孩子拼寫(xiě)遠(yuǎn)跟不上聽(tīng)力，我這樣做！！

和我家面臨的問(wèn)題是一樣一樣的，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)讀都有一定積累和高度以后，不會(huì)拼寫(xiě)的問(wèn)題就成為了娃目前顯而易見(jiàn)的瓶頸，無(wú)論是原版寫(xiě)作，KETPET，都繞不過(guò)去。

同樣小一，學(xué)校在一年級(jí)不會(huì)有默寫(xiě)和考試，腫么辦？只能自雞了…2019定了默寫(xiě)計(jì)劃，說(shuō)干就干！

先找出小時(shí)候入過(guò)的sight words，220個(gè)常用字必須會(huì)寫(xiě)，因?yàn)闊o(wú)論是完形填空還是作文日記，出現(xiàn)頻率很高，必須先拿下。過(guò)這部分計(jì)劃一周內(nèi)搞定，大部分已經(jīng)混的眼熟了。

接下來(lái)是以ket1500詞為范圍來(lái)默，用的詞表計(jì)劃是劍橋少兒初級(jí)一二三的上下，共計(jì)八本書(shū)，合計(jì)約1800+。感覺(jué)詞匯循序漸進(jìn)，緊密結(jié)合phonics，應(yīng)該不會(huì)太困難。

另外就是加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)類的原版練習(xí)冊(cè)，多寫(xiě)完整句子和小作文，寫(xiě)多了自然記得住，單詞只有在語(yǔ)境環(huán)境下默寫(xiě)才記得住，否則都是短期記憶，無(wú)法靈活掌握。

最后說(shuō)明一下，不提倡為了背單詞而背單詞，所有背的單詞一定是聽(tīng)說(shuō)讀都搞定的基礎(chǔ)上再上升為四會(huì)單詞，理想狀態(tài)當(dāng)然是原版聽(tīng)讀后自然習(xí)得，但在備考或者寫(xiě)作開(kāi)始前，可以適當(dāng)給娃助力。

一切還是尊重娃的意愿，興趣引導(dǎo)為主。