大童學英語實踐中,順便重溫一下青蔥歲月
文字:葡香小柚
圖片:個別來自網(wǎng)絡,個別來自朋友
2019年11月08日
“長計劃,短安排”
1.定目標
自己帶娃英語啟蒙沒成功,錯過了幼兒園三年大好時光,小學一年級怕影響拼音學習,更沒有花時間學英語。那個時候我自己還是不著急的。二年級2個月后,開始著急了。吸取以前失敗的教訓,第一年交給斑馬英語和伴魚繪本2個app。我們算是8歲正式開始學英語(之前寫過幾篇文章小結,下面可查看)
最近蓋老師的新書也出來了,規(guī)劃2給了詳細的路線。我們8歲開始啟蒙,現(xiàn)在算算快1年了,她推薦的8歲路線圖正好給我們家長提供參考。
結合實際(未來不出國)
現(xiàn)在得提前規(guī)劃一下第二年學習計劃了,希望通過分級、橋梁書的廣泛閱讀,增加詞匯量,積累2千-3千閱讀詞匯。目標是達到閱讀初章樹屋的水平。
網(wǎng)上的牛娃啟蒙一年達到樹屋,只能膜拜一下,我自己看樹屋第一章,都感覺好多生詞。我也想娃進度快,無奈實力不允許!哈哈!
我自己定的計劃是這樣的,8歲開始啟蒙的大童,我們花2年時間達到蓋老師所說的1年啟蒙的目標。這里學習時間是指每天20分鐘。
閑時無計劃,忙時多費力
2做計劃
計劃1或者2選一個,加上3。
1.繼續(xù)線上AI錄播課。就是不知道選哪個?目前考慮斑馬英語(L4在學,L5,L6課程還沒有開發(fā)出來),叮咚課堂,愛課。第一個學習時間自由,后二個要固定時間。雖然我偏愛第一個,但是L5,L6課程還沒有開發(fā)出來。
2.使用ABC READING,伴魚繪本APP。配合典范英語1-6,外研社國家地理兒童英語分級讀物1-2級,輕松英語名作欣賞小學版,亞瑟小子雙語等紙質書籍。
現(xiàn)在很喜歡引進版和單獨印刷的雙語版,對我們這種英語不好的家長,就是福音。對大童來說,不用排斥用中文翻譯解釋。
1或者2只能選一個,時間,時間,時間。1或者2,都是為了提升詞匯量。方法打算采用老套的抄寫,認讀模式,不強求達到聽寫的程度。
3.利用寒暑假,在三四年級,把新概念英語1刷完。為什么不選其他教材呢?只為家里以前買了這個教材和音頻課。蓋老師推薦的其他教材,以后根據(jù)情況再調整吧。
When there is a will, there is a way.
3教材選擇
如果家里沒有新概念,還是按蓋老師推薦的買吧。我看過現(xiàn)在人教版初中三年課本,新概念詞匯跟不上現(xiàn)在的初中英語教材,現(xiàn)在的初中教材詞匯更貼近生活。
另外如果要應付現(xiàn)在的中考英語,對目前的初中生來說,難度已經(jīng)達到新概念3了。這就是為什么有些小學生已經(jīng)在六年級前學完新概念2了。現(xiàn)在的考試難度,對于教育資源落后的三四線城市的孩子,是很不公平的。本來不著急的,跟著學校教材走,讓娃多些時間玩,現(xiàn)在也得提前規(guī)劃起來了。
建立一個計劃,是為了下一步更好的執(zhí)行起來。與其說是給孩子的,不如說是給家長做計劃。希望在孩子英語學習的道路上,我可以參與進來,彌補我們那代人缺失的東西。
Every season brings its joy.
春有百花秋有月,夏有涼風冬有雪