“毫無疑問，沒有哪個孩子可能是一個‘通常來說’的孩子?！?/p>
這套“你的N歲孩子”系列育兒書，成書于70年代。我我看到一半才發(fā)現(xiàn)它這么古早，但它真的是基于對大量兒童的觀察研究出的書，以至于很多對孩子行為特點和發(fā)展規(guī)律的感受和總結(jié)，和現(xiàn)在比并沒有很大差異。了解他，才能更好地愛他。
你的6歲孩子595人有 · 評價37 · 書評2（美） 路易絲·埃姆斯，（美） 弗蘭西斯·伊爾克 著；玉冰 譯江西科學(xué)技術(shù)出版社 / 2012-09
6歲兒童發(fā)展表：
Chapter 1 內(nèi)心充滿矛盾，行為兩極化——六歲孩子的身心特征
- 6歲孩子依戀媽媽又期盼走向獨立，是孩子與母親真正開始分離的起點。
- 矛盾為難，左右搖擺，總想熊掌與魚兼得。尤其在大事情上他難以抉擇，可是一旦決定下來，他又難再改變。小事上變得十分迅速。
- 5歲以前媽媽是整個世界的中心，到了6歲他覺得自己才是世界中心，想要第一，想要勝過一切。因此任何小挫敗都會讓他受不了。
- 非常沒有安全感的年齡。一方面刁蠻惹禍，一方面又需要你時刻保證愛他。父母需要無限的耐心來滿足孩子的愿望。
- 6歲孩子總覺得她才是對的，他一方面接受不了任何失敗與批評，一方面又非常喜歡別人順著他的意思，給他帶高帽子，這都是他內(nèi)心安全感不充足所致。
- 5歲的孩子平淡，6歲的孩子燙手，但是6歲半的孩子卻會美好綻放。
- 聰明又幽默，喜歡把學(xué)到的新東西到處宣揚。喜歡猜謎。
Chapter 2 母子矛盾占最突出的地位——六歲孩子的人際交往
- 【父母】孩子6歲的時候，母子關(guān)系的主旋律就是矛盾與沖突。對爸爸心存敬畏，比起媽媽，更敬佩爸爸。媽媽和孩子在一起的時間更久的話，會更了解孩子的行為，而爸爸總會覺得6歲的孩子需要管教。孩子這時已會察言觀色，所以在爸爸面前總是表現(xiàn)更乖。假如孩子一時間十分不肯合作，那么最好的做法不是爸爸媽媽一齊上陣，而是只留一個人跟孩子“單挑”。
- 【祖父母】關(guān)系非常親密融洽。
- 【老師】大多數(shù)的六歲孩子在學(xué)校里都想要做一個好孩子，老師怎么說他就怎么聽。他喜歡遵從指揮，甚至老師越是嚴格，他心里就越是有安全感。老師的話就是“圣旨”，要照著老師的要求去做才是“正確”的做法。于是，這里會出現(xiàn)一個問題：假如在家里遇到事情的做法跟在學(xué)校里很不一樣，那么孩子會十分困惑，無所適從。此時需要家長和老師溝通，盡量協(xié)調(diào)一致，不然對孩子很不公平。
- 【朋友】對于朋友，以性別分群的現(xiàn)象開始出現(xiàn)。非常爭強好斗，萬幸的是他們不記仇。
Chapter 3 充滿戰(zhàn)爭的硝煙——六歲孩子的日常作息
- 【吃飯】各種搗亂行為（搶東西吃、含著東西說話、湯汁撒到處都是、踢椅子），吃飯還很慢，不愿意用餐巾。喜歡搶大塊的吃。但是，6歲孩子的食欲很好。喜歡吃的東西比以前多了不少，也可能愿意嘗嘗沒有吃過的食物。
- 【睡眠】5歲的孩子愿意睡覺，5歲半的孩子經(jīng)常會害怕，而6歲的孩子睡覺很和順且睡眠質(zhì)量高，他們需要11h左右的睡眠。如果白天和父母發(fā)生了不快，可以在睡前和好。6歲的孩子極少需要下午小睡。
- 【排泄】不論是白天還是夜晚，六歲孩子已經(jīng)很少尿濕自己了。但會因為玩忘了去廁所，在緊張的時候也可能尿褲子。
- 【穿衣&洗澡】洗澡沒有5歲那么省心。對衣服不愛惜，亂脫亂扔。
- 緊張情緒到達頂峰的年齡。孩子為了宣泄內(nèi)心的矛盾常會大發(fā)脾氣，微小的動作也會變多，比如撕咬指甲、清喉嚨、不老實坐著等。6歲孩子也會忽然變得十分笨拙。父母要注意保護孩子，不要給他們壓力。
- 身體也比其他年齡更容易染病。容易疲倦、摔倒、受傷。
Chapter 4 善用方式方法——與六歲孩子相處的技巧
- 8個技巧，讓小搗蛋化身小可愛：夸獎（在他搗蛋的時候夸獎其他事轉(zhuǎn)移注意）、給機會（給他三次機會讓他避免馬上和你開戰(zhàn)，能讓他放松下來并在最后一次機會用掉時順從你）、數(shù)數(shù)（額…就是給孩子時間）、避其鋒芒（避免硬碰硬，盡可能給孩子直接下指令）、討價還價（只能偶爾使用）、讓步（？）、冷處理（讓他獨自冷靜一會）、漠視。
- 對于餐桌禮儀，可以晚一兩年再管，事半功倍。
- 晚飯吃一些含蛋白質(zhì)的食物，不吃甜食，有利于安睡。
- 孩子撒潑到了你的忍耐極限，請你直接把他抱起來，拎回到他自己的小屋里，讓他冷靜下來。
- 6歲孩子會盡力對自己做的錯事矢口否認，所以你沒必要問他“花瓶是不是你打碎的？”你可以直接說“那花瓶放在那么高的架子上，你是怎么夠到它的？”
Chapter 5 活動豐富、興趣廣泛、創(chuàng)意無限——六歲孩子的興趣和能力
- 作為父母，你需要多帶孩子出去增長見識，為他提供一個有益于充分發(fā)揮并且發(fā)揚創(chuàng)造力的環(huán)境。你要知道，孩子的創(chuàng)意不會憑空生出來，孩子需要豐富的生活體驗。
- 6歲孩子非常富有冒險精神，什么都想去試試，對任何新奇的東西或者事情，都會很感興趣。與謹慎的5歲孩子很不一樣。
- 6歲孩子的繪畫充滿想象力，像4歲一樣喜歡玩泥。創(chuàng)造力非常豐富！
- 精力無限，活潑好動。男孩多喜歡球類，女孩喜歡跳繩跳房子。
- 他們還喜歡裝扮成大人、過家家、打仗游戲、假扮某些角色。
- 6歲孩子喜歡在游戲中制定新規(guī)則，好讓自己“贏”。
- 大多數(shù)6歲孩子都喜歡閱讀，尤其是幽默風(fēng)趣、有動物的、偵探色彩的書。
- 他們喜歡聽收音機（故事機）、看電視。
- 作為孩子的父母，請記住，你不可能“培養(yǎng)”出孩子的任何創(chuàng)意；但是，如果你愿意，你可以為孩子提供一個有益于孩子充分發(fā)揮并且發(fā)揚他創(chuàng)造力的環(huán)境。
- 開發(fā)孩子創(chuàng)造力的幾個玩法：1）給孩子出一個比較棘手的問題，然后和孩子一起嘗試他所提出的各種辦法，讓他從中學(xué)會該怎么鑒別不同的辦法所產(chǎn)生的不同效果。2）鼓勵孩子自己編造一套“密碼”，然后讓他用這個“密碼”給你或者他的朋友寫幾封短信。比方說，26個字母，逐個編號，從1到26，也就是說，1代表a,2代表b……因此，“I Love You”就變成了“9 12 15 22 5 25 15 21”。收到信的媽媽，必須按照孩子提示的“密碼規(guī)則”，把這一串數(shù)字寫成一句話。還有另外一種玩法規(guī)定，汽車car代表字母C，蘋果apple代表字母A，火車train代表字母T，都是取第一個字母）那么，你猜猜，密碼“汽車蘋果火車”是什么意思？是CAT，小貓貓！3）找一些簡單的游戲，跟孩子討論一下游戲規(guī)則，然后問孩子，如何修改原規(guī)則，可以使游戲變得更加有趣。4）假想某種比較糟糕的場景，比方說，在森林里，糧食已經(jīng)吃光了；或者，一只大熊跑進了你們家里。然后問孩子，這時候該怎么辦？5）籌劃一次家庭露營。然后，讓孩子幫你一起想，出去露營應(yīng)該帶些什么東西。6）玩“二十個問題”游戲，即讓孩子通過問二十個問題，來推斷你心里想的是哪一個字，或者哪一個動物、植物、礦石，等等。7）讓孩子說出他能想到的所有的某種顏色的東西，比方說紅色的東西（紅燈、紅毛衣、紅玫瑰……）；或者名字從某個字母開始的東西，比方說t（糖、田、塔……），等等。
- 6歲的孩子無時無刻不在動，但又不夠協(xié)調(diào)。在意過程，而非結(jié)果。
- 6歲比5歲更容易關(guān)注到視線中出現(xiàn)的新東西，所以目光鎖定能力會比原來差一點。
- 更關(guān)注過程而非結(jié)果，專注于每一塊積木搭的好，所以可能最終積木塔有點歪也沒注意。
Chapter 6 行動本身體現(xiàn)心智——六歲孩子的心智能力
- 【時間與空間】對時間的理解更深入透徹，會對自己、媽媽小時候的事感興趣。對節(jié)日、季節(jié)的變化也有了清晰地概念，知道每個季節(jié)的現(xiàn)象。但是他們?nèi)匀粚r間長短沒有概念（大部分不認識鐘），如果你只想讓他玩20分鐘，記得設(shè)置鬧鈴或者告訴他。但他又可以說出家人幾點吃飯、幾點上學(xué)、幾點睡覺，以及自己上幾年級。
- 對空間有了拓展認識，從家里到小區(qū)和附近街區(qū)，從教室到學(xué)校其他教室。他也可以分清楚自己的左右手，但分不清別人的。
- 右腦為主的孩子對空間清晰但對時間模糊，左腦為主的孩子對時間清洗但對空間模糊。
- 【閱讀】大多數(shù)6歲孩子可以獨立閱讀，并發(fā)現(xiàn)自己的誤讀。當他們讀錯了一些字，把意思弄反了，比如“來”讀成“去”，請不要指出錯誤，耐心等孩子自己發(fā)現(xiàn)，當他理解偏離了書上的話題。令他自己終于感覺出不對勁的時候，你才替孩子說出正確讀法。
- 大多數(shù)6歲孩子需要指讀，請不要制止。
- 他旺旺已經(jīng)真的能夠讀出他熟悉的字，而不再像5歲時實際是背誦出來的。
- 5歲對大字母感興趣，現(xiàn)在對小字母也一樣喜歡，喜歡玩拼字游戲。（英語國家）
- 在孩子還沒有足夠能力之前就教孩子太多的東西，反而有可能讓孩子覺得自己蠢笨。
- 【寫字】典型的六歲孩子非常喜歡書寫，或者至少想要努力地學(xué)會書寫。
- 允許6歲的孩子在書寫的時候全部用大寫字母，等到6歲半對大小寫更加分明后，再讓孩子大小寫字母一起使用。（英語國家）
- 他們最容易寫顛倒的數(shù)字是739，寫出來的數(shù)字往往個頭偏大、七倒八歪，而且大小不均。
- 【計算】許多孩子能正確地說出10以內(nèi)的加法和5以內(nèi)的減法，他們這時候也可以使用簡單的計量單位了，比如一斤。
- 歲孩子會夸大自己的能力，比如說我會數(shù)數(shù)到一百萬！
- 而且寫作業(yè)的時候很多孩子會一邊寫一遍自言自語。
- 【語言與思維】5歲的孩子已經(jīng)是個“小話癆”了，六歲的孩子就更是如此。這個年齡的孩子實在是太愛說話了。他喜歡跟人聊天，喜歡跟人分享他的想法?，F(xiàn)在的他，不但熱衷于往他自己的知識庫里增添新內(nèi)容，更熱衷于練習(xí)他新學(xué)到的數(shù)數(shù)與拼讀的本領(lǐng)。他也為自己已經(jīng)達到的最初級的閱讀水平而滿心自豪。
- 6歲正在從第二階段“試運行”走向“具體運行”這個第三階段。他開始意識到別人也是有想法的、，能明白容器形狀的改變并不會造成量的改變等。
- 對魔法與現(xiàn)實的區(qū)分能力與日俱增，但是仍然相信魔法，相信圣誕老人。
- 孩子對死亡的理解比過去更為成熟，卻更加情緒化。他甚至真的非常擔(dān)心媽媽會死掉、會離開他。6歲的孩子已經(jīng)開始明白死亡會有不同的緣由：殺死、病死、老死等。四五歲時他認為人是可以死而復(fù)生的，但現(xiàn)在他知道這是不可能的。他傾向于相信自己是永遠不會死亡的。
- 【道德觀念】對好壞的認知很初級，覺得父母要自己做的那些事是“好”的，比如規(guī)矩的吃飯，不被允許做的就是“壞”的，比如撕書。
- 【性】5歲孩子對性很淡漠，但是6歲孩子對性及其衍生物過于感興趣了。他們喜歡玩性游戲，比如把褲子脫下來，而且會對自己或別人做出這樣的刺激感到興奮。
- 假如孩子的行為或者孩子提出的問題讓你明白他顯然想到了性，請你記住，這時，他們需要的是你的幫助，是你的平靜，是你不帶焦慮色彩的理解。
- 孩子大多知道小寶寶是從媽媽肚子里生出來的，也可能用娃娃模擬生孩子，但他們無法理解交配-懷孕-生產(chǎn)這些事。還可能會一時興起打扮成相反性別。
- 【幽默感】和4歲一樣喜歡屎尿屁、喜歡傻笑、喜歡當眾出洋相。
Chapter 7 尊重孩子的行為年齡——六歲孩子的學(xué)校生活
- 孩子的生理年齡，不是決定孩子是否應(yīng)該上學(xué)或者升學(xué)的標準；孩子的行為成熟度，也就是行為年齡，才可以決定孩子是否應(yīng)該升入小學(xué)一年級。
- 約翰·J．奧斯汀的12個行為能力檢測問題，判斷孩子是否有能力上一年級：
- 如果一個孩子在該上一年級的時候，已經(jīng)準備充分，那么很有可能在以后的學(xué)校生涯中他都能一路順利，至少也是比較順利。
- 建議一年級半天制。
Chapter 8 充滿“險情”，豐富的小獎品至關(guān)重要齡——六歲孩子的生日派對
- 六歲孩子的招牌特性之一，就是他想要當?shù)谝?，要被大家眾星拱月，要得到在場任何一個成年人的關(guān)注。
- 六歲孩子的天性就是爭強好勝，因此吵架、鬧別扭自然少不了。當小伙伴之間出現(xiàn)不同意見的時候，孩子很容易直接以身體對抗的方式大打出手。
- 六歲孩子的情緒變化比較劇烈，而且很難克制。
- 生日派對有五個小伙伴（包括小壽星）應(yīng)該最理想。被邀請的小客人是男孩或是女孩都無所謂。
- 絕大多數(shù)六歲孩子在媽媽不在場的情況下，行為舉止能夠得體很多。
- Chapter 9 了解孩子的基本性格——六歲孩子的個體差異
- 斯苔拉·切斯博士的性格分類體系：1）活潑的程度-喜動和喜靜；2）規(guī)律程度-有良好作息和混亂隨機；3）適應(yīng)變化的程度；4）敏感程度；5）心態(tài)正面程度-積極或沮喪；6）反應(yīng)的劇烈程度-激烈或少發(fā)泄；7）抗干擾程度；8）堅持程度-完美不放棄或容易半途而廢
- 威廉·H．謝爾登博士的體形心理學(xué)：1）圓形孩子：體型渾圓柔軟，以吃為目的，感興趣的是眼下，隨和招人喜歡，遇到困難會招人幫忙；2）方形孩子：體型大而強壯，以活動和競賽為目的，感興趣的是下一件事，靜不下來喜歡搗蛋，遇到困難喜歡動手尋找解決辦法；3）長形孩子：身體細長纖弱，以觀察和感受為目的，瞻前顧后，智力發(fā)展較快且愿意聽指揮，遇到困難會退縮不愿意被打擾。
- 左腦孩子和右腦孩子：人的左腦半球控制著語言功能、說話交流功能以及對時間的感知；右腦半球則控制著視覺與空間的配置以及對各種動作的控制。
- 以左腦為主的孩子（往往是右撇子），通常在閱讀、寫作和說話等方面更為出色，這些技能也恰好是大多數(shù)學(xué)校所要求具備的。可是，這樣的孩子常常在動手以及運動方面能力較差，空間感也不是很強。
- 以右腦為主的孩子（往往是左撇子），通常來說行動與運動的能力都更強，更善于擺弄機械構(gòu)造，更擅長需要三維空間的各種活動。
- 通過以上這些，再加上對自己孩子的觀察，你可以理解你的孩子是年齡行為還是性格行為。
Chapter 10 你是否也遇到過這些麻煩？——源自家長們的真實故事
- 父母和6歲孩子相處，總會冤冤相報，雙方都認為自己做的不夠好。這時，應(yīng)該在感情上避免和孩子糾纏在一起，剝離得越遠越好，只要對他足夠公婆、合理，表達出愛，就很好了。
- 6-7歲的孩子很容易指責(zé)父母不愛他。你可以和他說（在睡前親子時光），很多這么大的孩子都這么認為，但通常這不是事實，你非常愛他。也可以直接把他抱在懷里，說他是個多好的孩子，你因為有他而幸福。重要的是你自己不要為此自責(zé)，這很正常。
- 早上上學(xué)磨蹭。你可以準時去叫她，替她把衣服拿出來擺好，把早飯準備好，在需要的時候提醒她一下。但是，你的態(tài)度和表情都要讓她明白，按時上學(xué)是她的事情。
- 對于精力無限又喜歡搗蛋的6歲方形孩子，你需要用恰當?shù)幕顒犹顫M他的時間，且要隨時隨地監(jiān)管他。
- 喜歡和小女孩一起玩的現(xiàn)象，在6歲男孩種很常見。
- 真正讓父母擔(dān)憂的，不是孩子做了什么，而是他心里想要這么做，打罵無法改變他心里的向往。
2018
