推薦閱讀

13歲
想法
題主不妨去多了解一下繪本,繪本有適合所有年齡的內(nèi)容的。隨著孩子年齡的增加,Ta可以通過繪本學(xué)到各種東西。尤其英文繪本,更是五花八門,什么主題都有,可以通過繪本學(xué)歷史,科學(xué),數(shù)學(xué)等等。

給題主推薦兩本加拿大一線小學(xué)老師寫的關(guān)于閱讀的書,書里面推薦了適合不同年齡孩子學(xué)習(xí)閱讀策略時(shí)可以參考的繪本。

少兒·閱讀寫作策略叢書 閱讀力:知識讀物的閱讀策略 少兒·閱讀寫作策略叢書 閱讀力:文學(xué)作品的閱讀策略
14歲
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繪本也有隱藏的分級,繪本的類目也挺多,所以7歲當(dāng)然要看繪本,9,10歲了也還有繪本可以看!比如安野光雅大神的繪本,數(shù)學(xué)類的適合上學(xué)的孩子看,天動(dòng)說這種科普性質(zhì)的也適合,旅之繪本則沒有年齡限制,作為審美熏陶,多大都可以看。再比如各種科普類繪本,生命,地下水下,鹽的故事,鱈魚的故事等等,都更適合上小學(xué)的孩子看,因?yàn)檫@類書文字多,知識信息量大,理解能力要求高,趣味性和審美價(jià)值也依然很好,更大的孩子也可以看。

鱈魚的故事 生命 : 萬物不可思議的連接方式 天動(dòng)說 旅之繪...
13歲
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我家快8歲了還在看,我快40了也還喜歡看,甚至我們還會翻出很小時(shí)候看的啟蒙繪本,比如《小熊寶寶》、《大衛(wèi)不可以》,總會激起心底那點(diǎn)軟軟的東西。始終相信圖片帶來的視覺沖擊是文字所沒辦法做到的。而且繪本覆蓋的年齡層設(shè)計(jì)比較豐富的,不是只有小寶寶才適合看,最近收了一些繪本,依然字不是很多,但是圖片太美,寓意也不是小寶寶能體會和理解的。所以,繪本會一直買下去。

我的克萊曼汀號 南極小木屋 時(shí)間的奧秘
“一本好的圖畫書,不同年齡的人,可以讀出不同的感動(dòng)。不信,你試著請身邊的小小孩、大小孩和大人來分別讀一下《花婆婆》和《獾的禮物》,看看他們是不是有不同的感動(dòng)?!薄碥病秷D畫書應(yīng)該這樣讀》。這幾天正在看這本書,覺得說的很好,借鑒過來。??

圖畫書應(yīng)該這樣讀
13歲
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看書不分年齡,如果孩子愿意看,應(yīng)該給他自主選擇的權(quán)利。家長可以適當(dāng)引導(dǎo)并陪讀與孩子心智匹配的書(認(rèn)字不足可以家長朗讀或找音頻聽),但不用禁止孩子看繪本。看書不僅是看字,插圖也包含很大信息量,還可以對孩子畫畫產(chǎn)生一定影響。年齡越大,可以看的書的范圍越廣,大人還看漫畫書呢,有時(shí)自己看看孩子的繪本也覺得有意思。要相信孩子,如果覺得繪本沒意思或缺乏美感,他自然不會去看的。
13歲
16歲
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不需要糾結(jié)這個(gè)問題,繪本是被稱為0-99歲都能讀的書,文字是濃縮的,尤其好的繪本每一幅圖畫都特別用心,而且很多繪本大孩子才能理解得了,比如最近我們在讀的《鹽的故事》,就涵蓋歷史經(jīng)濟(jì)科學(xué)文化,知識面是相當(dāng)豐富的。

鹽的故事
10歲
14歲
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繪本有適合各個(gè)年齡段的,讀庫里有很多適合7-9歲,和10-12歲的都有,有些繪本字不多可寓意深刻,每個(gè)年齡段能理解到的深度也不一樣,

一只老鼠的傳奇: 登月傳奇 公主的月亮 大城市里的小象
17歲
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不是說孩子大了,就不要看繪本,而是我們沒有更多的錢買繪本看,畢竟繪本中的文字內(nèi)容就那么一點(diǎn)點(diǎn),價(jià)格還是死貴。如果有極其豐富的繪本可看,小學(xué)生看繪本,就算成人,也是應(yīng)該的,畢竟繪本除文字以外的內(nèi)容真的值得去欣賞。

臺灣的畿米,他的許多繪本就是針對成年人的,人們很喜歡看,卻舍不得購買,充分證明了人們熱愛繪畫藝術(shù)但又消費(fèi)不起的真實(shí)情況。

誰不愿意自己閱讀的小說都是精裝名家插圖本,可是消費(fèi)不起,所以尋求實(shí)用為主,便宜能讀就行。
14歲
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個(gè)人覺得,看不看繪本原則上和年齡沒有必然的關(guān)系。且不說繪本本身就有針對或適合不同年齡階段的。最關(guān)鍵的是繪本和文字書相比它有自己鮮明的特點(diǎn),有精致或夸張的圖畫,有許多文字中沒有寫到的細(xì)節(jié),而這個(gè)比較適合孩子的具象思維。樓主這么問,可能是想著孩子大了,繪本會不會顯得幼稚。這個(gè)和自己孩子的閱讀能力是有關(guān)系的,如果孩子閱讀期短,閱讀或者理解能力弱些。完全ok。再有,適不適合自己孩子看,問問孩子,她喜歡看就適合呀
13歲
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我家的情況差不多,孩子不愛自己看書,一年級前沒有特別教認(rèn)字,入學(xué)識字量寥寥無幾。但是繪本我們卻讀的很多,還上過繪本課,辦繪本借閱卡,一年下來繪本閱讀量在五百左右。繪本都是我讀,他也很愛看,睡覺前不讀幾本是不讓關(guān)燈的。孩子需要表達(dá)但是挺不錯(cuò)的,異想天開的點(diǎn)子也多。到了一年級,跟同齡人比起來明顯就是認(rèn)字少,不能獨(dú)立閱讀,而且拼音讀物讀起來費(fèi)勁,讀兩行就不干了,哎,這段時(shí)間我比較著急,繪本還是繼續(xù)讀,每天之前兩本這樣子讀下來。不過方式換成我倆一起讀,一人一頁,不認(rèn)識的字我教給他讀,...
小可貓可咪
小可貓可咪
2010
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