué)、物理、天文，開始主動去搜羅專業(yè)書籍。

 梁衡先生出了一套《數(shù)理化通俗演義》，我也收了，哈哈。通過一個個的小故事，把數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科中的抽象概念，形象的表達出來。還沒讀，草先種下，適合初中以上。

科學(xué)知識閱讀，對梁衡先生的寫作產(chǎn)生了什么影響呢？

 一是修辭手法，所謂“拈連”，通俗點說就是跨界借用?？纯聪聢D馬上就能理解了。

二是思維方式，用科學(xué)的眼光看文學(xué)。科學(xué)講邏輯思維，文學(xué)講形象思維，二者結(jié)合，提高文章的思想性和可讀性。

現(xiàn)在給孩子的各種科普讀本太多了，這里先不多說。 

4. 理論和學(xué)術(shù)經(jīng)典的閱讀: 

這部分主要講的是作者讀的《毛選》、《共產(chǎn)黨宣言》《自然辯證法》等，我們可以借鑒的不是書單，而是思路。孩子有一定的泛讀基礎(chǔ)后，依他們的興趣，進入到專業(yè)閱讀的層次。每個孩子愛好不同，就需要家長去發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)了。這里不詳細展開。

以上就是我讀《我的閱讀與寫作》，引發(fā)的一些思考。再次推薦這本書給有興趣深雞語文的家長，中學(xué)生也可以自己閱讀。 

不過我買完后又發(fā)現(xiàn)了另一個版本，名字叫《中學(xué)生怎樣閱讀寫作》。這兩本里關(guān)于閱讀和寫作的經(jīng)驗有很多共同篇目，不過《我的閱讀和寫作》里有不少新聞寫作相關(guān)內(nèi)容，因為梁先生的《光明日報》記者、《人民日報》副總編身份。在《中學(xué)生怎樣閱讀寫作》中，新聞的部分去掉了，其他精華還在，所以你們可以直接買這本。告

本來今天題目是“假如回到小學(xué)，我會如何規(guī)劃語文閱讀”，但是文章寫到這，我發(fā)現(xiàn)，有些事情，當(dāng)時已經(jīng)懵懵懂懂的在做了，比如背古詩、背《古文觀止》，卻也正因為懵懂，沒有體會到背后的重大意義，也就沒有堅持下來。 

完整版閱讀規(guī)劃布局和書目，也就是本文的脈絡(luò)，我整理到了一張思維導(dǎo)圖上，因為總有讀者跟我反映他們做筆記整理，我覺得導(dǎo)圖會更清晰一點，大家可以在公眾號“小麥親子英語”后臺對話框回復(fù)“閱讀規(guī)劃”即可領(lǐng)取。

以上僅為我的個人思路，僅供參考，里面推薦的書有的適合小學(xué)，有的適合中學(xué)，大家按照自行規(guī)劃調(diào)整。 

我經(jīng)常說的一句話是：很多時候，我們是敗給了“堅持”。我把自己的血淚史分享出來，希望大家可以早點規(guī)劃，長期堅持，那也就不枉費連夜碼這四千多字了。如果你們愿意看我寫這樣的文章，記得到文末點贊、評論呀！