關(guān)于古詩詞學(xué)習(xí)背誦的目標(biāo)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（三）

大多數(shù)時(shí)候我們在背詩詞時(shí)，都知道的易卡殼的地方一個(gè)是紅圈處（下圖1），就是每句的第一個(gè)字有可能遺忘，可以用關(guān)鍵字重復(fù)法去加強(qiáng)，關(guān)聯(lián)上一句或者作品名稱。

然后綠圈處的作者朝代也有可能遺忘，每次背的時(shí)候都復(fù)述也可以加強(qiáng)記憶。

但是大家容易忽視的就是紫圈作品名稱或者說這部作品本身。也就是上一篇文章分析的，當(dāng)你的記憶量達(dá)到一定量級(jí)，比如120-150首以上，沒有外界任何提醒，你憑空把一首一首，或者其中你需要檢索的哪一首從記憶抽屜里調(diào)取出來是很難的。

關(guān)于古詩詞學(xué)習(xí)背誦的目標(biāo)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

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關(guān)于古詩詞學(xué)習(xí)背誦的目標(biāo)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（二）

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但是通過分類建立索引，記住索引再通過索引關(guān)聯(lián)是可以的，就是下圖。具體方法參考上兩篇的分析。

從我個(gè)人學(xué)了一年多來的感受說，和孩子一起背了幾百首詩詞（我略少于孩子，有些長的，比如茅屋為秋風(fēng)所破歌我沒背），一年多來，我自己的寫作、引用、改寫等能力都是有很大提升的，也體會(huì)到一絲“熟讀唐詩三百首不會(huì)吟詩也會(huì)吟”的意味，當(dāng)然這一點(diǎn)點(diǎn)東西對(duì)于博大精深的國學(xué)文化都是皮毛，不過卻是給我自信堅(jiān)持做這件事的一個(gè)動(dòng)力，最后至于孩子的輸出，不急不逼迫吧。

我現(xiàn)在經(jīng)?；ㄒ恍r(shí)間研究詩詞，興趣也有提升，知識(shí)面也擴(kuò)大了很多，到底是雞娃還是自雞，已經(jīng)說不清，有一點(diǎn)，從幼兒園到小學(xué)，基本上表揚(yáng)信，演講稿，老師找到我，我都信手拈來，水平還有很大提升空間，但是隨手寫一寫輕而易舉。

另外，再說說詩詞學(xué)習(xí)背誦之路的一些細(xì)節(jié)：

1. 和孩子一起看一看電視，詩詞大會(huì)，跟著書本去旅行，考古發(fā)現(xiàn)，等等等等，加強(qiáng)孩子的興趣；知道有這么多人在一起學(xué)詩詞，不再孤單了；能力到位后增加孩子答出電視上題目的成就感，他會(huì)更加主動(dòng)想學(xué)的。

2. 平時(shí)在路上，閑的無聊的時(shí)候，孩子不抗拒，可以玩一玩飛花令，詩詞互問搶答等等。

3. 擴(kuò)大通識(shí)知識(shí)面，學(xué)到一定廣度，深度也是需要提升的，可以一遍、兩遍螺旋式的學(xué)習(xí)，但是歷史知識(shí)，文史知識(shí)，甚至地理，自然知識(shí)是大基礎(chǔ)，是地上的沙子。有了沙子再擺石頭可以砌得比較牢，如果知識(shí)面不夠直接精講，就像只有石頭不牢固。

4. 早讀是比較高效的方式，晚上也行，其實(shí)每天早讀5分鐘，一年沒花多少時(shí)間，也許一年就記住了150-250首詩，提高效率縮短學(xué)習(xí)時(shí)間。

5. 增加儀式感，在家里貼個(gè)黑板，把讀背的內(nèi)容寫黑板上，看著像那么回事，這件事很容易就堅(jiān)持下來了，紙質(zhì)的話缺少平時(shí)的視覺記憶和家庭學(xué)習(xí)的氛圍。

6. 讀背順序的小技巧，每次讀3-4首詩詞，短的放前面，長的放后面，每天讀2遍，第一天整體讀完2遍短的就會(huì)背了，第二天讀完中等長度的就會(huì)背了，第三天讀完最長的就會(huì)背了。提升了學(xué)習(xí)效率，大大減少了學(xué)習(xí)時(shí)間。

7. 借助于索引的目錄，不要太頻繁的復(fù)習(xí)，近期的溫習(xí)一下，全量的幾個(gè)月甚至半年再復(fù)習(xí)都可以，根據(jù)自家的情況，不去頻繁拉記憶關(guān)聯(lián)的那根線，鍛煉記憶關(guān)聯(lián)那根線的一次形成牢固度，這對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)和課堂一次性的輸入吸收幫助巨大。

最后是不是就必須背詩詞，不可以學(xué)四書五經(jīng)或者小古文什么的或者現(xiàn)代文嘛？我覺得絕對(duì)不是，教育的路肯定不止一條，學(xué)習(xí)語文的路也肯定不止一條，找到孩子興趣的方向才是問題的關(guān)鍵，只要孩子喜歡，我覺得哪怕小低年級(jí)孩子去讀背率翁對(duì)韻也很好，把里面的所有典故吃透一樣有很強(qiáng)的語感和知識(shí)面能力。

小低階段，摸索中前進(jìn)，在摸索中提高，在摸索中總結(jié)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，不斷提升戰(zhàn)術(shù)的效率，調(diào)整戰(zhàn)略的規(guī)劃。