自然拼讀怎么學？只看這一篇就夠了

有些家長認為自然拼讀很重要，“見詞能讀，聽音能寫”的效果太強大，往往不惜花費大把金錢和時間（主要是孩子的時間）去報各種關于自然拼讀的班。

其實真的沒有這個必要，自然拼讀也并沒有那么“強大”和“神秘”。下面我給大家分享一下我們的自然拼讀學習經驗。

在分享我們學習自然拼讀的經驗之前，先簡單介紹一下自然拼讀。

自然拼讀法又稱 Phonics ， 它不僅是以英語為母語國家的孩子學習英語讀音與拼字，增進閱讀能力與理解力的教學法，更是以英語為第二語言的英語初學者學習發(fā)音規(guī)則與拼讀技巧的教學方法。

中文是表意文字，而英語是表音文字。一般來說，如果掌握了這種英文的字母和拼寫規(guī)則，聽到讀音可以拼出來，看到一個詞可以讀出來，這樣英語學起來比較容易。這些英文詞匯的發(fā)音規(guī)律，就是Phonics自然拼讀。

自然拼讀的作用                                                    

掌握英文字母組合的發(fā)音規(guī)律后，能夠依照單詞的拼寫，讀出單詞的發(fā)音，做到“看詞能讀”；反過來，能夠根據聽到的單詞的發(fā)音，猜出單詞的拼寫，做到“聽音能寫”。

在孩子的英語學習過程中，如果前期積累了大量的聽力詞匯，然后掌握了自然拼讀這個技能，能做到“看詞能讀”，通過“讀音”的橋梁，把紙面的英文單詞與其實際意義關聯(lián)起來，就可以開始進行自主閱讀。

自然拼讀還有一個作用，就是能夠學會之后認單詞和記單詞拼寫會比較容易。

只有80%的英文單詞符合自然拼讀的規(guī)律。所以就算學會了自然拼讀，也不可能百分之百見詞能讀聽詞能寫。因此，我們依然要注重高頻詞的積累。

自然拼讀并不是衡量孩子英語能力的標準，它只是孩子進行英文閱讀要掌握的一個小技能。并且這個小技能需要有大量的聽力詞匯為基礎才能發(fā)揮出它的作用。

有些媽媽一上來就讓零基礎的娃學自然拼讀或者讀自然拼讀的書，這樣做是不對的。

前面說了，自然拼讀的作用是通過字母發(fā)音規(guī)則把閱讀中看到的書面上的詞匯與孩子積累的聽力詞匯對應起來，讓孩子能夠知道他所看到的書面上的詞匯的意思。

也就是說，自然拼讀是一種“解碼“的能力，能把紙面的符號轉化為讀音，然后同腦海里已有的讀音進行印證，從而明白單詞的意思。如果腦海里本身并沒有聽力詞庫，就算把紙面上的詞讀出來也作用不大。

所以，一定要等孩子積累了大量聽力詞匯后再去學習自然拼讀。

下面，分享一下我們學習自然拼讀的過程和經驗。 

在我們讀完海尼曼中等難度和牛津樹5之后，我們開始學習自然拼讀。

步驟一：學習字母表                                                              

首先，先讓孩子學習字母表。

學習字母表要掌握的是三個內容：

認識字母名；

認識字母的大寫和小寫；

掌握字母的順序。

學習字母表的方法不只是對著字母表記和背，可以采用一些比較有意思的方法。

我們把字母表掛在墻上，和孩子一起唱字母歌I can say my abc。這首歌應該很多孩子都會唱，幼兒園一般也會教。所以學起來比較簡單。

還可以用玩字母卡片的游戲，讓孩子在游戲中認識每個字母的大小寫。比如媽媽和孩子輪流抽卡片，讓對方說出卡片上的字母，說錯的要被撓癢癢；把字母卡片藏起來，比比看誰找得多，找到的人要把那張卡片上的字母讀出來；把字母卡片擺在桌上，媽媽念字母，孩子負責把卡片找出來，等等。

步驟二：學習字母發(fā)音歌                                                           

學會字母表后，就可以讓娃學習字母發(fā)音歌了。

網上去找“字母發(fā)音歌”，應該能找到很多資源。

步驟三：學習字母組合的發(fā)音                                                  

接下來是學習字母組合的發(fā)音。包括元音組合的發(fā)音、輔音組合、元音加輔音組合的發(fā)音等?？梢越Y合帶有這些組合的單詞來進行學習，并且最好是孩子已經認識的單詞。

學習字母組合的發(fā)音，需要準備好掛圖，可以收集資料自制，也可以去淘寶上購買。

步驟四：學習拼讀規(guī)則                                               

接下來就是拼讀規(guī)則學習階段。

拼讀元音+輔音以及輔音+元音

拼讀CVC（元音發(fā)短音）

拼讀CVCE（元音發(fā)長音）

拼讀雙音節(jié)和多音節(jié)單詞

在這個階段，我們借助拼讀臺歷來讓孩子學習拼讀。拼讀臺歷可以自制也可以去淘寶購買。下面這個視頻里的就是拼讀臺歷。

有些孩子，單獨字母或者音節(jié)的發(fā)音都會了，可是不會把多個音節(jié)拼到一起。最開始我家孩子也出現(xiàn)過這種情況，后來我想了一個辦法，讓孩子快速地讀出單詞里每個字母的發(fā)音，當發(fā)音足夠快之后，聽起來就是拼讀的效果，之后慢慢地孩子就會拼讀了。也就是先擺好發(fā)輔音的口形，緊接著用輔音的本音連讀元音，一口氣讀出單詞。這個方法僅供借鑒，不知道是否合理，歡迎大家指正。

步驟五：進行拼讀訓練

以上步驟都學習完之后，孩子是不是就“見詞能讀，聽音能寫”了呢?？不是的?。

不要理所當然地認為孩子學會了上面的所有內容就會了，更重要的是進行反復訓練。可以每天抽5到10分鐘的時間進行拼讀練習，大概堅持半年左右的時間，孩子基本就能達到想要的效果了?。

怎么訓練呢?？可以在刷分級讀物，特別是進行分級詞匯拼寫時，按照每個元音的發(fā)音，和孩子一起玩“自然拼讀挖寶游戲”，找到每個符合自然拼讀規(guī)則的單詞，用小本本記錄下來，同時也把那些不符合自然拼讀的單詞也記錄下來。

此外，可以閱讀一些自然拼讀相關的繪本或者看一些自然拼讀相關的動畫來加以鞏固。

自然拼讀繪本推薦Dr. Seuss蘇斯博士的ABC這本書。

蘇斯博士整套書都可以收。這套書非常有趣，一定要配合音頻一起看。

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?有空也可以看一下自然拼讀相關的動畫，比如Alphablocks字母積木。

《Alphablocks》是由BBC的兒童教育頻道CBeebies專門為寶寶學習Phonics（自然拼讀）而制作的動畫片。動畫中的26個字母都化身成了一塊塊小積木，它們形象生動、性格鮮明，彼此與眾不同。雖然每個字母是孤立的，但它們組合在一起卻變化無窮，衍生出一個又一個有趣的小故事，通過不同的故事給孩子們展示了一個非常有趣的單詞魔法。

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一些建議

? 不需要教孩子音標，音標的作用是告訴我們一個單詞怎么讀，對于學自然拼讀的孩子，暫時還不需要學習音標。

? 媽媽們可以去找各種關于自然拼讀的規(guī)則和道理來學習，但是不要把這些規(guī)則和道理教給孩子，否則會把自然拼讀的學習變得復雜，影響學習自然拼讀的學習的效率，得不償失。

? 在孩子用單詞聯(lián)系拼讀的時候，只要拼出來就行，不需要讓孩子去記住那些單詞的意思。

? 自然拼讀只是英語學習的一個小技能，并不能指望通過學習自然拼讀就能讓孩子積累大量詞匯，詞匯只有通過大量閱讀才能積累的。而且學習自然拼讀之前一定要先積累好聽力詞匯。

? 媽媽如果覺得自己不會教或者教得不好，也可以選擇給孩子找些自然拼讀的學習視頻或者APP或者網課來學習。但是對于那種過分夸大自然拼讀作用的高價課程，建議就不要盲從了。如果需要了解自然拼讀課程的話，可以加我微信咨詢。

? 學習自然拼讀和學習漢語拼音之間有相互促進的作用，但是這兩者不要同時進行，否則孩子容易混淆，可以學完其中一個之后錯開幾個月再學另外一個。也不用擔心孩子之后還是會搞混，偶爾混淆沒關系，只要都記牢了，不會有太大的問題。

以上就是我們關于自然拼讀學習的一些心得體會，希望能對您有所啟發(fā)。歡迎關注我的公眾號“雙語親子閱讀啟蒙”，了解更多關于英語啟蒙的經驗。