內(nèi)驅(qū)力與空心化

這兩天花友們熱烈著討論著如何培養(yǎng)內(nèi)驅(qū)力的話題。應(yīng)該說孩子的內(nèi)驅(qū)力是人人都想培養(yǎng)出來的。但是怎么才能培養(yǎng)出內(nèi)驅(qū)力是個(gè)大問題。

另外一個(gè)和內(nèi)驅(qū)力相對應(yīng)的就是空心化。近年來空心化的報(bào)道也有很多，基本都是一些考上了211，985，甚至清北復(fù)交的天之驕子，讀大學(xué)以后迷茫了，不知道該干什么了。走進(jìn)社會(huì)以后更是茫茫然。不知道自己是個(gè)什么樣的人，不知道自己想要什么樣的生活。極端一些的就直接去出家了。在宗教信仰中他們終于找到了自己。之前大火的是北京的龍泉寺，昨天看一篇報(bào)道，四川也有一個(gè)寺廟聚集了一大批博士碩士出家人。

在我來看，內(nèi)驅(qū)力和空心化是一個(gè)問題的兩面。出發(fā)點(diǎn)都是對自我的認(rèn)知。認(rèn)知的好，對自己有定位，有期許，就會(huì)內(nèi)生出自驅(qū)力；認(rèn)知的不好，不知道我是誰，該干什么，該怎么干，就會(huì)逐漸空心化。

我們常常發(fā)出感慨，身邊的某某某，從來不管孩子學(xué)習(xí)，但是人家孩子就是那么優(yōu)秀，學(xué)習(xí)一路過關(guān)斬將，所向披靡。而我為孩子的學(xué)習(xí)費(fèi)盡了心機(jī)，孩子學(xué)習(xí)還是不溫不火，甚至常常抵觸家長的學(xué)習(xí)安排。真累心！

表面上看，別人應(yīng)該是祖墳冒青煙了，生出了一個(gè)有內(nèi)驅(qū)力的娃。實(shí)際上我們分析一下，管得少的家長，恰恰給孩子提供了充足的自我探索，自我發(fā)展到機(jī)會(huì)。他有足夠的時(shí)間充分認(rèn)識(shí)自己，建構(gòu)自我。而且因?yàn)樗募议L對他管的少，當(dāng)孩子取得一定的進(jìn)步的時(shí)候，家長和周圍的人會(huì)覺得驚喜，從而給他極高的評(píng)價(jià)。這種正向高評(píng)價(jià)進(jìn)一步強(qiáng)化了孩子對自我的認(rèn)知和期許，從而進(jìn)一步強(qiáng)化了他的內(nèi)驅(qū)力，形成了正向循環(huán)。

反之，為孩子付出了很多，事無巨細(xì)安排下去的家長，常常會(huì)覺得付出與得到不成比例，從而對孩子產(chǎn)生失望的情緒，語言上打擊挖苦，思想上失望傷心。作為幼小的孩子，天天面對失望的家長，很容易對自我形成較為負(fù)面的評(píng)價(jià)。自己內(nèi)心先把自己定位成一個(gè)LOSER，那怎么可能有內(nèi)驅(qū)力呢！

有一次看《開講了》這個(gè)節(jié)目，其中一位院士講到，他小的時(shí)候?qū)W習(xí)成績一直平平常常，直到有一天早上，他偶然早起了一天，第一個(gè)來到了學(xué)校，正好碰上了校長。校長笑呵呵的對他說:“同學(xué)，你來的真早??！” 就是這么一句平平淡淡的話，對這個(gè)孩子來說，是人生中第一次別人夸獎(jiǎng)他。這句簡單的贊揚(yáng)開啟了他的內(nèi)驅(qū)力。從此，他找到了自信，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績也開始突飛猛進(jìn)，最終在事業(yè)上取得了很高的成就。

相對應(yīng)而言，那些出了家的碩士博士，為什么要靠出家這種比較極端的方式尋找自我，我想恐怕就是他們在從出生到碩博都沒有機(jī)會(huì)做自己。學(xué)什么功課，考什么專業(yè)，幾點(diǎn)睡，幾點(diǎn)起，上什么興趣班，完全都由家長安排了。我是誰，我想干什么，我想怎么干，通通沒有機(jī)會(huì)思考和嘗試。作為一個(gè)高智商的成年人，解決不了這些問題，無疑是非常痛苦的。

因此，作為家長，我們最需要做的，不是制定多么詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而是學(xué)會(huì)放手。孩子成長一步，我們就退一步。給他們時(shí)間和空間自我探索，自我成長。

現(xiàn)在很多家長，對孩子的控制真的可以說是登峰造極。連穿什么衣服配什么鞋子都要管。去了公園孩子掄個(gè)小樹枝也要管。玩下土就覺得臟，趕快叫起來，爬個(gè)樹又怕摔下來，趕快喊停。冷不冷，熱不熱，渴不渴，樣樣都要問。到了該喝水的時(shí)間點(diǎn)，不管渴不渴都要喝，吃個(gè)蘋果一定要削皮切小塊，孩子連個(gè)啃蘋果的機(jī)會(huì)都沒有。學(xué)習(xí)方面，父母覺得自己孩子應(yīng)該怎么樣，就報(bào)什么班。興趣班和功課塞的滿滿當(dāng)當(dāng)，有些時(shí)間安排精確到分。這樣養(yǎng)出的孩子能有內(nèi)驅(qū)力嗎？我真的表示懷疑。