發(fā)布于 2018-06-06
很正常,不錯那是經(jīng)過很多次練習(xí)的結(jié)果。不必糾結(jié),這是一個磨合的過程,慢慢來,多閱讀。

若是大齡同學(xué),就直接背,單詞每天或每周背一些。(因為感覺大童 家長會更加著急,需要見成績,不如久每天5格的背)若是年齡不大(3年級以下),就大量閱讀,從閱讀中加強認識。
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16歲
想法
是個老題兒,親們也說得非常到位,但突然也想說兩句。

看看我們的課內(nèi)英語,一二年級主要是聽說,有的學(xué)校一二年級連英語課都不開。到三年級才開始涉及到讀寫,剛進入這個階段的孩子肯定要適應(yīng)一段時間,沒有一定的積累要求寫得漂亮準確也是有難度的。

因為英語啟蒙晚,聽力詞匯量遠沒有達到蓋兆泉提到的3000,所以我們到四年級才開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)自然拼讀。雖然起步晚,但經(jīng)過半年掃盲后,效果很明顯。老師組織幾位單詞默寫經(jīng)常無誤的孩子分享背單詞的經(jīng)驗,娃說,得益于自然拼讀的學(xué)習(xí),將音-意-形結(jié)合起來...
6歲
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神啊,你是在要求孩子既是天才又是奇才啊。你說的錯誤率高,我看了半天才看到遇到了不會的詞才拼寫錯誤。不會的當(dāng)然是錯誤了,會的還錯嗎?你給寫一個你不會寫的字寫對、不會做的題錯對,讓咱也見識見識。

拼讀沒問題就已經(jīng)很不錯了。你再要求把不會的詞拼寫正確,孩子咋受的了?誰能做到?

花編,這種神問題就不要讓凡人回答了吧?
13歲
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無他,多寫多看。

我家第一次英文作文90%以上拼寫錯誤。earth都能拼成ers。當(dāng)時在美國的媽媽說當(dāng)?shù)匾荒昙壚蠋熯@種情況是要表揚的!說明孩子有拼寫意識了,多寫寫就好了。目前我們雖然還有拼寫錯誤起碼錯誤詞匯級別越來越高。糾正錯誤后再看書就會比較注意曾經(jīng)錯的詞。
16歲
想法
其實我自己也不知道如何破解。

不少詞讀音不規(guī)則,只能死雞了

閱讀多了,有些詞自然就記住了

還有就是一定要拆分音節(jié)記憶。比如January Ja-nu-ary,就不容易漏掉字母了

遇到不發(fā)音的字母,拼寫時候就把它讀出來寫,Wednesdaydn不發(fā)音也把它讀出來,就讀wed-nes-day來拼寫

記住一些字母組合規(guī)則

不規(guī)則的只能多閱讀,多死記了
15歲
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剛開始都是這樣很正常。自然拼讀在美國也要學(xué)習(xí)好幾年,更何況在中國。多讀是關(guān)鍵,在讀的過程中,不僅可以鞏固自然拼讀,還可以增加對英文單詞的敏感度,再加上一段時間的積累,進步自然看得見!家長不能著急,得帶著孩子孩子一步一步來!

1分鐘英語快餐叢書·小學(xué)生1000單詞一學(xué)就會: 發(fā)音、單詞雙突破(循環(huán)速記版)
15歲
想法
孩子表現(xiàn)已經(jīng)很不錯啦。如果您是想讓孩子根據(jù)發(fā)音規(guī)則直接拼寫所有會用到的單詞,恐怕是不太現(xiàn)實。自然拼讀主要功能就是用來輔助閱讀的,很多音都可能對應(yīng)到不止一種字母組合。

我覺得記單詞還是要通過抄寫、填空或者其他單詞游戲來練習(xí)比較好。
8歲
17歲
想法
樓主要求高了一點,,遇到?jīng)]有學(xué)過的新單詞拼寫錯誤是再正常不過了,英語中相同的發(fā)音有不同的字母或者字母組合,所以按照發(fā)音寫單詞有時候并不能完全寫對的。只要堅持多聽,并在平時閱讀的過程中積累單詞,相信孩子會越來越好的。
7歲
10歲
想法
樓主對寶寶要求太高啦??!

聽你的描述孩子已經(jīng)掌握的很不錯啦,這算不上拼寫錯誤率高吧,我覺得如果現(xiàn)在讓我寫可能錯誤更高。不過說到這個拼寫問題,讓孩子有足夠多的閱讀輸入肯定是會幫助他提高正確率的。好啦,不用焦慮啦??
小可貓可咪
小可貓可咪
2010
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