兒童時代7-10歲版本 文學刊賞析

我一直都是兒童時代的老粉，從2021年就開始訂閱兒童時代（3-7歲版本）。到現(xiàn)在訂閱的是7-10歲版本，可以說兒童時代陪伴了娃的成長。

以前一些兒童時代3-7歲繪本版的一些聯(lián)合閱讀筆記：

《聯(lián)合閱讀：神奇的植物，兒童時代、Raz、陽光少年報、小聰仔》
《橋橋橋 中國的大橋》?橋梁主題書單閱讀
 

3-7歲版本↑，文學刊+科普刊+一本活動手冊

7-10歲版本↑ 一本文學刊+一本科學刊+漫畫

今天主要來談談兒童時代7-10歲的文學刊內容

這是兒童時代7-10歲，文學刊這本的目錄。每期差別不大。

我會挑幾個角度來拆解這本

1、寫作??和作文避坑

2、整本書閱讀

3、成語故事、詩人生平采訪和小古文角度

一、整本書閱讀

這兩套書大家不陌生了，小學生閱讀推薦書單里面都有。也深受小學生喜愛。

不知道大家注意沒，一般一年級的推薦書單都還是繪本，二年級后就逐漸開始中長篇文學了。跨度很可以噢。

這個坡度真的不是一般的陡??！家庭不作為的話，這爬坡真的夠嗆啊。

每天閱讀200字猛增至2500字。閱讀量二到三年級變化極大。

我們來看看兒童時代7-10是如何講解《神奇點心店》

娃們看這套書就是喜愛沉迷追劇般好奇后面的神秘力量，但是既然是推薦的文學書單，我們應該要看到什么更多的內容呢？

1、這是一本想象力極其豐富的書，各種稀奇古怪的點心。每一種點心有不同的超能力，可以解決不同的人生煩惱。（兒童版“解憂雜貨鋪”）

2、只有自己努力才能真正解決問題。只想用想象力取巧的話，你就會被反噬。

靠美人魚橡皮糖能游泳的真由美，沒有真正去掌握游泳技術，最終被反噬（身上長魚鱗）

3、簡單畫流程圖

不同的點心，有什么特殊功能 、涉及什么人物、發(fā)生了什么故事。可以簡單梳理。

再看看《青蛙和蟾蜍》

青蛙和蟾蜍，無論英文版和中文版孩子們都很喜歡。

為什么喜歡呢？這是什么樣的故事呢。

那我們看到了什么呢？

1、看到了青蛙和蟾蜍美好的友誼，溫馨的故事 互相幫助的情感

2、看到了優(yōu)美的語言以及優(yōu)美語言營造出來的溫馨畫面。無論英文原版還是中文翻譯版文字都非常棒

3、在享受閱讀美好的時候要投入情感，代入故事中的人物。感受蟾蜍的苦惱 感受青蛙的耐心和包容

二、詩詞、成語和小古文

這幾個部分也是語文學習的重要部分

1、古詩和詩人

（1）李白

這個《古文訪談錄》板塊很有意思，是跟姜天一的專欄部分

姜sir老師大家很熟悉了 小朋友熱愛的妙趣中國史

每年的簽約專欄作家不一定一樣哈，比如2025年是混知陳磊，都是大家熟知喜愛的文史領域名人。

這篇是李白訪談錄，

從小Q的角度，孩子氣般采訪咱們的大詩人李白

問過了李白名字的由來、謫仙人稱號的由來、為什么不參加科舉考試原因、以及問到了仕途問題

參與永王造反受到連累，但恰好遇到大赦，返途中寫下名垂千古的“兩岸猿聲啼不住 輕舟已過萬重山”。

無論是順境還是逆境，李白都善于用詩歌來表達自己的思想和心情，真是讓我們贊嘆啊!

還梳理了下李白相關內容和詩詞經典名句。

（2）杜甫

同樣是小Q提問，

從名字開始，再問到“朱門酒肉臭,路有凍死骨”的創(chuàng)作歷史背景

由安史之亂帶來的詩歌風格的明顯變化，所以杜甫的詩也被稱為“詩史”反映當時的動蕩社會和疾苦的百姓

早期的“會當凌絕頂，一覽眾山小。” 這時候的杜甫真的是年少氣盛 豪情壯志

到后面的“感時花濺淚，恨別鳥驚心?！薄鞍驳脧V廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏”，這時候的杜甫是憂國憂民 沉郁悲憤

（3）曹操

還有曹操 揚特別喜歡曹操和三國這段歷史

（歷史書單推薦見《歷史啟蒙脈絡分析以及書單推薦》）
 

小Q的采訪 提到了“治世之能臣，亂世之奸雄”?

提到了以少勝多的官渡之戰(zhàn)

還提到了建安文學以及《觀滄?！?、《龜雖壽》

2、成語典故

李白和妙筆生花的故事

這里也提到了李白不能參加科舉考試的原因

只有多了解詩人的背景 才更能理解詩人詩詞中表達的感情

飛將軍李廣 金石為開的故事

我們知道飛將軍的神勇 才能更好理解“但使龍城飛將在 不教胡馬度陰山 ”這一句吧

3、小古文課堂

小古文難學也不難學

學古文的時候也要多多了解古人的社會生活背景

古代都有什么玩具呢？

比如紙鳶，也就是風箏，知道紙鳶我們仿佛看到了“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”那一群熱鬧的放風箏的孩子

竹馬典型的式樣是一根桿子，一端有馬頭模型，另一端裝輪子，孩子跨立在桿子上面，假作騎馬?！袄沈T竹馬來，繞床弄青梅?！边@句衍生出青梅竹馬，和他一起折青梅花枝、騎竹馬的小伙伴

古人需要午睡嗎？

一般從戌時至卯時，是最佳的睡眠時間。

儒家不支持午睡，因為讀書還是做官，都應該勤奮、不懈怠

道家支持午睡，陶冶身心

午睡時做的夢，自然就是“白日夢”了

白日夢可多有趣的點了，黃粱一夢 游園驚夢 南柯一夢

三、寫作和作文避坑

語文學習繞不開作文這個大頭

輸出是大難點，輸出對文本的理解（閱讀理解）、輸出自己的觀點和文章（寫作）

那我們來看看兒童時代7-10 作文部分

1、寫作輸出

首先有一個帶鎖日記本 這個欄目

就是激發(fā)大家的寫作熱情

這個平行小宇宙/KOFU STUDIO大家不陌生了 

就是這個《成語大王就是你》& 《日記大王就是我》同工作室

王安安和蘇坡坡的故事

這兩套書真的強烈推薦

成語大王適合5-10歲

日記大王適合6-10歲

大家欣賞寫 這篇“換牙記”是不是就寫的超級有趣和精彩

寫作就是件有趣的事情

你可以寫各種事情，從掉下一顆牙到想要逃到外太空;

你可以表達所有的心情，你的高興你的厭惡

有時候揚也經?？次以趯憱|西

我就說寫東西是很有趣的事情呀

雖然他還沒開始寫（有時候讓他口頭表達下），但是一定要傳遞寫作是自然而然有趣的事情

《有趣的春游》

學校每年都會組織春游和秋游，如果寫一篇該如何寫呢

寫作的時候，一定要抓住細節(jié)特點描述。描述出具體的形象和動作，這樣才能成為一段生動的內容

記事類的內容，要把事情寫具體來。挑選一些重點進一步描寫，分步、細致描寫，并適當增加人物語言、動作、神態(tài)和心理活動等

遇到不熟悉的內容，記得查閱相關資料。

比如我前面說的竹馬，我不太清楚，我就需要查一下

2、作文大避坑

（1）寫動作要寫出連續(xù)的動作

這個板塊很有意思。

很像一堂生動的作文課，左邊是大家很容易寫出來的樣子。然后教大家一點點改

Tip:   寫動作要寫出連續(xù)的動作

通過連續(xù)細微的動作描寫，不僅可以讓文字更具有畫面感，還可以讓主題更具體、生動。

比如媽媽在包餃子時，有攤、舀、蘸、劃、折擠、捏等多個動作。在日常生活和閱讀當中，做一個有心人，我們的作文就會越寫越好。

（2） 寫“說"不直接用“說”

Tip:   寫“說"不直接用“說”

我們在寫人物的語言時，在“說”的前面可以加上神態(tài)、動作、語氣;也可以用“鼓勵”“安慰”“嘀咕”等更準確的詞語來替代“說”;還有在動作后面，“說”字直接省略

（3）人物不要當小啞巴

（4）觀察不僅僅是看 

觀察不僅僅是看 

觀察就是一項以視覺為主，融合聽覺嗅覺、觸覺、味覺、內心感覺及聯(lián)想為一體的綜合感知也就是所謂的“六識”:眼耳鼻舌身意。

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以上都是拆解的兒童時代7-10  文學刊的內容

非常多的寶藏內容，我其實是挑了幾塊跟大家語文學習常見的角度來分享的。

所以二年級-四五年級的朋友們看到這套 兒童時代7-10 

無論是文學閱讀、還是作文學習、古文等方面都是裨益我們語文的學習

好的刊物推薦給大家

里面有3-7和7-10可選。幼兒園和一年級選3-7，二年級-四五年級選7-10

熱愛的兒童時代推薦給大家~~ 

沉淀幾十年，獨屬于?國中?孩子童?必年?備的“精?食神?糧”，兒童時代新刊征訂首發(fā)，75周年啦。

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小學們看到它！緊靠大語文新課標要求，這點非常關鍵！與時俱進！

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