新學期新環(huán)境小孩交友難 人際社交問題如何應對？

新學期的開啟，踏入一個嶄新的舞臺（班級），不僅僅只有新鮮感和憧憬，當這些退卻之后，隨之而來的是“陌生”“不適”“緊張”，尤其是對于那些轉學以及剛踏入校門的學生，一下子從“家”的這個只有親人以及少數朋友的舒適圈，跳到全屋子都是陌生面孔的環(huán)境里去，人際圈擴大了，在面對往來的互動很是陌生，仍停留在無太多規(guī)范的行為中.無包容心.太自我，交友技巧仍在萌芽中的他們這時候便不知所措，無法去正確應對沖突。

在行為舉止規(guī)范.社交禮儀.互動過程中的調整和拿捏上，無太多的經驗，便會出現一有挫折就逃避，所以常常在網上聽到這樣的抱怨“娃娃，不想上幼兒園”“孩子，交不到朋友，被孤立”等不時討論，其實這些并不是都是與生俱來的，家長可以幫孩子一起預防和調整的，除了營造在社區(qū)活動.陌生拜訪等提供人際互動和溝通的氛圍，做好示范，還可以通過相關的繪本進行親子共讀來在家庭聚會上討論以上話題，以繪本中的主人公的遭遇來讓孩子有代入感，并在溝通中解決。

交友 

根據哈佛大學加德納教授（Howard Gardner）提出的多元智慧理論，有些人天生具有較高的同理心、擅與人交往，有些則相反。 

在不同的年齡階段，人類會發(fā)展出不同的社交技能：

• 3~7歲，孩子會跟出現在附近的小孩發(fā)展出暫時的友誼。
• 4~9歲，孩子會接近可以幫助他達成目標的朋友。
• 6~12歲，開始發(fā)展出互惠的友誼。
• 11~15歲，發(fā)展出成熟的、互相支持的友誼。
• 12歲以后，社交技巧逐漸成熟，產生志同道合、又能尊重彼此差異的真正的友誼。

進入校園，逐漸脫離家庭的保護和依賴，朋友便顯得尤為重要，開始會渴望友誼，期待穩(wěn)定的朋友陪伴關系。不過也會出現短暫的友誼，搞小圈圈排擠他人的情況，比如近期網上有一則視頻引發(fā)很大的討論和共鳴，就是小朋友高高興興迎接開學，當發(fā)現最要好的玩伴轉學了，便有很大的心理落差，上學的興趣一落千丈，任由父母如何勸說，也無法擺脫失去朋友的情緒。 

也有相當一部分小朋友在交朋友方面是被動型的，如果沒有他人主動來結識，那么久而久之就淪落為邊緣人，最終會惡性循環(huán)。要讓孩子明白“所有的好朋友，一開始都是陌生人”~

敵人派

“關于如何化敵為友”

敵人派4451人有 · 評價1992 · 書評33（美） 德瑞克·莫森 著；蕭萍 蕭晶 譯湖北少兒出版社 / 2009-12

這本書用生動的方式描寫小男孩跟頭號敵人的互動。小男孩完美的暑假，在頭號敵人小杰搬到家里附近后完全變了樣。小杰搶走他最好的朋友，小杰開了彈簧床派對卻唯獨沒有邀請小男孩參加.......。 

孩子在成長過程中，難免會遇到交友碰壁和挫折。面對這樣的情形，你都怎么因應呢？對于這棘手的狀況，小杰的爸爸提供小杰一個消滅敵人的絕招--敵人派。這個派很特別，其中一個秘方竟然是"和敵人相處一整天"!

小男孩的爸爸看似在幫小男孩消滅敵人，其實是在讓小男孩學習敞開心胸跟自己討厭的同學相處。當孩子試著敞開心胸跟人互動，便能在過程中發(fā)現他人的優(yōu)點，接納他人跟自己的不同。當"欣賞"和"接納"多了，人際間的暴力沖突自然會減少，霸凌的發(fā)生也會跟著降低！

小白找朋友

“一場尋找友誼的勇氣之旅”

小白找朋友10520人有 · 評價5703 · 書評49[美]丹·桑塔特 著繪；彭懿 楊玲玲 譯中信出版社 / 2015-07

這本榮獲凱迪克金牌獎與多項童書大獎的繪本，故事起源于一座遙遠的島，有個想像朋友在那里誕生了。他很有耐心的等著輪到自己被真實的小孩選中，可是，真實的小孩忙著學習各種才藝、比賽、讀書，讓他一次又一次的被忽略了。于是，他不再等待，化被動為主動，勇敢的展開尋找朋友的奇妙旅程，穿越想像世界來到真實的世界——一座熱鬧繁忙的城市。在那里，一片灰蒙蒙的，死氣沉沉，好不容易才發(fā)現游樂場里有好多小朋友，不過沒有人看到他，他坐在高高的樹上獨自傷心，這時，樹下的小女孩開口和他打招呼……他終于遇見了完美的朋友。

這本書的靈感來自作者丹．桑塔特的兒子艾力克。艾力克就要上幼兒園了，他很擔心交不到朋友，他問爸爸怎樣才能交到朋友？于是，丹為兒子創(chuàng)造了這樣一個充滿想像力的故事。內容詮釋了關于友誼、想像力的真諦，鼓勵孩子克服恐懼，勇敢面對新環(huán)境、結交新朋友。

這個故事詮釋了關于友誼和想像力的真諦，并且鼓勵孩子勇敢去尋找自己在世界上的定位。作者丹·桑塔特以卓越的敘事技巧，結合令人驚艷的藝術圖像，創(chuàng)造了這個令人難忘的故事。此外，他精心設計了許多細節(jié)，從前后蝴蝶頁就可以看出他的用心，他用孩子的興趣來設計他們獨一無二的想像朋友，比方熱愛放風箏的小男孩，朋友是會吹風的云；彈吉他的孩子，朋友是像鼓一樣的小怪物……，因為他知道孩子是不會漏過蝴蝶頁的設計，而且他希望想像朋友能以某種熟悉的形式變成現實，即使不寫出來，也能一目了然。

好朋友

“因為，好朋友是永不分離的。”

好朋友13449人有 · 評價7464 · 書評76[德]赫姆·海恩 文圖；王真心 譯明天出版社 / 2010-09

這本《好朋友》講的是好朋友間的分享.合作，特別適合剛就學的孩子，對友情的似懂非懂時期，了解好朋友是無法時時在一起的，但是關心依然不減。 

三位玩樂的好朋友，有福同享，從晨光之中起程，離開莊園到郊外探險、踏青，更在小小池塘邊發(fā)現一艘廢棄的小船，它們在池塘上翱游，不亦樂乎，為姹紫嫣紅的曠原上，增添幾分繽紛的歡愉。故事中的公雞咕咕、小老鼠強強、小豬波波三個是好朋友，在一起騎單車、捉迷藏、扮海盜...... 甚至到了晚上，他們也想睡在一起，可是他們卻 找不到一個適合三個人的窩...... 雖然不能同眠而臥，它們必須回到屬于自己的窩，但是同在一座莊園里，再次在夢中相會，到了隔一天，它們仍然是相處在一起的好朋友，其樂融融。

師生

在面對老師的這一陌生角色，出現的一些不適感以及恐懼，是比較正常的，因為身處一個陌生的環(huán)境，再加上一個陌生的長者，有時候還有點兇兇的，以及并不會像父母那樣時時照顧到自己的情緒以及滿足自己的所有，難免會有些恐懼，缺乏安全感。

還有另外一種原因，那就是開始有了規(guī)矩，譬如必須坐的立立正正的聽講老師的講演，吃飯也要規(guī)規(guī)矩矩，而制定和監(jiān)督這一切的都是老師來，所以這種氣場會令有些孩子有威嚴感，繼而產生不可接觸的感覺。

相關閱讀：在繪本里和寶寶一起探尋老師的各種形象

情緒

“我家孩子在學校特別愛生氣，一點小事情就氣得不行”“一不如意，就大喊大叫，亂丟東西”“午飯不何意就氣鼓鼓的不吃”，好在小孩子的情緒來的快去得也快，不過也會給同學帶去不好的印象，在學校很不容易交到朋友，對于負面情緒的孩子誰愿意主動去接近呢？也令到老師很頭痛，通常出現這樣的情況是因為不懂得如何控制情感與發(fā)泄的技巧。

透過繪本生動的內容，在潛移默化中，讓孩子了解生氣的情緒是什么？教孩子如何適當表達生氣的情緒？慢慢養(yǎng)成孩子遭遇挫折的忍受力。

小綿羊生氣了

小綿羊生氣了466人有 · 評價254 · 書評9[英]約瑟·西奧博德 著繪；曾齊 譯少年兒童出版社 / 2009-08

一個美妙的清晨，茉莉無意中吃掉了莫莫最想要的蘋果，莫莫十分生氣，他氣得跺腳，亂跑，結果掉進了一個黑乎乎的地方，結果又是如何呢？借助這本繪本不僅要讓孩子懂得分享后是快樂的，還可以引導孩子引導孩子充分感受體驗莫莫的情感變化，隨著故事情節(jié)的變化，自然而然知道了一些情緒管理的方法，也體會到了友情的美好。

我變成一只噴火龍了

我變成一只噴火龍了!19966人有 · 評價13128 · 書評38文/圖 賴馬河北教育出版社 / 2016-11

其實大部分的小孩都知道，生氣抓狂會帶來很多壞處，也知道可以用哪些方式來幫助自己抒解怒氣。難就難在，在生氣的當下，怎么控制自己的怒氣，用適當的方式表達自己的感覺？

《我變成一只噴火龍了》就是以生活化的主題來設計，讓孩子學習分享生氣的情緒，將事件過程流暢的記錄下來，并且一起討論愛生氣到底會導致什么樣的后果，讓他們可以借此反思自己是否有時太過容易對同學發(fā)脾氣。

自信

現如今網絡大行其道，間接造成的孩子不自信率節(jié)節(jié)攀升，這一世代的情緒自愈力.耐挫力每況愈下，從青少年的自殺率即可窺豹，“現代青少年可能是人際關系最好的時代，也是最孤單的時代。”近期如火如荼的進行的禁止未成年沉迷網絡游戲，以及禁止學科類校外培訓等措施，對于增加孩子的自由活動時間.以及真實的人際交往都大有裨益，而對于自信心的增強同樣有促進作用。

而抑郁與焦慮同樣成為青少年群體的關鍵詞，害怕失敗.不敢踏出第一步.對于嘗試新事物無興趣。尤其是不敢交朋友，惡性循環(huán)，沒有新朋友則更加自卑和孤僻。

相關閱讀：怎么幫助孩子認識自己、接受自己、成為自己 ？引導式教育莫過于繪本共讀

規(guī)則

進入集體就要有規(guī)則意識，不能再想怎樣就怎樣，比如不能咬人.在課堂上不能打擾到課堂正常秩序.玩完玩具要放歸原處.上課發(fā)言要舉手等，所以要開始學習控制自己的某些行為，遵守集體的一些共同規(guī)則。

恰恰，中國家庭對于孩子的規(guī)則教育不重視，孩子很多以自我為中心，在家里可以如此，但是在學校就要遵守好多事情。在現代社會里，規(guī)則無處不在。培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識至關重要。從發(fā)展心理學角度講，對規(guī)則的認知是兒童社會認知發(fā)展的一個重要方面。規(guī)則不僅不會限制孩子的發(fā)展，還會給兒童的發(fā)展帶來安全感。

相關閱讀：兒童騎行事故（共享單車）何時休？論繪本中的規(guī)則意識教育

衛(wèi)生

不講衛(wèi)生的人，不會有人有多大興趣愿為之結交和主動接觸，比如不刷牙口腔臭臭的.手指甲長長的還夾著黑泥兒.鼻子總是拖著鼻涕等，所以孩子的衛(wèi)生習慣要從小培養(yǎng)，不僅為了孩子的身體健康，當然也會吸引到朋友哦，讓孩子更有自信。

相關閱讀：沒好習慣-嘮叨說教 美好習慣-潛移默化 用繪本建立正確衛(wèi)生觀念

瑞達小馬：

瑞達小馬是一家教育內容提供商，專注閱讀服務.課程研發(fā)，致力于給孩子們更好的閱讀，為家庭.教育機構.企業(yè)提供專業(yè)系統的繪本課程與多樣個性化的服務。