普娃從啟蒙到高章和創(chuàng)意寫作(一)啟蒙:繪本動畫牛津樹

2020-7-26 16:10 原創(chuàng) · 圖片11
2018年12月底加入小花生,當(dāng)時看中了“我家書房”和“閱讀記錄”這兩個板塊,其他關(guān)注不多。2019年整整一年,每次小朋友讀完一本書,就記錄一下。2020年1月讀書報(bào)告出來,覺得特別喜歡這個功能,才發(fā)了第一篇簡短的日志。沒想到2月份收到小花生的邀請,讓我寫寫小朋友的英文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
經(jīng)驗(yàn)真是談不上,不過,小朋友確實(shí)挺喜歡英文的,因?yàn)檫@些年來,英文讓害羞而不善言辭的他獲得了一些自信,值得總結(jié)總結(jié)??墒俏乙恢焙苊β?,沒有去做這件事,覺得很不好意思。不過,自己卻越來越喜歡小花生這個app了,有空的時候經(jīng)??纯锤魑慌屌0挚偨Y(jié)的各種經(jīng)驗(yàn),收藏,希望能有機(jī)會學(xué)習(xí)。自己在小花生上寫日志和回答的次數(shù)也越來越多??。
7月,再次收到小花生約稿,我又一拖再拖。
于是我就在沒事兒的時候,邊回憶邊用手機(jī)寫一寫,很多都已經(jīng)忘記了,能回憶起來的一些書籍和材料,希望能對某些有相似情況的花友們有點(diǎn)兒幫助吧!
我想主要從三個階段寫一寫,今天算是第一階段吧。
( 一 ) 小學(xué)前的啟蒙階段:繪本、動畫、牛津樹
小朋友上小學(xué)前,國內(nèi)的英文繪本、原版分級讀物、原版章節(jié)書和原版科普讀物并不多,網(wǎng)上資源也沒有現(xiàn)在豐富。大家好像都是從汪培珽那里聽說給孩子讀英文書,從安妮鮮花那里聽說自然拼讀的,我也不例外,看了一些這樣的網(wǎng)文,書倒是沒買,然后想辦法找資源,陪孩子一起聽和讀。
小朋友的第 一本 英文書 是 DK 的《 My First Word Book 》。在他一、兩歲的時候,每天晚上睡覺前我都會給他念念這本書上的詞,有幾個單詞他特別敏感,如每次念道 basketball 和 witch ,他就笑個不停,不知為什么。
Disney的英文動畫片 :小朋友兩三歲的時候,就開始看爸爸從網(wǎng)上下載的英文動畫片,眼睛恐怕是害苦了。他喜歡的是 Wall-E ,原因是前半部分根本沒有說話,任何人都能看懂,這個電影他看了大概幾十遍,連我也越來越喜歡,每次都能發(fā)掘些新的東西,非常佩服編劇和導(dǎo)演。后來看 Toy Story , 第 1 和 2 部的英文版也看過很多遍,不知道他懂不懂。 第 3 部 還買了雙語的,那時學(xué)說話也學(xué)得差不多了,所以更喜歡看中文的。  3 歲多時,我給他買了一套 PBS 出的《 Brainy Baby 》,除了 ABC's 、 123 ’ s 、 colors & shapes 、 Animals 、 Left Brain 、 Right Brain 等等外,我最喜歡的是其中的 The Music Show 、 The Dance Show 和 The Art Show 了,里面介紹了很多經(jīng)典的古典音樂、繪畫藝術(shù)等,讓我受益匪淺 。 娃喜歡 看,但沒有我喜歡,不過我相信,這樣的經(jīng)典可以看一輩子。






幼兒園里每周一節(jié)英文課:十年前,網(wǎng)上的兒童英語資源遠(yuǎn)沒有現(xiàn)在豐富,大家還是都去外面機(jī)構(gòu)學(xué)。小朋友在一家普通的私立幼兒園,從小班開始每天 20 分鐘的英文,中班大概 30-40 分鐘,每周還有英文老師半天在班里活動,跟孩子說日常用語。他們班的同學(xué)幾乎都報(bào)了《劍橋英語 Playway 》,這些孩子也都參加了考級,拿到了證書。我經(jīng)常跟朋友們笑談這證書比我的博士學(xué)位證書都漂亮呢。因?yàn)椴恢蠋煏粫驗(yàn)槲覀儧]報(bào)英語班, 對娃及他媽另眼相看,反正我覺得會說幾個英語單詞也沒什么意思 。那時娃喜歡唱歌,很多是英語歌,我聽不懂,就讓他教我 ,再從網(wǎng)上搜索 。某天突然發(fā)現(xiàn)他唱的幾首都是很經(jīng)典的英文兒歌呢,如 Rain, Rain, go away; Are you sleeping; A  Tisket  A  Tasket ;  Baa  Baa   Black Sheep; Bingo; Clap Your Hands; Humpty Dumpy 等等。某天晚上,他要把掛在墻上的畫摘下來,夠不到就拿了 3 個枕頭,登上去后不穩(wěn),差點(diǎn)摔了, 隨口說了一句 “ I'm  Scared ” 。我異常驚喜,因?yàn)樗f的很自然、用的很貼切。這都要感謝幼兒園的 Carri 老師 ,看來她在每天的英語時間為孩子們花了不少功夫呢。當(dāng)然,我還是堅(jiān)持自己的想法,自己平時花點(diǎn)時間陪孩子 讀些 英文 書、唱唱歌、看看動畫片一 ,把不去上英語班省下的錢帶他出去旅游,開闊眼界。
充分利用圖書館:
偶然發(fā)現(xiàn)離家不遠(yuǎn)處有一家私人繪本館,是一位媽媽開的,我們就開始從那里借繪本讀 ,中文和英文一起讀。小朋友 4-6 歲這兩年讀了很多繪本,比較經(jīng)典的英文繪本,如 Eric Carle 和 Leo Lionni 的,他都很喜歡。朗朗上口的 Brown Bear, Brown  Bear, What do you see? 等多個版本, Five Little Monkeys 幾個系列,他也有興趣和我一起來自由改編。汪培珽推薦的 I Can Read 第一系列的十幾本,每天聽,聽了一兩個月。后來又聽 Little Bear 和 Frog and Toad 兩個系列。朋友送的 I Spy 系列后,一個月幾乎每晚都講。 時不時從 繪本 館 借幾本 Dr. Seuss 系列,其中的 Green eggs and ham 是他最喜歡的,迷了一陣子。











牛津樹和Peppa Pig :
5 歲半時,圖書館的館長給大家推薦了 Oxford Reading  Tree 。我看了一下,覺得是很好的資源,于是刻了 CD ,打印了文本并定成小冊子,每天晚上睡前 都跟娃一起 聽和讀,他也非常 喜歡。從第一級到第五級,聽了很多遍。我還給娃買了其中 Magic Keys 的 DVD ,他也很喜歡看。就這樣, Oxford Reading Tree Stages 1-5 由易到難 50 多個小故事, A Picture Reader  十幾本 , I can read  十幾本, Eric Carl 十幾本, Leo Lionni 幾本,還有一些其他經(jīng)典繪本,都是反反復(fù)復(fù)聽的。直到有一天,大約 6 歲時,再聽 Oxford  Reading Tree 時,他就和 CD 機(jī)一起說。開始只說個別感興趣的話,后來什么都說,連配的各種聲音他都學(xué)。








6 歲生日的第二個月,我去 SD 開會,也帶上了娃。我在電腦上拷了 Peppa Pig 1-3 季,大約一共 50 集。每晚回旅館,他都要看幾集。我也沒時間管他,他自己管理自己 : 洗涮 、 玩植物大戰(zhàn)僵尸 、 看 Peppa pig 、然后 睡覺。等到了 SF ,就與朋友家的姐姐妹妹混在一起。第一天和第二天她們上學(xué),只有晚上可以一起玩。第三天,我與師兄去 shopping , 娃留下 與姐姐妹妹從早到晚玩了一整天。晚上我見他時,就已經(jīng)中英混合亂說話了。其實(shí)他真的在模仿,但有時自以為是,用的詞或時態(tài)都不對,但并不影響他們交流。這是他輸出的開始。
輸入與輸出:
回到北京,我知道以前那些太簡單的音頻已不能滿足他這個年齡的故事要求,于是就先將 Peppa pig 第 3 季由視頻 轉(zhuǎn)換為音頻,每晚睡前就聽這個。接著,我從網(wǎng)上下載了 Clifford 和 Meg and  Mog 動畫片,讓他在 iPad 上看,可惜他不好好看,只想著玩游戲。 我 將動畫片轉(zhuǎn)成音頻,開始每晚聽。在他聽煩 之前,我都必須找到新的材料,才能繼續(xù)這每晚 20 分鐘的英文自學(xué)時間。


6 歲半前后幾個月,大約讀了 50 多本英文書,主要有 Clifford 系列十幾本, I can read 十幾本。一些他讀過的中文版經(jīng)典或者獲過獎的繪本,如果我看到英文版,也盡量借回來給他讀,比如: Cloudy With a chance of Meatballs , Madeline's Rescue , Is Your Mama a Llama , If You Take a Mouse to School , A Tree Is Nice , The Relatives Came等。





后來開始嘗試讀一些 Phonics 相關(guān)的書,包括 Oxford Reading Tree 系列的 “ Read with Biff, Chip & Kipper  Pnonics ” 和 Read with Biff, Chip & Kipper Story ” 。這兩個系列中的 level 1-6 幾乎都讀完了,而且因?yàn)楹芏啾粍e人借去,我們不是按順序讀的,借到哪本讀哪本。雖然音頻和 pdf 都下載過,但還是將書借回來,我讀給他聽,然后 一起玩書中 的小游戲。這套書編排的真是好,因?yàn)樗犠x過 Oxford Readin g Tree 的 stage   1-5 ,對里面的人物和故事很熟悉,所以接受起來非常容易。一般情況下,我不會問他是否聽懂了,而看他的表情,我知道,他基本能懂大概意思。有一次讀 Level 6 其一 “ Save Pudding Wood ” ,我讀著讀著,隨便問他一句話的意思,他居然用中文完整地表達(dá)了這個句子。此后,我就不再問他了。 
 
關(guān)于聽 : 
他還是非常喜歡 Peppa Pig , 我 將找到的 155 集 文件, 有的放在 iPad 上,有的放在插在電視機(jī)的 U 盤上,有的轉(zhuǎn)成音頻可在 CD 上,他愿意看或聽都可以,每天一般至少 3 集。這樣反復(fù)聽,很多他都可以跟著音頻配音。他學(xué)的最多的是 “ Tree house" , " Rainbow ” , “ Cloe's Puppet show ” 等等,有些我也記不得了。大概意思能聽懂,有時也會問我某一句話是什么意思,我也會告訴他。我想,堅(jiān)持的關(guān)鍵在于興趣,只要有興趣,他就會慢慢理解和學(xué)會。
喜歡開口說了,他有時會自己編著跟我說一兩句英文,不管對錯,敢說就行。我也試著讓他大聲朗讀那些他基本會背下來的簡單繪本。那時他迷上了電影《 Frozen 》的主題曲 “ Let it go ” 。我找來歌詞,和他一起學(xué)唱,他真的能基本 唱下來,雖然他不知道歌詞是啥意思。


補(bǔ)記:說實(shí)話,小朋友就是一個非常普通的孩子,語言能力真的很一般。每次和爸爸看電影回來讓他給我講一講電影的好玩之處,他都不愿意說。即使說起學(xué)校里的事,也是前前后后不知所云,這也許就是他更愿意通過畫畫表達(dá)自己的緣故吧。這點(diǎn)兒和我很像,我也一直不大會講話,語言能力很差,經(jīng)常遭到批評和嘲笑,這也是我一直不敢當(dāng)老師的原因。但是,小朋友堅(jiān)持每天聽一聽和讀一讀,一點(diǎn)一滴地進(jìn)步,對英文讀物不排斥,我也努力在下班之后好好陪伴他,享受親子時光。如果問 這些年學(xué)習(xí)英文 最大的收獲是什么?那就是 “ 堅(jiān)持 ” 吧,堅(jiān)持親子 閱讀 ,留下了很多值得回憶的美好瞬間。


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收藏58
4年前
我??八歲十個月才開始英語閱讀,之前就是把悲慘世界音樂劇背下來了。
好棒啊??多聽多看基礎(chǔ)扎實(shí)??
4年前
我??八歲十個月才開始英語閱讀,之前就是把悲慘世界音樂劇背下來了。
這是聽了有多少遍?。√珔柡α??
4年前
每一個成功后面都是厚厚的積累,棒棒噠!
4年前
穿山甲 每一個成功后面都是厚厚的積累,棒棒噠!
謝謝鼓勵!談不上成功,每天堅(jiān)持,就會有收獲。
4年前
我??八歲十個月才開始英語閱讀,之前就是把悲慘世界音樂劇背下來了。
把這個背下來也太特別了??
4年前
一米陽光光 厲害??????????
謝謝鼓勵!慢慢積累,打好基礎(chǔ)。
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