記錄一下大童歷時(shí)38天，完成英文紙質(zhì)讀物200本

10月份無意間讀了蓋兆泉老師《做孩子最好的英語規(guī)劃師》這本書，醍醐灌頂，受益匪淺，于是在網(wǎng)上搜集各種紙質(zhì)讀物和資源，也有幸遇到了小花生，并且認(rèn)識(shí)了一些小花生的原版讀物牛娃，在咨詢翻閱吸取了，各位大拿的寶貴經(jīng)驗(yàn)后，開啟了我們的原版讀物之旅～

預(yù)先善其事，必先利其器～想要開啟由線上閱讀到紙質(zhì)讀物閱讀的轉(zhuǎn)換之路，裝備必須齊全，因此傾聽者，點(diǎn)讀筆，書籍，圖書館書架陸陸續(xù)續(xù)掃蕩回家。由于我們之前閱讀了大量的中文科普類讀物，對(duì)科普類興趣頗大，加上英語有一定基礎(chǔ)，且在一些app上讀過牛津樹的繪本，因此義無反顧的選擇了Raz（為主）和牛津樹（為輔）作為分級(jí)閱讀的首選，Raz從D級(jí)開始，而牛津樹則從3級(jí)開始培養(yǎng)紙質(zhì)閱讀習(xí)慣和興趣。

由于Raz D E F的難度不算太大，按照每天5本的進(jìn)度推進(jìn)，牛津樹則根據(jù)時(shí)間和興趣不定時(shí)安排，通常是Raz看書點(diǎn)讀一遍，傾聽者放1.3倍音頻兩邊，然后朗讀一遍，就當(dāng)作完成任務(wù)，而牛津樹則看書點(diǎn)讀兩遍即可，次日碎片時(shí)間播放已讀音頻～由于我們有時(shí)間的時(shí)候還會(huì)看兩集卡由，因此音頻播放也比較沒有規(guī)律，通常會(huì)尊重孩子的意見播放音頻（孩子會(huì)比較喜歡聽卡由）

自從堅(jiān)持這些天每天聽看閱讀加看動(dòng)畫片，孩子英文聽力明顯提升，單詞量也變大了，他自己也感覺上一對(duì)一英語口語課時(shí)，由之前的有些難到現(xiàn)在覺得好像都很簡單～

其實(shí)無論做什么堅(jiān)持都是最最重要的～家長要堅(jiān)持，還需要不斷的鼓勵(lì)孩子，加上彩虹屁和投其所好，效果不會(huì)不好。我們每完成一個(gè)Raz級(jí)別可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)孩子的愿望，完成200本可以實(shí)現(xiàn)5分鐘超市自由購物?額外surprise 。這次的surprise 是一個(gè)獎(jiǎng)杯，而5分鐘超市自由購物，孩子自己居然選擇了家附近的一家比較大的文具店，購買了一堆文具，其實(shí)孩子沒有我們想象的那么貪心，他們的愿望其實(shí)很單純～??

孩子自由購物選擇的物品～

總而言之，這算是一個(gè)好的開始，希望可以像小花生里面其他的家長那樣，可以按照自己的節(jié)奏能夠繼續(xù)堅(jiān)持下去，靜待花開～