一直以來,原版分級是大家推崇的英文閱讀材料,我也在給孩子讀。目前讀過raz、牛津樹和培生,以及fly guy,但在讀的過程中,我發(fā)現(xiàn),成套幾十本分級書里面,有一些孩子并不是很喜歡,有時就這樣索然無味地讀著、讀著、讀著……
而我覺得目前英語學習還是要激發(fā)興趣為主,孩子覺得對書的內(nèi)容感興趣,他才愿意去讀,愿意去聽,這樣學習也更快。
所以,我非常認同一句話是:每個孩子都應(yīng)該有一套專屬于自己的書單。
于是,我開始發(fā)揮“孩子資源搜索者和提供者”的角色,在網(wǎng)上給孩子找書,還真有新的發(fā)現(xiàn)。
1.ready to read,這套是小螞蟻的,喜歡昆蟲的小男孩都會喜歡吧。
2.這套也是昆蟲的??,廖彩杏的書單里有
3.這套季節(jié)的特別美,讓孩子通過閱讀了解四季變換。
4.有關(guān)toad的書,這是我們的菜??
5.學樂的“假如你有”系列,太好玩了有木有
6.小蜜蜂的哈哈哈
7.小怪獸類的,也不錯哦
8.一只超人貓??,很簡單,比較適合低階閱讀。
目前收藏了這幾套,要給娃讀起來,當然,分級也是要讀下去的,但除了分級,還可以給英語增加更多興趣,用這些書搭配著讀。
您也可以想一想,孩子的興趣點在哪里,為他制定一個專屬的書單吧。