數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題
我發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)而思學(xué)不扎實(shí)，或者學(xué)了忘最根本的問(wèn)題就是課內(nèi)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)還沒(méi)有搭建好。因?yàn)槲冶容^了一下五年級(jí)暑假的十五講內(nèi)容，涉及到五年級(jí)上下和六年級(jí)上一少部分內(nèi)容，所以五年級(jí)秋季班的內(nèi)容很可能就是五年級(jí)內(nèi)容的補(bǔ)充和六年級(jí)的課內(nèi)內(nèi)容。
學(xué)而思上課節(jié)奏很快，就是把課內(nèi)基礎(chǔ)內(nèi)容通過(guò)一兩道題過(guò)一下，然后快速進(jìn)階，總結(jié)規(guī)律，引入套路，導(dǎo)致孩子在沒(méi)有任何課內(nèi)提前量下灌輸了更深層次的內(nèi)容，所以學(xué)了忘，效果很不好。也是學(xué)而思考創(chuàng)很難進(jìn)步的原因。所以，目前感覺(jué)校內(nèi)數(shù)學(xué)提前一兩年才能跟上學(xué)而思的進(jìn)度是最起碼的要求了。
新的問(wèn)題又來(lái)了，校內(nèi)自學(xué)怎么學(xué)？
我讓孩子自己預(yù)習(xí)五上內(nèi)容，因?yàn)閷W(xué)而思暑假班學(xué)過(guò)，所以，孩子覺(jué)得自學(xué)五上很容易，一個(gè)小數(shù)乘除法涉及兩個(gè)大的重要單元，她很快就看完了，也因?yàn)槭罴倜刻煸谧隹谒阈〕?。孩子說(shuō)預(yù)習(xí)完了，怎么檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，我是課后抄幾道題讓她做，做對(duì)就算過(guò)。
新問(wèn)題，檢測(cè)的可以過(guò)的用不用買套單元卷子檢測(cè)？
因?yàn)檎n內(nèi)問(wèn)題相對(duì)簡(jiǎn)單基礎(chǔ)，單元卷子就會(huì)綜合，也會(huì)難一些，要不要買單元卷子檢測(cè)？會(huì)做出什么效果？做了會(huì)不會(huì)讓孩子以為我都學(xué)會(huì)了，上課就不認(rèn)真聽講了？自習(xí)到什么程度才合適？
五上全部自習(xí)完，怎么檢測(cè)？
這些是關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一些思考，還有很多沒(méi)能找到答案但是又迫在眉睫解決的問(wèn)題，因?yàn)閷W(xué)而思課馬上就要開始了，書發(fā)下來(lái)看看，可能會(huì)更多的涉及六年級(jí)的課內(nèi)內(nèi)容。課內(nèi)基礎(chǔ)打牢，孩子在學(xué)而思學(xué)的知識(shí)點(diǎn)才不會(huì)像一顆顆散亂的珍珠，由一根線給串聯(lián)起來(lái)。
2015
