傳統(tǒng)國學(xué)啟蒙并不難（古文學(xué)習(xí)）

前言，陪娃成長的路是條未知的路，我們探索前行，適合自己的才是最好的。

目前中國教育正處于策略紅利時代，家長能拿到在資源極多，可學(xué)的東西也極多，需要家長的格局和規(guī)劃。

寫出來是給看過文章的你一個參考，也是對自己的一份總結(jié)。

一、6歲前無規(guī)劃狀態(tài)

6歲之前，唐詩20首左右，《三字經(jīng)》 、《弟子規(guī)》、《千字文》、《聲律啟蒙》等背過部分。

• 《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》 學(xué)了1/3，媽媽被窩里面哄娃睡覺嘟囔著學(xué)的。
• 《聲律啟蒙》前三章媽媽背過，孩子第一章背過
• 《千字文》幼兒園中班。已學(xué)完。
• 《大學(xué)》5歲半背完第一段。

【娃的特點】聽覺型的娃，喜歡聽，不喜歡跟讀，聽多了自然就會背了。

【媽媽心態(tài)發(fā)展】

在娃3歲時，有記憶能很好，有記憶能力以后背什么都不愁。（當時重心都放英語上了）

當娃5歲時，忘記是什么原因觸動的了，發(fā)現(xiàn)娃的國學(xué)啟蒙已經(jīng)晚了。

5歲之后，開始唐詩學(xué)習(xí)，遇到的問題，孩子已經(jīng)不是單純的背誦，需要解釋，家長能力及經(jīng)歷不足無法支撐。各種嘗試，爸爸每天背，娃也跟著。效果不怎么好，推進緩慢。（hard模式）

二、6歲后正式啟蒙

【軟件】遇到了一個軟件，它把每首古詩的解釋做成一個5分鐘左右的視頻，我們就用這視頻啟蒙。它解釋到每個字詞，講詩人寫這首詩的背景，還帶一點點小幽默。（啟動easy模式）

【背誦】采用“7654321的方法“每次多蓋住一個字的方法。比如七言的，先蓋住最后一個，從頭讀看能不能把最后一個補上，直至第一個字。第一次背不要求一字不落的全背下來，提醒能順下來就好。

【游戲】周末會玩套圈游戲，套種一個會考對方一首古詩，背對了給圈給對方一下局玩就多了一個圈。（媽媽會這時候會“考“”娃，娃也樂在其中。）

【聽唱詩】唱詩輔助記憶和復(fù)習(xí)使用，平時出去溜達也會放一放唱詩版（同時也引發(fā)另一個問題，詩能順下來，記不住題目和作者了）

【艾賓浩斯遺忘曲線】只要涉及到背誦，肯定離不開這這個曲線，遵循這個原則及時復(fù)習(xí)。

前后弄了8個月，配套的100多首唐詩弄完了。還背的幾首長的詩《石壕吏》《將進酒》《賣炭翁》《短歌行》等。

平均周2首，其實這速度不算快，但我和娃收貨還是蠻大的。娃平時說話時不時能引用詩句，能把握基本詩歌感情；娃能以老師的心態(tài)給你講講某句的意思，也會看詩底下的注釋自己學(xué)習(xí)。

三、7歲方法升級

【337早讀法】

• 第一個3：三種體裁（古詩詞、文言文、現(xiàn)當代散文）
• 第二個3：每種體裁，各選3篇文章（數(shù)量建議根據(jù)自家時間和篇幅靈活調(diào)整）
• 7：每周7天，連續(xù)朗讀固定的3種體裁文章

文言文沒啟動，用英語兒歌替換。

2個多月，背了聲律啟蒙7章。 先秦兩漢 魏晉南北朝，背了10多首，其中還背了幾首長的詩文《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《桃花源記》《木蘭辭》《春江花月夜》等。并已開啟宋詞學(xué)習(xí)（32首）。

目前337執(zhí)行的是：古詩詞--宋詞3篇;散文--《日有所誦》二年級1-2單元；英語---《英文誦讀》1單元；

四、下一步計劃（根據(jù)實際使用情況，調(diào)整內(nèi)容及時間節(jié)點）

2年級開始學(xué)小古文《小古文100課》(替代《笑林廣記》《念樓學(xué)短》)，背誦上小紅書.（口譯，能說大意即可。)

3年級《世說新語》

三行對譯的落筆（以句子為主，以實詞為核心，以虛詞為補充）

45年級《論語》《古文觀止》（備份《史記》）

再往后沒想好，《莊子》《孟子》？媽媽還需學(xué)習(xí)規(guī)劃找資源，真希望娃能自己想學(xué)什么~~