淺析英文自然拼讀：心得和體驗(yàn)

一、寫在前面的話

#請不要神化自然拼讀

自然拼讀，說白了就是字母和字母組合的發(fā)音規(guī)則，通過熟練掌握這些規(guī)則，可以拼讀出來很多單詞。僅此而已～舉個(gè)??：bet，讀起來容易，多少人知道他啥意思呢？

自然拼讀就像拼音一樣，多用一用就會了。

因?yàn)楹芏鄼C(jī)構(gòu)都是上來就開自然拼讀班，，，

過分夸大自然拼讀，導(dǎo)致很多人覺得自然拼讀就是在最前的。。學(xué)自然拼讀的基礎(chǔ)是：已經(jīng)知道詞的讀音和意思。

所以自然拼讀是要有一定的聽力詞匯基礎(chǔ)之后再學(xué)的。這個(gè)聽力詞匯量呢，一般積累至少2000-3000詞，多點(diǎn)積累效果更好。

6歲以下小童，完全可以聽力上初章后再加入自然拼讀

小學(xué)生，至少也得積累到比如牛6后，或者Raz F后再加入

自然拼讀是比較體系的，大家不能操之過急，從簡單的元音到復(fù)雜的字母組合，都有一定的規(guī)律，后面可以系統(tǒng)來沖一沖。

二、具體來看看什么是自然拼讀

簡單地說，自然拼讀就像是我們學(xué)中文的時(shí)候，通過拼音了解掌握發(fā)音的一種學(xué)習(xí)方法。

就像我們在小學(xué)語文中會學(xué)聲母韻母一樣，英語中的80%左右的詞匯都符合一套讀音規(guī)律！

只要了解了這套規(guī)律，大部分常見詞看著詞就可以嘗試拼著讀出來，這套規(guī)律就是“自然拼讀”的學(xué)習(xí)方法。
 

自然拼讀的作用：

1、見詞能讀，聽音能拼

自然拼讀就像英語啟蒙的一把神奇的鑰匙，通過直接學(xué)習(xí)26個(gè)字母及字母組合在詞匯中的發(fā)音規(guī)則，連音成詞，幫助認(rèn)讀詞匯。

2、拒絕陷入“中式英語”的漩渦

自然拼讀幫助孩子從小就明白，英文詞匯并不是一個(gè)一個(gè)孤立的存在，而是有一套發(fā)音規(guī)律在里面的。跟隨進(jìn)度按部就班的一節(jié)一節(jié)學(xué)，熟練了解發(fā)音規(guī)律，逐漸過渡到輕松自信的讀出新詞匯。

3. 再也不用“背”詞匯了

英語可以說是世界上最簡單的語言，因?yàn)樗泻芏嗟暮诵囊?guī)律，掌握其中一種就會舉一反三。

學(xué)會了【en】這個(gè)發(fā)音，見到Ben，pen，ten就知道如何發(fā)音

掌握了【at】這個(gè)發(fā)音，見到cat，bat，rat就不再陌生，同樣，記憶詞匯也就變的非常容易了。

當(dāng)小朋友已經(jīng)能夠掌握某個(gè)詞匯的發(fā)音時(shí)，可以更加輕松地根據(jù)詞匯的發(fā)音和音形對應(yīng)規(guī)則寫下詞匯。

4.再也不用“詞匯抄寫一百遍

練習(xí)自然拼讀，幫助后期過渡到拼寫，過程中會比沒有技巧的學(xué)習(xí)英語輕松很多！
 

在以英語為母語的國家，例如英國、美國等，自然拼讀法是孩子在學(xué)前和小學(xué)階段的基礎(chǔ)教育內(nèi)容（K-3，即從幼兒園到小學(xué)3年級），因?yàn)樽匀黄醋x是孩子用英語進(jìn)行閱讀和寫作的第一步。

母語國家孩子學(xué)習(xí)自然拼讀法，是這樣的一個(gè)認(rèn)知順序：

（1）先在生活里聽到cat這個(gè)詞，看到真的小貓或者圖片，知道cat這個(gè)發(fā)音說的是貓。

（2）開始學(xué)習(xí)自然拼讀規(guī)則之后， 根據(jù)發(fā)音反推意思，就知道是cat啦。

三、自然拼讀什么時(shí)候開始學(xué)？

學(xué)自然拼讀的基礎(chǔ)是：已經(jīng)知道詞的讀音和意思。否則，即便能拼出來，卻不知道啥意思，拼出來也白拼。

所以自然拼讀是要有一定的聽力詞匯基礎(chǔ)之后再學(xué)的。這個(gè)聽力詞匯量呢，一般積累至少2000-3000詞，多點(diǎn)積累效果更好。

自然拼讀是比較體系的，大家不能操之過急，從簡單的元音到復(fù)雜的字母組合，都有一定的規(guī)律，后面可以系統(tǒng)來沖一沖。

四、自然拼讀解析之教材和資源解析

我一直承認(rèn)，我們家中英文認(rèn)字都非常艱難。所以我試圖外包自然拼讀的。當(dāng)時(shí)還去了解了新東方和家附近一個(gè)當(dāng)?shù)貦C(jī)構(gòu)。上圖是新東方的體系??

上面兩個(gè)圖是小區(qū)附近本地機(jī)構(gòu)的自然拼讀內(nèi)容 ??

費(fèi)用大概都是2000-3000一期，學(xué)完自然拼讀一般需要2-3期。這是目前市場狀況

當(dāng)時(shí)我讓娃去試聽了，最后放棄了原因有三：

（1）線下的自然拼讀班幾乎都是基礎(chǔ)比較弱的，畢竟招生都是號稱零基礎(chǔ)就可以學(xué)。畢竟我們的聽力積累已經(jīng)是初中章水平

（2）線下的班，一個(gè)級別一般是一學(xué)期開一個(gè)。或者說只能上成一個(gè)，每周末開班。相當(dāng)于需要一年才能搞完自然拼讀。這個(gè)時(shí)間太久了，我不希望拖這么久

（3）我覺得把大幾千的錢?砸在自然拼讀上很不值得

結(jié)論，遂放棄。還是自己來吧

我說我要猛攻自拼和高頻詞，有朋友勸我緩緩。畢竟現(xiàn)在一年級正在學(xué)拼音，說兩個(gè)混雜在一起很容易混淆

我們大班下已經(jīng)花錢學(xué)完了拼音，1k多搞定。我覺得這個(gè)劃算

 畢竟教拼音的老師可比教自然拼讀的老師多多了。所以拼音相對是熟悉度可以，不屬于拼音和自拼同時(shí)學(xué)的狀態(tài)。拼音相當(dāng)于是較為熟練

混淆是短暫的，不用過于擔(dān)心。不過建議先基本搞定一個(gè)再搞定另外一個(gè)

至于兩者誰先誰后，按照各家的年齡、英文水平、中文水平 、孩子吸收程度綜合判斷考量。

如果英文基礎(chǔ)好，英文單詞敏感，且橋梁后，有些孩子四五歲就可以自拼。 這樣就可以自拼在前，拼音在后（大班下學(xué)期和暑假）

因此，我覺得拼音的時(shí)間可以固定下來（大概六歲）。自然拼讀的時(shí)間可以在拼音前（4歲5歲）或者拼音后都可以，英文基礎(chǔ)不夠到橋梁不用啟動(dòng)自拼。

英文識字不敏感的，比如我們家，在拼音基本搞定后。一定要啟動(dòng)自拼，不啟動(dòng)就無法攻克閱讀關(guān)。但自拼規(guī)則，對激活大量聽力詞匯有幫助。有些不認(rèn)識的單詞，依照自拼規(guī)則讀出來，可能就喚醒聽力記憶了

大家去百度漢語拼音的起源時(shí)就發(fā)現(xiàn)，漢語拼音起源是西方傳教士當(dāng)年為了學(xué)習(xí)漢字，用拉丁字母來拼寫。這也是我們?yōu)樯队X得拼音和自拼似乎有相通之處的原因

1、自然拼讀教材有哪些

（1）牛津自然拼讀Oxford Phonics World

這套是相對公認(rèn)最好用的 ，也是小花生上流傳度使用度最高的

整套書內(nèi)容涵蓋字母The Alphabet、
短元音Short Vowels、
長元音Long Vowels、
輔音連讀Consonant Blends、
字母組合Letter Combinations， 非常系統(tǒng)科學(xué)，循序漸進(jìn)。

按照這套書的規(guī)劃，學(xué)會26個(gè)字母，掌握字母組合的發(fā)音規(guī)則，可以徹底解決孩子學(xué)英語發(fā)音難、發(fā)不準(zhǔn)音的問題。

（2）蒲公英 · 英語拼讀王Phonics Kids

Phonics Kids 由臺灣東西出版社引進(jìn), 以視頻+兒歌+韻文童謠的方式展示每節(jié)課所應(yīng)掌握的內(nèi)容。和Oxford Phonics World 最大的區(qū)別，是它的畫風(fēng)非?？蓯?， 學(xué)習(xí)后還有涂色、迷宮等小游戲鞏固所學(xué)。

這兩套算是使用率最高的。所以我也是入了這兩套。

總結(jié)：最推薦的還是牛津拼讀世界和蒲公英自然拼讀。無論從好操作，還是從易購買等方面。

最后我們主要就是用了這本the complete book of sight words，寫了一部分。核心還是牛津拼讀世界這套書，yyds??

2、自然拼讀其他資源輔助

小小優(yōu)趣app上的自然拼讀動(dòng)畫片

小小優(yōu)趣的自然拼讀板塊還挺多的。最簡單的就是快樂自然拼讀

A、最經(jīng)典的《字母方塊小精靈》（又名：字母積木），是一部專門為孩子的英語自然拼讀學(xué)習(xí)打造的動(dòng)畫。

它通過有趣的故事，讓孩子們熟悉每一個(gè)發(fā)音規(guī)律，幫助他們進(jìn)階式邁進(jìn)學(xué)習(xí)"自然拼讀"的大門。

B、《單詞世界》

小小優(yōu)趣的《單詞世界》也是一套很好的自然拼讀動(dòng)畫片，從單詞到字母，最后到讀音，一整個(gè)連在了一起。

3、相關(guān)課程

貝達(dá)自然拼讀課

貝達(dá)里面也有自然拼讀的課程，我們之前上了一些。到時(shí)候后面一些較復(fù)雜規(guī)則 ，也可以挑選部分上課

Hello Beda里面 74節(jié)開始是用自然拼讀部分。自然拼讀的話，外教的發(fā)音我覺得會比中國的更地道

五、寫在最后：

所以最后，我們的自然拼讀主要就是靠牛津拼讀世界+動(dòng)畫片字母積木+一部分貝達(dá)自然拼讀課程搞下來了。

全程下來花了三個(gè)月吧，因?yàn)橛兄奥犃A(chǔ)，所以效率也比較高。

后面自拼規(guī)則基本掌握后，我用了wonderskills -basic階段的教材進(jìn)行鞏固，basic級別真的好適合訓(xùn)練。容易讀，而且簡單詞句可以成為完整的故事，讀起來很有成就感。詳見《淺談?dòng)⑽脑娼滩牡倪x擇，以及詳細(xì)聊聊我們在用的wonderskills》

寫了這么多，還是要提醒大家?guī)c(diǎn)：

我們學(xué)習(xí)自然拼讀，是希望孩子能夠借助于拼讀技巧，慢慢開始自主閱讀。

會拼讀詞匯的同時(shí)，也要認(rèn)識這個(gè)詞匯，知道它在句式和故事中的意思，這個(gè)就需要大量的閱讀和詞匯量的積累。

所以，還是建議自然拼讀放在孩子，有一定的聽音辨音能力，并大概橋梁后學(xué)習(xí)效率更高。然后有基礎(chǔ)的就應(yīng)該銜接上自然拼讀，不然聽說優(yōu)勢就會忘記。

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