開學(xué)第一個(gè)月數(shù)學(xué)繪本同步書單（一年級教材同步）

?小學(xué)數(shù)學(xué)一年級第一章的內(nèi)容看似非常簡單，就是10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，連計(jì)算都不涉及。但其實(shí)這個(gè)部分包含了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)思維，分類、比較，對數(shù)量抽象化過程的理解，就是在考察孩子早期數(shù)感建立的如何。在學(xué)校里可能一個(gè)月就完成了，但其實(shí)在孩子認(rèn)知建立過程中，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的積累越是充足就越好。

已經(jīng)到了開學(xué)第一個(gè)月，我依然覺得小樂在這塊的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該再多一些，再多一些。除了數(shù)學(xué)游戲外，我翻出了家里的數(shù)學(xué)繪本，根據(jù)學(xué)校里進(jìn)度，開出了一份書單。

數(shù)學(xué)教材 P3 分一分

【推薦書單】

《走進(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)世界》中的“比一比，分一分”章節(jié)
 

推薦理由：在分類之前，首先要有觀察不同屬性的能力。并且要學(xué)會(huì)用語言來表達(dá)屬性和不同特征。

MathStart系列的《小小消防員》
 

閱讀重點(diǎn)：在很多數(shù)學(xué)練習(xí)題中，分類都被當(dāng)作了一個(gè)沒有目的的任務(wù)來做。孩子很難理解分類在數(shù)學(xué)里的實(shí)際意義。分類是用來解決問題的工具。當(dāng)事物之間的關(guān)系很復(fù)雜時(shí)，分類可以幫助找到解決問題的線索。做
 

在閱讀這本書時(shí)，可以強(qiáng)化要解決的這個(gè)問題，帶著問題去推進(jìn)，而不單單是逐字逐句當(dāng)故事去讀。
 

教材P4 數(shù)一數(shù)
 

【推薦書單】
 

《走進(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)世界》中的“數(shù)字圈圈”章節(jié)
 

推薦理由：形象地感知數(shù)字抽象化的進(jìn)程，并且加入了統(tǒng)計(jì)練習(xí)。

漢聲數(shù)學(xué)《數(shù)是怎么來的》

推薦理由：講述了在數(shù)字沒有誕生前，人類的祖先是如何計(jì)數(shù)的。

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教材P10 （5. 數(shù)一數(shù)、記一記、寫一寫）
 

【推薦書單】

MathStart系列《歐馬利家的畫記高手》
 

推薦理由：體驗(yàn)計(jì)數(shù)的不同方法，以及如何計(jì)數(shù)更方便統(tǒng)計(jì)。
 

教科書p12 （2個(gè)5是10）
 

【推薦書單】

MathStart系列《跳跳蜥蜴》
 

推薦理由：感受關(guān)鍵數(shù)5和10。
 

教材P13 (零）
 

【推薦書單】

我是數(shù)學(xué)迷系列《0的苦惱》

漢聲數(shù)學(xué)系列《零不只是沒有》
 

推薦理由：拓展對0的認(rèn)知。
 

教材P18 (比一比）
 

【推薦書單】

MathStart系列《一、二、三，耶！》，《艾迪來猜齡》

推薦理由：比較的實(shí)際情景應(yīng)用。
 

教材P19 (數(shù)射線）
 

【推薦書單】

數(shù)學(xué)幫幫忙系列《超級眼睛》

推薦理由：觀察生活場景中的數(shù)字規(guī)律，培養(yǎng)對數(shù)字好奇心和敏感度。為接下來的數(shù)學(xué)運(yùn)算做興趣準(zhǔn)備。