父母發(fā)音不標準，娃如何有個好口音？

一、聽，大量地聽

聽是英語輸入的最重要來源，也是輸出的關鍵基石。聽力材料的質(zhì)量好壞，直接影響到輸出時發(fā)音的標準與否。

根據(jù)我個人的經(jīng)驗，對于英文啟蒙期的小娃，聽力輸入主要依靠以下4種方法：

1.點讀筆用起來。

不得不說，點讀筆真是一個偉大的發(fā)明。在英語啟蒙初期，點讀筆對引導孩子發(fā)出正確的語音語調(diào)、連貫性以及糾正錯誤發(fā)音非常有效，對英語口語發(fā)音不好的家長也有幫助。

1-5 歲的小孩正處于語言的快速發(fā)展期，平時吸收什么就能輸出什么。很多人都有感觸，經(jīng)常我們在寶寶面前說了某句話，他們馬上就能惟妙惟肖地學著說出來，連語氣幾乎都能一模一樣。點讀筆的意義也正在于此，通過源源不斷地向娃輸入標準的英語發(fā)音，幫助娃建立一種正確的語感。

我家使用點讀筆將近 1 年，除了娃的進步，我自己的英文發(fā)音也有了很大提升，除了部分單詞的讀音，在句子的停頓、語氣及流利度方面也有明顯的改善。連我這種早已形成固定思維的大人都能改變，更別提尚在語言塑造期幾乎一張白紙的小朋友了。

2.原版聽力材料聽起來。

平時我們閱讀的那些分級讀物，幾乎都有音頻材料，比如牛津樹、海尼曼、 raz ，以及 i can read 系列等。很多原版繪本，也都配有比較棒的音頻。在帶娃讀過幾遍書本，大致熟悉了里面的內(nèi)容，就可以嘗試脫離書本裸聽音頻了。如果有精力，可以自己整理音頻材料，利用好網(wǎng)盤資源，用手機或者播放器放給娃聽。嫌麻煩的話，直接買個牛聽聽，里面很多現(xiàn)成的音頻資源可用。

蓋兆泉在《做孩子最好的英語學習規(guī)劃師》中特別強調(diào)了裸聽音頻的重要性。她的兒子每年幾乎裸聽上百本英文小說的音頻，聽力自然十分厲害，大量原汁原味英文的輸入也帶動了口語的發(fā)展。

3.原版動畫看起來

考慮到電子產(chǎn)品的危害，看動畫可作為輔助的手段，但不能過于依賴。如果娃平時沒有閱讀的習慣，那么看動畫可能比較容易接受。根據(jù)娃的年齡和英文水平選擇適合的動畫，每天控制好觀看的時間，也不失為一種有效的原版英文輸入方法。

4.英文對話說起來

無論聽多么重要，它也只能是一種“積累”，保證娃在輸出時有足夠的資源可以調(diào)用。要想提高口語，必須得說出來。要說出來，必須為娃創(chuàng)造環(huán)境。 1-3 歲小娃年齡小，好動也難以長時間集中注意力，因此這個年齡段上網(wǎng)課或者線下機構的效果不大，平時還得靠父母主動開口創(chuàng)造英文環(huán)境。

有的爸爸媽媽可能覺得自己的發(fā)音不標準，擔心把娃帶進溝里去。其實前面只要做到大量輸入原版音頻，平時父母的發(fā)音或者上學后碰到有口音的外教，對孩子的發(fā)音并不會產(chǎn)生實質(zhì)的影響。

二、不能光刷分級，原版繪本一定要讀起來

這一點涉及到如何豐富孩子的句型，讓孩子的表達更地道更靈動。安妮鮮花在《不能錯過的英語啟蒙》中有句話讓人印象深刻，如果說分級是骨架，那么原版繪本就是血肉。對此我無比贊同。分級讀物在國外一般是為了幫助孩子實現(xiàn)自主閱讀而設計的產(chǎn)物，通常一套分級有難度遞進體系，內(nèi)容以及語言上會考慮到該分級本身的特點及目的而有所限制。我家讀過好幾套分級，比如 raz 、海尼曼、牛津樹、蘭登和 i can read 系列（餅干狗、皮特貓、小毛人、恐龍），總體下來感覺比較單調(diào)，跟繪本相比總有點干巴巴缺失水分的體會（ i can read 系列要好一些）。

相較于分級，原版繪本的內(nèi)容實在豐富太多了，各種主題各種類型可供挑選，能充分照顧到娃的興趣。通常繪本畫面精美，想象力豐富，語言活潑變化多樣，較少受某種句型的限制。不同的作者會有不同的風格和寫作手法，能讓娃體驗到完全不一樣的世界。只有接觸的多了，才能領悟到豐富多變的英文表達。

遺憾的是，如今分級讀物傳到中國，似乎變成了一種功利性的速成讀物。甚至有些父母只給娃閱讀分級，忽略了原版繪本才是英語啟蒙的靈魂。要是實在不知道怎么選擇，可以參考廖彩杏書單和吳敏蘭書單，根據(jù)難易程度選擇。

三、結合app或者打卡活動學習

如果時間充足，娃的年齡大一點（兩歲多那樣）且有點英文基礎，可利用專為兒童設計的 app 學習英文。

我接觸過的比較有名氣的 app 有千讀、伴魚繪本、嘰里呱啦、喜馬拉雅、斑馬英語、咿啦看書、少兒趣配音、 starfall 等等。每款 app 都有自己的優(yōu)勢和不足，有的 app 某些項目需要付費。感興趣的朋友可以下載后研究一下，選幾個適合的好好利用就行了，不用貪多。

除了 app ，平時也會有機構推出一些打卡活動，如果能堅持到最后，退還所付費用。比如前幾個月大火的伴魚、七彩熊和學而思的 ABC Reading 打卡返學費活動，可以讓娃聽書或者跟讀，跟讀有打分功能，有的還能糾音。不同機構推出的活動側重點、涵蓋的繪本范圍不同，可根據(jù)自家情況選擇。

四、選擇線上或者線下口語培訓機構

這項針對 3 歲以上的大寶寶。我家還沒有這方面的打算，因此我的了解不多。不過據(jù)我所知（可能比較片面），目前線上機構比較受歡迎的主要是 Vipkid ，久趣，噠噠，伴魚、鯨魚、趣趣這幾家。每家機構都有自己的特點和上課風格，比如 vipkid 比較側重一對一，久趣側重一對多。如果決定線上，一定要多試聽幾家，觀察上課老師的發(fā)音情況以及孩子的狀態(tài)，選擇最適合的機構。