轉(zhuǎn)載：雞娃不分國(guó)籍——看看國(guó)外媽媽怎么帶著孩子讀《世界歷史故事》的！

原創(chuàng) crystallKKKIKI的閱讀書(shū)房 2019-03-01

一套好書(shū)必須要 有正確的打開(kāi)方式，如果我們僅僅是看，或者聽(tīng)，或者做個(gè)配套練習(xí)就放過(guò)他，那就太浪費(fèi)了！

這套《世界歷史故事》不僅值得我們?nèi)タ?，去?tīng)，還需要我們?nèi)ネ卣?，去深挖！如果我們不?huì)用好，我們就去學(xué)習(xí)國(guó)外老師的經(jīng)驗(yàn)如何去用。

之前一直認(rèn)為《世界歷史故事》的藍(lán)思值偏高，適合高年級(jí)的孩子看， 藍(lán)思值在800-1000左右，所以高年級(jí)的孩子買的比較多，比如五年級(jí)到初中的孩子，他們是閱讀的主力軍。今天研究了一下，發(fā)現(xiàn)國(guó)外很多老師都拿他來(lái)教孩子。

學(xué)校G4-G6年級(jí)的老師，配合其他書(shū)籍和活動(dòng)來(lái)教孩子，第一天學(xué)一個(gè)Chapter,做活動(dòng)，第二天討論，做一些試題，或者加入另外的書(shū)單作為輔助來(lái)學(xué)習(xí)。

每每學(xué)完一章，都會(huì)有這樣的筆記和活動(dòng)，然給孩子深刻的理解。一本書(shū)太單薄，如果我們能夠發(fā)現(xiàn)書(shū)周邊的書(shū)，從書(shū)里面去發(fā)掘更多的書(shū)和知識(shí)，我們才能發(fā)現(xiàn)書(shū)中的“黃金屋”啊！

無(wú)獨(dú)有偶，國(guó)外的媽媽基本上都是從書(shū)中發(fā)現(xiàn)資料，尋找更多的相關(guān)資料，來(lái)豐富原本書(shū)中的知識(shí)，喂給孩子營(yíng)養(yǎng)的。上圖的媽媽是給自己G3的孩子在家學(xué)習(xí)《世界歷史故事》，通過(guò)書(shū)中提到的內(nèi)容，她也會(huì)去查找相應(yīng)的資料，來(lái)給孩子拓展哦。

這些媽媽都是如何操作的呢？讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧！KK 驚訝的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)國(guó)外很多一年級(jí)的小朋友都開(kāi)始學(xué)習(xí)這套《世界歷史故事》，KK大致看到相關(guān)的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)還是很適合我們 G3-G7的孩子們的！希望看完推送之后，大家不要僅僅是讓孩子聽(tīng)讀這套書(shū)了！

一、如何閱讀Chapter1

What is Archaeology考古學(xué)是什么？

其實(shí)書(shū)中對(duì)其已經(jīng)解釋的非常到位了，但是孩子畢竟是孩子，書(shū)里的知識(shí)難免有些枯燥，孩子喜歡以圖文的方式來(lái)學(xué)習(xí)內(nèi)容。所以國(guó)外媽媽會(huì)為孩子尋找相關(guān)話題的書(shū)籍和視頻來(lái)輔助孩子的理解。

我們來(lái)看一下視頻，結(jié)合書(shū)本了解一下什么是考古學(xué)。 那其實(shí)還有其他的視頻，我會(huì)在閱讀群跟大家分享的哦。

1Stone age

對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，還有哪些相應(yīng)的書(shū)，去讓孩子了解考古知識(shí)呢？我們?cè)鯓幼尯⒆痈信d趣，或者在孩子心理埋下興趣的種子呢？

上圖就是一本適合小小孩的繪本，讓孩子對(duì)考古學(xué)知識(shí)有簡(jiǎn)單入門(mén)的理解。

這本繪本雖然考古學(xué)相關(guān)的知識(shí)不太多，但是里面有相當(dāng)豐富的圖片描繪了早期人類的日常生活。用3D來(lái)展現(xiàn)當(dāng)時(shí)人們的服飾，食物等。

2The 5,000-Year-Old Puzzle: Solving a Mystery of Ancient Egypt

這是一本讓讀者能夠參與進(jìn)來(lái)的書(shū)，適合8-10歲的孩子，為了讓孩子們了解歷史，國(guó)外的老師們真的很用心。

1924年， King Tut's tomb圖坦卡蒙國(guó)王的陵墓被發(fā)現(xiàn)兩年后的那年。讀者被邀請(qǐng)加入一個(gè)年輕的男孩，威爾亨特，因?yàn)樗退募胰顺蔀橐粋€(gè)考古小組的一部分，由世界著名的埃及古物學(xué)家喬治萊斯納博士領(lǐng)導(dǎo)?；赗eisner的挖掘歷史的真實(shí)記錄，Giza 7000X，這本引人注目的原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)使用日記條目，有趣的明信片，和古怪的卡通來(lái)吸引讀者進(jìn)入一個(gè)古老的未解之謎。發(fā)光的金字塔繪畫(huà)，信息豐富的側(cè)欄和創(chuàng)造性拼貼，包括真實(shí)的文件和檔案照片，幫助提供信息和線索。

當(dāng)一個(gè)秘密的墳?zāi)贡话l(fā)現(xiàn)時(shí)，讀者和威爾一起將線索拼湊起來(lái)，發(fā)現(xiàn):這是誰(shuí)的墳?zāi)?為什么要隱藏?一個(gè)木乃伊怎么會(huì)在密封的墳?zāi)估锸й櫮?

這本具有啟發(fā)性的書(shū)邀請(qǐng)讀者參與考古的過(guò)程，它讓孩子了解可能只能存在于博物館的文物中的真實(shí)故事。

3Awesome Archaeology

這本書(shū)幫助讀者:發(fā)現(xiàn)令人敬畏的考古學(xué)世界;參觀陰險(xiǎn)的墳?zāi)埂⒊链瑲埡『碗[藏的洞穴;還有，把一桶桶的考古事實(shí)挖出來(lái)!

雖然這些書(shū)我們?cè)趪?guó)內(nèi)找不到，但是我們可以找一些相關(guān)的中文書(shū)籍。父母需要做的不是學(xué)會(huì)英語(yǔ)，而是幫孩子去找相關(guān)的書(shū)籍，并陪伴孩子一起學(xué)習(xí)和討論哦。

二、Chap 4 - Making Mummies 木乃伊的制作

讀到這一章，KK非常興奮的找出了在英國(guó)某博物館買的“木乃伊”紀(jì)念品。

我們先看看看書(shū)里怎么講木乃伊制作的。哎呀咋感覺(jué)圖片有點(diǎn)黑，可能是我睡前閱讀拍照的燈光問(wèn)題。

書(shū)里講了如何制作木乃伊的工序，但其實(shí)還是不夠生動(dòng)和具體，那么我們?nèi)绾巫寱?shū)活起來(lái)呢！給大家找了一些視頻哦！

通過(guò)這個(gè)視頻，是否能夠完全了解木乃伊的制作工序。（只要你夠大膽看完?。┢鋵?shí)這是KK找到的一個(gè)小flash，不過(guò)沒(méi)有辦法拷貝下來(lái)，只能錄屏讓大家體驗(yàn)一下。 如果你很感興趣，可以登錄網(wǎng)址http://oi-archive.uchicago.edu/OI/MUS/ED/mummy.html自己體驗(yàn)一下制作木乃伊的過(guò)程！

做實(shí)驗(yàn)

鹽是做木乃伊的核心材料，那么國(guó)外媽媽和老師想到的是用雞蛋或者蘋(píng)果，結(jié)合鹽來(lái)做出一個(gè)木乃伊，讓孩子對(duì)內(nèi)容更加了解。

材料用鹽、小蘇打和雞蛋。上圖中是不同種類的鹽。最重要的就是讓鹽覆蓋住煮好的雞蛋！最下圖黃色就是12天之后的‘木乃伊雞蛋’。如果你想實(shí)驗(yàn)，可以讓媽媽買一只——雞。

是不是有些這些游戲，孩子會(huì)對(duì)文章有更深刻的理解呢？除了實(shí)驗(yàn)，視頻，還有相關(guān)的書(shū)籍輔助閱讀和學(xué)習(xí)哦!

1適合7歲以上孩子看的書(shū)

Mummies in the Morning (Magic Tree House, No. 3) 忽然發(fā)現(xiàn)我要囤一套《神奇樹(shù)屋》了

Tutankhamun (Ancient Biographies) 

這本書(shū)講述了霍華德·卡特和卡那封勛爵發(fā)現(xiàn)圖坦卡蒙陵墓的故事，以及與之相關(guān)的詛咒，以及關(guān)于法老生平和王朝的信息。

英國(guó)BBC紀(jì)錄片《Tutankhamun: The Truth Uncovered》揭露法老王圖坦卡門(mén)真面目

圖坦卡門(mén)（Tutankhamun）是世界上最知名的法老王，年僅18歲就死亡，世人熟知的木乃伊面具顯示，他的形象相當(dāng)俊美，而日本經(jīng)典少女漫畫(huà)《尼羅河女兒》男主角是18歲就去世的法老王曼菲士，讓多少女孩更對(duì)圖坦卡門(mén)懷抱綺想；然而，英國(guó)科學(xué)家很殘酷地揭露了真相。

英國(guó)廣播公司（BBC）首播的紀(jì)錄片《Tutankhamun: The Truth Uncovered》，將告訴大家殘酷的事實(shí)──科學(xué)研究團(tuán)隊(duì)分析了超過(guò)2000張電腦斷層掃描，發(fā)現(xiàn)圖坦卡門(mén)有暴牙（門(mén)牙、虎牙凸出），胸部像發(fā)育中的少女，臀部也很肥大豐滿，另外，他的腳趾也顯示左腳有「內(nèi)翻足」的問(wèn)題。

在騰訊翻了一個(gè)中文配音的視頻。

如果這么用書(shū)，是否會(huì)學(xué)的更加有趣扎實(shí)，是否感覺(jué)一本書(shū)“變”出了很多其他的書(shū)。

手工制作木乃伊

原來(lái)國(guó)外孩子都是這么玩歷史的！

三、有沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃？

其實(shí)國(guó)外的老師或者媽媽教孩子的時(shí)候，會(huì)制作很多計(jì)劃表。如圖：

如果你也是個(gè)喜歡有計(jì)劃性的媽媽，可以打印出這些PDF，帖在家里，完成一個(gè)任務(wù)就做一個(gè)標(biāo)記。我會(huì)在群里分享的。

KK的愿望

其實(shí)這套書(shū)有配套的活動(dòng)手冊(cè)，KK非常想買到，也希望如果誰(shuí)有能夠分享一下?；顒?dòng)手冊(cè)里面的內(nèi)容更加豐富，國(guó)外老師和媽媽的最愛(ài)。我們目前只有習(xí)題練習(xí)和書(shū)。

書(shū)中有名詞的發(fā)音指導(dǎo)，還有很多的引導(dǎo)和活動(dòng)。如果我們有這本書(shū)，相信會(huì)學(xué)得更加好哦！

在翻看老師們的教學(xué)記錄中，發(fā)現(xiàn)國(guó)外老師會(huì)讓孩子讀一本DK 的目擊者。