2014
一、先介紹一下娃的基本情況。
我家一升二的男娃，藍(lán)思值650L。英語主要路徑以聽力拉為主，輔助部分閱讀，還沒有系統(tǒng)背記單詞。目前接觸的英語材料主要有A3000、4000詞開始做第3本、RE完成F和1以后覺得2難暫時(shí)擱置、新概念1學(xué)背記做到80課、raz每天2本到p、另零星閱讀材料、睡前聽一些故事。
5,6級(jí)新概念英語13962人有 · 評(píng)價(jià)2074 · 書評(píng)35L.G. Alexander外語教學(xué)與研究出版社 / 1997-10
6級(jí)4000 Essential English Words 2539人有 · 評(píng)價(jià)242 · 書評(píng)12018
7,8級(jí)Achieve 3000423人有 · 評(píng)價(jià)351 · 書評(píng)2Mc Graw HillMc Graw Hill / 2023
10級(jí)Ancient India-Ancient Civilization60人有 · 評(píng)價(jià)9
8級(jí)raz-s-quiz1人有 · 評(píng)價(jià)1
我們英語從小班開始啟蒙，到目前3年半左右時(shí)間。現(xiàn)聽力站穩(wěn)中章水平，沖刺高章，閱讀和口語每天堅(jiān)持各做20分鐘左右，橫向繼續(xù)擴(kuò)展nonfiction，主要靠每周1-5的raz，和周末的3000。
讀raz之前，我們主要是第1年跟著機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)整體輸入并指讀，第2年加入家里的閱讀和聽力，通過疫情期間在家加大聽力輸入，同步加大閱讀輸入后，當(dāng)時(shí)的英語大概介于橋梁和初章之間。但這一階段更多的接觸的是fiction，題材有限，每次找閱讀和聽力材料也比較繁瑣，沒有遵循一套教材跟到底的路徑。所以大概在1年多前，我在小花生提出了操作性的一問，向諸多花友取經(jīng)，開始了規(guī)律讀raz之路。
3級(jí)牛津樹6-185人有 · 評(píng)價(jià)78
二、談?wù)勛xraz原因和選擇的路徑。
其實(shí)在正式開啟raz之前，因?yàn)閷?duì)raz接觸少，大半年前就試了d級(jí)別，覺得簡單，后來看了k級(jí)別，覺得人肉讀累。到1年多前發(fā)現(xiàn)娃接受音頻了，又基于擴(kuò)充知識(shí)面和補(bǔ)充nonfiction的目的，想系統(tǒng)刷raz，主要目的是多多接觸各方面的題材，多認(rèn)識(shí)些專業(yè)單詞。所以，撇開各種小花生里大家都提到的讀raz的各種理由和好處，目前適合我家的最主要一點(diǎn)原因是，體量大、涉獵廣，可以少去選書的煩惱，在低年級(jí)給娃的通識(shí)知識(shí)面打個(gè)基礎(chǔ)，也讓娃不排斥nonfiction的書籍。
但當(dāng)時(shí)也比較迷茫，一怕隨著raz的篇幅加大，娃視力受影響；二擔(dān)心raz強(qiáng)行加入，破壞娃的興趣，畢竟第一次引進(jìn)raz曾失敗過。所以把自己的情況簡單敘述一下后在小花生提問（不知道大家都是怎么刷的？是要自己朗讀加做題目嗎，家里沒題目；還是讓娃自己讀？或者是邊聽音頻邊翻書，過一遍算數(shù)？）當(dāng)時(shí)20多位花友給了我建議，非常有針對(duì)性，根據(jù)自家娃的實(shí)際情況，我主要選擇了一個(gè)方式，娃邊聽音頻我邊指讀，遇到不懂停下來看專題，比如秒懂百科，用中文介紹一遍。就這樣，我們第二次開始了raz之路。這一次我們直接消滅屯的k，跳過M，從N開始。
6級(jí)Aesop's Fables (RAZ M)2383人有 · 評(píng)價(jià)2113 · 書評(píng)5Julie Harding
6級(jí)Can I Vote? (RAZ M)2226人有 · 評(píng)價(jià)1926 · 書評(píng)2Keith and Sarah Kortemartin
6級(jí)Dogs at Work (RAZ M)2185人有 · 評(píng)價(jià)1890 · 書評(píng)2Keith and Sarah Kortemartin
這樣的方式從N堅(jiān)持到了U左右，測(cè)藍(lán)思等覺得娃進(jìn)步有限了，我們開始加入raz做題，以便更精準(zhǔn)去了解文中的單詞。上來直接以s級(jí)別的文章聽、看，做題，娃覺得有難度。目前把級(jí)別定在P，每天2本raz，娃愛偷懶，一般吃飯時(shí)把音頻聽了，覺得沒大問題就直接做題。目前這樣做題方式正確率只有80-90%左右。但為了維持住raz，我們還是按這個(gè)方式在推進(jìn)。
6級(jí)Amazing Antarctica (RAZ P)1247人有 · 評(píng)價(jià)980
6級(jí)April Fools' Day (RAZ P)1230人有 · 評(píng)價(jià)965 · 書評(píng)1
6級(jí)Art Around Us (RAZ P)1305人有 · 評(píng)價(jià)1049
6級(jí)Birds of Prey (RAZ P)1240人有 · 評(píng)價(jià)976
6級(jí)Breeds of Dogs (RAZ P)1355人有 · 評(píng)價(jià)1119
三、曾經(jīng)raz反復(fù)過的三個(gè)階段。
我們的raz之路也并非一帆風(fēng)順，一路坦途。中間還是停了，等一等，等娃能接受，再啟動(dòng)。
第一個(gè)階段是一年半前起步泛讀時(shí)，同時(shí)期屯了海尼曼G1、razC、D，第一圖書館，還有小毛人怪物、好奇喬治等書，娃毫不意外地選擇了后面幾套畫面精美、故事性強(qiáng)、又不枯燥的繪本書籍。對(duì)于raz興趣平平，讀了幾本推不下去，當(dāng)時(shí)為了保有興趣沒有強(qiáng)推?？纯聪陆M圖書的畫面和內(nèi)容，難怪小娃會(huì)排斥raz了…………
4級(jí)19 To the Woods (RAZ D)9842人有 · 評(píng)價(jià)7983 · 書評(píng)4
第二個(gè)階段是在一年前，基本泛讀或裸聽完，我的瘋狂學(xué)校21本、神奇樹屋28本、老鼠記者25本、dragonmaster10本等書籍后，把囤著的razK級(jí)別拿出來，每天很快七八本讀完了，接著就按照邊聽邊指讀的方式，每天3本左右，快讀完了N。家中還有O、P兩個(gè)級(jí)別也是每天2、3本的速度啃。這個(gè)階段都是同樣的使用方式，邊聽音頻，邊指著，遇到不會(huì)的停下來討論一下。不做題不做題不做題.........當(dāng)時(shí)按照這個(gè)方式已經(jīng)讀完了Q級(jí)別。打算繼續(xù)用這樣的方式把囤好的R、S、T讀完，現(xiàn)在每本書的音頻基本到12分鐘左右了，語速娃完全能接受，即使不看文本也可以知道文章在講什么，但為了繼續(xù)積累單詞，也為了更專注，還是保持著邊聽音頻邊看書，有時(shí)邊吃零食的節(jié)奏.......現(xiàn)在讀raz是一種放松和享受。
6級(jí)About Trees (RAZ P)1538人有 · 評(píng)價(jià)1334Sherry Sterling
7級(jí)Summer Olympics Events (RAZ K)1380人有 · 評(píng)價(jià)1064 · 書評(píng)2
8級(jí)Wonders of Nature (RAZ R)1075人有 · 評(píng)價(jià)790Cheryl Ryon
第三個(gè)階段就是目前、現(xiàn)在。每天2本raz，只聽不讀，但是要做題，正確率70%不用重做或加量。這樣娃就在吃飯、玩耍時(shí)把音頻聽了，raz目前不是娃的負(fù)擔(dān)，也有利于推其他的英語材料同步進(jìn)行。
四、素雞讀raz的幾個(gè)收獲。
通過素雞raz，我們還是感覺在無痛中有收獲收獲一，經(jīng)由raz，從老母親讀繪本順利過渡到聽音頻，再也不費(fèi)嗓子了，可以安安靜靜滴和娃一起學(xué)（放）習(xí)（羊）了?，F(xiàn)在無論是中文還是英文，雖然每晚都有1個(gè)小時(shí)左右的親子閱讀時(shí)間，但再也不費(fèi)媽了，都是通過原版音頻或娃自己朗讀的方式一起閱讀。中英文皆可
收獲二，整體知識(shí)面得到了提升，文史地理等，都有一點(diǎn)提到，為今后主題閱讀打下基礎(chǔ)。raz之所以被大家認(rèn)可，一個(gè)很重要原因就是它的通識(shí)教育做的扎實(shí)，即便不是通過raz學(xué)習(xí)英語，僅僅當(dāng)作百科全書聽和讀，也是大有所益。所以，雖然我家沒有每天朗讀raz，也沒有每天做題查驗(yàn)，更沒有每天滾動(dòng)學(xué)習(xí)raz生詞……僅僅是堅(jiān)持聽和理解，也是積累了相當(dāng)多的話題知識(shí)和聽力訓(xùn)練。
7級(jí)Whale Sharks: Giant Fish (RAZ R)1088人有 · 評(píng)價(jià)797Louanne Silver
9級(jí)Two Artists: Vermeer's Forger (RAZ R)996人有 · 評(píng)價(jià)683Dina Anastasio
8級(jí)Treasure Found (RAZ R)1033人有 · 評(píng)價(jià)745Jane Sellman
9級(jí)Speed (RAZ R)1108人有 · 評(píng)價(jià)834Bruce D Cooper
7級(jí)Remembering September 11 (RAZ R)1040人有 · 評(píng)價(jià)751Rus Buyok
9級(jí)Pi Day (RAZ R)1055人有 · 評(píng)價(jià)772 · 書評(píng)2Nora Miller
收獲三，養(yǎng)成了每天聽指raz的習(xí)慣，時(shí)間到了娃會(huì)喊我要聽raz啦！ 一直覺得學(xué)知識(shí)容易，但養(yǎng)成內(nèi)化于心的習(xí)慣難，讓娃接受并真心喜愛更難。通過raz的堅(jiān)持，娃每天可以不看動(dòng)畫片，可以不聽故事書，但raz和歷史，已然成為娃每晚入睡前的必備動(dòng)作，就和刷牙一樣。當(dāng)然比刷牙更享受！ 有了raz更方面知識(shí)的鋪墊，娃接受其他書籍更為容易。
7級(jí)The BFG1579人有 · 評(píng)價(jià)922 · 書評(píng)11Roald Dahl,Quentin Blake 著Penguin / 2016-02
五、讀raz幾點(diǎn)說明
1.raz前期不做題，但看raz時(shí)還是陪同。因?yàn)閞az剛上手時(shí)，不少主題娃沒有接觸過，畏難，所以會(huì)跟著找資料或拓展解釋一下。到現(xiàn)在這個(gè)階段，就是娃自己聽、自己讀，輔以題目自己測(cè)驗(yàn)一下，是否理解文章內(nèi)容。
2.raz現(xiàn)在不是主料，作為通識(shí)教育和檢測(cè)聽力效果所用。鑒于目前娃因前期拉聽力為主導(dǎo)致詞匯不足，遇上瓶頸?，F(xiàn)在英語閱讀材料比較多樣，也從僅要求聽過度到聽、讀、記并舉，聽raz、讀其他諸如RE、A3000、學(xué)新概念語法等。raz就是每周10篇的量，每個(gè)工作日2篇，計(jì)劃8周完成1個(gè)級(jí)別，不跳、不選，按順序往下聽、做。
3.raz檢測(cè)娃的手段比較多樣，我家只有一樣?，F(xiàn)在raz不讓娃跟讀、也不閱讀、不展開討論、不一一過詞匯。手段只有一個(gè)，聽完raz后，做題錯(cuò)誤原因排查，是詞匯不掌握、還是細(xì)節(jié)被漏了、或是fact和opinion搞不清、還是推理不理解等等，以此了解娃對(duì)文章內(nèi)容和閱讀技巧的掌握程度。
4.raz之所以我家叫“素”，是因?yàn)榭柯犃υ谕?。一般一個(gè)級(jí)別至少聽2遍，1遍是玩樂途中隨心所欲聽，聽個(gè)有趣和熱鬧，聽個(gè)大概和粗步。2遍是靜下心坐下來聽，吃飯餐桌前也好、做題書桌前也罷，反正要求帶著題目內(nèi)容去聽，聽是為了檢測(cè)有無了解文章。聽的時(shí)候建議娃可以邊翻書邊聽，但是娃還是懶，所以大部分時(shí)間裸聽、裸做題目，對(duì)詞匯生字要求娃提前看一看。然，一切都是娃自主在家完成，我鞭長莫及，不知道做沒做就當(dāng)娃沒做。所以加了4000詞，專項(xiàng)拓展娃的詞匯。
5.raz的效能功用沒有最大化，我們靠這些材料補(bǔ)。說一千道一萬，raz素雞源于我們家長沒時(shí)間陪同，又不想放棄raz之路，才想了這個(gè)辦法，僅僅使用了raz聽力和通識(shí)這部分功能。其他比如單詞，前面說到用4000詞補(bǔ)充；比如閱讀技巧，用RE補(bǔ)充；比如nonfiction部分，用A3000補(bǔ)充；比如語法部分，用新概念補(bǔ)充；比如閱讀樂趣部分，用章節(jié)書補(bǔ)充。這些補(bǔ)充材料，絕大部分有題目可以檢測(cè)效果，能讓鞭長鞭長莫及的娘親和娃之間找到一條通道，了解并推進(jìn)娃的英語學(xué)習(xí)進(jìn)度。
六、結(jié)語。
因?yàn)閞az的知識(shí)性強(qiáng)，枯燥而曾經(jīng)將raz暫放一邊過；隨著知識(shí)鋪墊的展開和英語閱讀能力的增強(qiáng)，以及娃對(duì)知識(shí)的渴望，raz又稱為我們學(xué)習(xí)生活的一部分。我們將繼續(xù)堅(jiān)持讀raz，當(dāng)然隨著年齡增長和接受理解能力的增加，未來不排除會(huì)用精讀等方式，深化raz學(xué)習(xí)效果的可能。無論如何，raz填補(bǔ)了我們英語學(xué)習(xí)路上的nonfiction板塊，也激發(fā)了娃探索世界、了解世界的好奇心。raz繼續(xù)推。raz一生推！
2014
下載小花生APP
關(guān)注小花生公眾號(hào)
