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自然拼讀分級(jí)閱讀牛津樹英語(yǔ)聽力啟蒙自然拼讀法有用嗎

孩子學(xué)英語(yǔ)先學(xué)自然拼讀？方向錯(cuò)了浪費(fèi)錢只是小事耽誤時(shí)間才懊悔

均均媽生活筆記

2013

2021-12-8 23:24 原創(chuàng) · 圖片8

自然拼讀是這些年異?；鸨囊环N英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)方法。很多機(jī)構(gòu)都大肆宣傳自然拼讀的作用。而一些原本沒有主打自然拼讀的機(jī)構(gòu)，在大環(huán)境下，也不得不宣傳自然拼讀，開始教授孩子學(xué)習(xí)自然拼讀。為啥？因?yàn)榧议L(zhǎng)們認(rèn)可啊。畢竟，“聽音能寫，看詞能讀”的誘惑是多么大??！

不記單詞，只學(xué)習(xí)自然拼讀就能搞定英語(yǔ)？別再被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)騙局忽悠

然而學(xué)了那么多課程，發(fā)現(xiàn)好像也沒啥作用啊，簡(jiǎn)直是學(xué)了個(gè)寂寞。經(jīng)常有家長(zhǎng)也會(huì)跟我咨詢自然拼讀的問題。所以今天我們就來談一談自然拼讀。

一、自然拼讀到底有什么作用？

我的理解是：自然拼讀是把聽力詞匯轉(zhuǎn)化為閱讀詞匯的鑰匙！

聽力詞匯和閱讀詞匯如果有的家長(zhǎng)還是不太理解的話，我就說得更通俗一些。

比如，有一個(gè)英語(yǔ)國(guó)家的老外，他從來沒有上過學(xué)，是一個(gè)地地道道的文盲。但是記住了，他雖然是文盲，但是他本身就是外國(guó)人，所以他可以說一口地道的英語(yǔ)，只是不識(shí)字，不會(huì)讀書而已。他能夠聽得懂自己和別人說出來的語(yǔ)言，這些就叫做聽力詞匯。他的聽和說的能力是完全已經(jīng)掌握好的。

這個(gè)時(shí)候，他想看書，希望別人能夠教他快速識(shí)字，以便于能夠有能力自己閱讀書籍。那么，這個(gè)人教他一套自然拼讀的規(guī)則，他只要掌握了自然拼讀的規(guī)則，那他很快就能看得懂書了。比如，他在生活中一直知道狗就是dog，但是在沒有學(xué)習(xí)自然拼讀之前，他不知道dog的發(fā)音對(duì)應(yīng)的是dog這個(gè)詞。那他就不可能認(rèn)識(shí)這個(gè)字。當(dāng)他學(xué)會(huì)自然拼多的規(guī)則之后，他通過拼音的方式拼出了dog的發(fā)音，然后發(fā)出來的聲音一下子就和他腦海里dog的發(fā)音合上了?！芭?，這個(gè)就是dog啊？我知道，它是狗的意思吧？”嗯，就是這樣。這就是自然拼讀。

如果你看懂了上面的例子。就能發(fā)現(xiàn)，想要學(xué)習(xí)自然拼讀，你必須先在腦海里存儲(chǔ)足夠多的聽力詞匯才行！只有自己掌握了足夠多的聽力詞匯以后，學(xué)習(xí)自然拼讀的時(shí)候，才能從腦海里把單詞的發(fā)音和單詞的拼寫核對(duì)上，最終看見這個(gè)詞就認(rèn)識(shí)。

二、到底應(yīng)該掌握多少個(gè)聽力詞匯，才可以學(xué)習(xí)自然拼讀呢？

國(guó)內(nèi)英語(yǔ)啟蒙的大佬們普遍的共識(shí)是，掌握3千個(gè)聽力詞匯以后，可以開始學(xué)習(xí)自然拼讀。如果你覺得掌握3千個(gè)聽力詞匯太多了，你又著急，那可以把底線降到1千個(gè)聽力詞匯，不能更少了。

我閨女就是老老實(shí)實(shí)地積累了3千個(gè)聽力詞匯以后，陸陸續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)了一些自然拼讀的規(guī)則。有時(shí)候讀書，她遇到不認(rèn)識(shí)的單詞，會(huì)問我什么意思。我會(huì)讓她自己試著拼讀出來。她拼讀完了以后，多讀幾遍就明白是哪個(gè)詞了。她會(huì)說這個(gè)單詞我之前聽到過，是什么什么的意思。原來是這么寫的。有的時(shí)候，她拼讀錯(cuò)誤，拼成別的發(fā)音了，然后就會(huì)說出一個(gè)錯(cuò)誤的意思。因?yàn)樗腻e(cuò)誤發(fā)音和另一個(gè)單詞對(duì)應(yīng)上了。我就會(huì)讓她再感受一下，這個(gè)單詞的正確發(fā)音是什么樣子的，剛才的拼讀出現(xiàn)了什么錯(cuò)誤。慢慢引導(dǎo)孩子把聽力詞匯一點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)到紙上變成閱讀詞匯。

為什么說要掌握三千個(gè)聽力詞匯以后，再開始學(xué)習(xí)自然拼讀呢？因?yàn)橹挥泻⒆幽X海里面的單詞量足夠大的時(shí)候，也就是能夠覆蓋基礎(chǔ)的閱讀書面單詞的時(shí)候，才能在遇到這些詞匯的時(shí)候，調(diào)動(dòng)聽力詞匯。不然即時(shí)是孩子的拼讀再準(zhǔn)確，也是一片茫然啊，因?yàn)樗麎焊膊恢郎兑馑?。學(xué)了又有什么用呢？

三、如何先掌握3000個(gè)聽力詞匯呢？

很多家長(zhǎng)一聽是“聽力詞匯”就以為要靠聽來積累詞匯。完全錯(cuò)誤。因?yàn)槿绻⒆訉?duì)給他聽到的材料不理解什么意思。那你給他聽1年、10年，他也不會(huì)掌握多少聽力詞匯。孩子必須對(duì)給他聽的語(yǔ)言音頻是理解的，才能掌握這些詞匯，這就是“可理解性輸入”。這就好比給一個(gè)從來沒接觸過阿拉伯語(yǔ)的孩子放一年的阿拉伯新聞，一年之后還是稀里糊涂。

老外孩子積累聽力詞匯還是非常方便的。因?yàn)樯磉吶撕退f話的時(shí)候，有畫面，有動(dòng)作，他自己結(jié)合場(chǎng)景就理解了。就比如說家里人讓孩子吃蘋果。大人會(huì)拿出一個(gè)蘋果，比劃比劃，跟孩子說：“eat apple”。孩子把蘋果、大人的動(dòng)作和發(fā)音對(duì)照起來，很容易就理解了eat apple的真正意思。

而我們國(guó)內(nèi)的孩子呢。你在給孩子吃蘋果的時(shí)候，你會(huì)拿出一個(gè)蘋果，比劃比劃，跟孩子說：“吃蘋果”。然后孩子就理解了吃蘋果的真正含義。所以孩子學(xué)會(huì)了中國(guó)話。

那現(xiàn)在要積累聽力詞匯，我們大人又不可能在日常生活中說英語(yǔ)怎么辦呢？我的經(jīng)驗(yàn)就是借助分級(jí)讀物的力量，讓孩子在聽到一個(gè)單詞的時(shí)候，手里的書本通過畫面的方式明明白白告訴孩子，剛才聽到的那個(gè)單詞是什么意思。這樣就實(shí)現(xiàn)了可理解性輸入問題。一只點(diǎn)讀筆+一套合適的分級(jí)英語(yǔ)書就能解決這個(gè)問題。

前面我的文章里面詳細(xì)講解了如何通過分級(jí)讀物的方式積累3000個(gè)單詞。沒有看過的朋友可以再看一遍。只要按照我說的方法，3千個(gè)單詞并不難。

刷牛津樹：沒有課外班，在家堅(jiān)持刷《牛津樹》，孩子英語(yǔ)照樣能學(xué)好

刷RAZ：聽話的孩子學(xué)英語(yǔ)不需要折騰花錢報(bào)班，在家堅(jiān)持讀RAZ已足夠

刷小豬佩奇：靜下心一年帶娃讀透《小豬佩奇》3套英語(yǔ)臺(tái)詞本，3千單詞量已到手

刷海尼曼：孩子英語(yǔ)零基礎(chǔ)，家長(zhǎng)英語(yǔ)渣，堅(jiān)持刷《海尼曼》3個(gè)月碾壓外教課

四、如何自己判斷已經(jīng)掌握了3千個(gè)單詞量了呢？

如果只刷一套分級(jí)讀物，牛津樹從1刷到9，很熟練了，差不多就有3千個(gè)聽力單詞量了。RAZ從aa 級(jí)別一直刷，刷到g級(jí)別，單詞量也夠3千了。如果還刷過小豬佩奇的話，讓孩子裸聽小豬佩奇的音頻，能夠聽懂什么意思，單詞量基本也是夠了。如果這些都沒刷過，你刷的是其他的單詞，這些書我不太熟悉的，那你就自己估計(jì)一下刷過的書單詞量有多少，孩子差不多能掌握百分之多少的單詞量，最后算出來差不多也有3千個(gè)單詞的話，也是算的。

這里面有一種情況要注意。有的家長(zhǎng)為了趕進(jìn)度，說出去覺得刷到高級(jí)別更顯得自己孩子英語(yǔ)學(xué)得厲害，刷書可能都是1遍、2遍就過去了。這種的功夫其實(shí)是不到位的，看似孩子刷的級(jí)別特別高，但其實(shí)詞匯量掌握得比較虛，可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)到不了3千個(gè)。這種也要注意。我們不是為了升級(jí)而刷書，而是為了真正積累單詞。

五、怎樣在家學(xué)習(xí)自然拼讀？

現(xiàn)在大的英語(yǔ)機(jī)構(gòu)都關(guān)門了。我們其實(shí)也可以在家給孩子學(xué)習(xí)自然拼讀的。其實(shí)，專門的自然拼讀還是有點(diǎn)難度的。但是如果我們只是瞄準(zhǔn)的國(guó)內(nèi)高考，并不是追求極致的那種，差不多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)也就夠用了。下面我說一下如果在家更輕松地學(xué)習(xí)自然拼讀。

1、認(rèn)識(shí)26個(gè)字母（含大小寫），能準(zhǔn)確讀出他們的字母名字。A-Z的發(fā)音和字母對(duì)應(yīng)關(guān)系，大小寫對(duì)應(yīng)關(guān)系，都要做到心中有數(shù)。

2、把315個(gè)高頻詞匯掌握牢固。

美國(guó)學(xué)者E.W. Dolch曾經(jīng)對(duì)英語(yǔ)兒童讀物做了分析和統(tǒng)計(jì)，整理出了最常使用的220個(gè)詞，加上兒童圖書中經(jīng)常出現(xiàn)的95個(gè)名詞。也就是315個(gè)sight words=220個(gè)常見詞 +95個(gè)名詞。這315個(gè)常見詞大部分都不符合自然拼多的發(fā)音規(guī)律，也不能通過簡(jiǎn)單的圖示解釋。把這些特殊視覺詞解決了，在拼讀文章的時(shí)候，能夠更好地掃清攔路虎。

3、看自然拼讀動(dòng)畫片。

在這里推薦五部動(dòng)畫片，每一部都很經(jīng)典。

Alphablocks Phonics字母積木

BBC旗下兒童頻道 Cbeebies出品，聲情并茂，每集大概3分鐘，建議一次看個(gè)5-8集。

每個(gè)字母都是一塊小積木人，各有自己的個(gè)性和聲音。這26個(gè)字母看似簡(jiǎn)單，組合在一起卻變化無窮，衍生出一個(gè)又一個(gè)有趣的小故事。里面的歌曲都很好聽，孩子們聽多了，自然都會(huì)唱了。

Kids ABC

KidsABC是日本制作出版的一套學(xué)習(xí)自然拼讀法的啟蒙動(dòng)畫教程，是真人+動(dòng)畫的展示形式。

一共24集，每集一個(gè)主題，圍繞日常用語(yǔ)進(jìn)行的故事、兒歌和自然拼讀。每一集語(yǔ)速很慢，語(yǔ)言點(diǎn)的重復(fù)率很高，不用擔(dān)心孩子看不懂。畫風(fēng)有點(diǎn)像天線寶寶，意外受到小朋友好評(píng)。

Leap Frog Letter Factory

Leap Frog Letter Factory（跳跳蛙字母工廠）是標(biāo)準(zhǔn)的美國(guó)范兒，在美國(guó)流行極了。

跳跳蛙個(gè)系列共有很多部動(dòng)畫片，每集35分鐘左右，專門聊一個(gè)主題。有Letter Factory、Math Circus、Talking Words Factory、Learn to Read at Storybook Factory、Let's Go to School等。

Word World

Word World（單詞世界）由美國(guó)公共電視臺(tái)PBS和美國(guó)教育部聯(lián)合出品，是一部用單詞字母來展示單詞含義的英語(yǔ)啟蒙動(dòng)畫片。畫面中的所有小動(dòng)物和物品都是由單詞組成的。

這部動(dòng)畫片幫助孩子們喜愛文字、理解字母與字母之間的關(guān)系、懂得單詞的形、聲、義，進(jìn)行認(rèn)讀和拼讀的啟蒙。

Word Girl

"Word Girl"（單詞女孩）是一部以自然拼讀主題的美國(guó)兒童動(dòng)畫片。

Word Girl聰明、直率、可愛，她的一項(xiàng)特殊能力使她可以像超人一樣戰(zhàn)勝邪惡勢(shì)力。來自外星的她被叫做單詞女孩，掌握著豐富而海量的詞匯。通過詞匯的力量，單詞女孩可以打擊罪犯，保護(hù)大家。