下載App 公眾號 登錄
@Amy@
2012
發(fā)布于 2019-12-03

有哪些合適的語文教輔書？

低年級字詞如何積累?有哪些語文教輔?如何對現(xiàn)代文和文言文分配?我們目前正處于低年級階段，說說我們的操作
一、字詞積累
1.課文預(yù)習(xí)很重要，大多數(shù)娃都是普娃，在學(xué)前雖然也都進(jìn)行了親子閱讀，也有個別孩子已經(jīng)能夠獨立閱讀，但基本都是泛讀為主，但是課文提前預(yù)習(xí)也就是可以作為低年級精讀啟蒙，另外說實話老師的教學(xué)水平參差不齊，在課堂上不一定會講解詳細(xì)，所以最好提前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)時時建議用斜杠或其他符合對課文斷句，對標(biāo)點符號認(rèn)識，這樣有利于對課文的理解，而且即使以后閱讀文言文也會很有韻律，課文最好讀2-3遍，不認(rèn)識的字要及時教孩子查字典，理解意思，組詞，剛開始會難，養(yǎng)成習(xí)慣就會很快了。
2.摘抄.閱讀時養(yǎng)成摘抄習(xí)慣，低年級摘抄可以簡單些，只摘抄好詞，量可以不用大，每天5詞以內(nèi)，不過要了解詞的準(zhǔn)確意思，每周可以挑出幾個詞寫句子，養(yǎng)成習(xí)慣，寫日記，看圖寫話就會容易。
3.復(fù)述故事，閱讀后讓孩子對故事講解一下，了解中心思想，無論對閱讀理解還是看圖寫話都會很有幫助。
二、語文教輔推薦
語文教輔學(xué)?，F(xiàn)在配套的是《小黃岡作業(yè)本》，很不錯，說實話即使有一些語文老師講的不太全面，但是這個練習(xí)冊很好的對每篇課文進(jìn)行了拓展，值得推薦。另外我們自己買了《默寫能手》，也不錯。
對于古詩文的啟蒙，我們在一年級開始背誦尹建莉的《一周一首古詩詞》，但并不是全部背誦，而是把小學(xué)必背的古詩詞進(jìn)行背誦，其他閱讀，這套每篇古詩有背誦記錄追蹤表，可以利用上，效果很不錯。
三、古詩文及現(xiàn)代文閱讀
一年級下誦讀《誦讀小古文100篇》上冊，結(jié)合著微信公眾號老師的講解，讓孩子對古文有了初步了解，篇幅短，易誦讀。
二年級上，也就是這學(xué)期開始背誦論語，一直苦惱論語應(yīng)該怎樣學(xué)，也買了不少論語解析，可是低年級的孩子對文言文的理解還是達(dá)不到，所以開始了背誦，到二上假期結(jié)束，打算論語背誦完。
對于現(xiàn)代文我們讀了很多《我和小姐姐克拉拉》這套不錯，有一定識字量完全可以獨立閱讀，沒有生僻字，《我愛閱讀》紅色橋梁書系列，《了不起的狐貍爸爸》《親愛的漢修先生》加上各種科普，基本以泛讀為主。羅爾德·達(dá)爾了不起的狐貍爸爸 親愛的漢修先生 論語誦讀本 夏洛的網(wǎng) 小學(xué)生小古文100課 我和小姐姐克拉拉 一周一首古詩詞(三年級) 我愛閱讀橋梁書: 紅色系列(全30冊) 小學(xué)語文默寫能手(RJ版二年級)
提到的圖書
回應(yīng)28 舉報
贊74
收藏631
5年前
你好，請問，小古文100篇講解在哪個公眾號，謝謝
5年前
viviankenny 你好，請問，小古文100篇講解在哪個公眾號，謝謝
小古文上有二維碼，是公眾號
5年前
viviankenny 你好，請問，小古文100篇講解在哪個公眾號，謝謝
棒棒噠??????
5年前
每天什么時候背誦啊？現(xiàn)在就是時間問題，感覺沒時間
5年前
daisy0132057718 每天什么時候背誦?。楷F(xiàn)在就是時間問題，感覺沒時間
沒有刻意背誦，每天早晨聽一遍，讀一遍
5年前
viviankenny 你好，請問，小古文100篇講解在哪個公眾號，謝謝
可以把公眾號名字給我一下嗎？謝謝
4年前
受教了
4年前
學(xué)習(xí)了????????
4年前
viviankenny 你好，請問，小古文100篇講解在哪個公眾號，謝謝
不容易啊，學(xué)習(xí)之路漫漫
更多
發(fā)布

推薦閱讀

10歲
想法
應(yīng)該背誦什么內(nèi)容？ #古文啟蒙怎么做#

我家目前大班，很快就小學(xué)了，關(guān)于語文背誦規(guī)劃算得上用心，勉強一答。

首先，背誦規(guī)劃不應(yīng)從小低開始。只要進(jìn)了小學(xué)，家里雞就是有限的，會受學(xué)校作業(yè)等限制頗多。一般來說，孩子4-5歲具備基本理解能力，就可以開始系統(tǒng)性背誦輸入了。以下說下我家規(guī)劃。

5歲起：

國學(xué)：早上去幼兒園路上講解意思，跟讀幾遍后可背一小節(jié)內(nèi)容。包括《三字經(jīng)》，《千字文》，《聲律啟蒙》，《朱子家訓(xùn)》，其中《三字經(jīng)》有大段歷史朝代更替內(nèi)容復(fù)刷過，不以背誦為目的，用半年時間，細(xì)拎了下中國歷...
12歲
想法
如何打好字詞句基礎(chǔ)? 低年級主抓字詞！不要不重視！
我家妞一年級的時候，以認(rèn)識50個字入學(xué)的，剛開始很簡單，我也沒有重視字詞，更看重了習(xí)慣的培養(yǎng)。直到二年級才發(fā)現(xiàn)，一年級扣習(xí)慣扣太細(xì)了，反而打擊學(xué)習(xí)興趣。我當(dāng)時更應(yīng)該做的是通過抓一個重點，比如字詞，來培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二年級后，隨著字詞的增多，孩子陷入每天都有錯誤，每次考試整張試卷都是字詞扣分的窘境，這下我才真正意識到字詞對于一個普娃來說，那是多么重要！也是一步一步和娃將字詞推展開來的。
具體方法，如下，僅供認(rèn)字困難的娃參考。
?預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)時除了課文...
12歲
想法
有哪些合適的語文教輔書？ 孩子目前小二，列下我們用過的教輔吧。
1、最基礎(chǔ)的識字、練字，我們一年級用的《寫字》、二年級用的《寫字課》，都是和課本同步的，內(nèi)容也類似，兩本都不錯，個人更喜歡《寫字課》，因為這里面有字形結(jié)構(gòu)的分析。
2、從一年級開始就一直聽親近母語的名師語文私教課，作為課本知識的同步拓展，覺得非常好，所以也對親近母語出品的《日有所誦》情有獨鐘，里面都是朗朗上口的兒童詩。小二之后，覺得閱讀理解能力需要加強，所以又入了《閱讀力測試》，里面節(jié)選的文章種類多樣，每篇之后有四五道題，兒子還挺喜歡做的...
7歲
想法
如何打好字詞句基礎(chǔ)? 作為一個短暫帶過帶過一年級，長期扎根高年級的小學(xué)語文老師來說，基礎(chǔ)真得很重要，這直接決定了你后期的理解力！很多高段出現(xiàn)的問題都是早期的基礎(chǔ)不扎實，當(dāng)然也包括早期的思維訓(xùn)練不到位。因而我?guī)б荒昙壞且荒?，我就想在想，我到底要怎么?xùn)練，才能后后期的年級對接。
語文的基本構(gòu)成：字詞句段篇，一環(huán)套一環(huán)。最初接觸到的就是字詞。字有字形和字音，詞有組詞，詞意、語境中詞意。一年級第一學(xué)期，基本識字為主，輔以拼音認(rèn)讀；第二學(xué)期才著重涉及修飾及句式。整個學(xué)段都貫徹看圖寫話。在平常的練習(xí)中，很多小...
51 159 9
13歲
想法
如何打好字詞句基礎(chǔ)? 相信會來研究家庭教育方法的家長，對孩子都有比較高的期望值。所以，如果學(xué)前還沒有讓孩子認(rèn)識至少一千常用漢字，學(xué)會自主閱讀，一定要抓緊時間在一年級上學(xué)期解決這個問題。辦法就是多閱讀，不拘內(nèi)容，就算口水書也行，讓孩子迅速過渡到比較舒適的閱讀狀態(tài)。閱讀首先能擴大詞匯量，提升語感?，F(xiàn)實層面，最開始老師可能還會給讀題，有些學(xué)校一年級下學(xué)期開始就不再讀題。沒有學(xué)會自主閱讀勢必影響孩子各科的成績，也對孩子的自信心是個打擊。

做到能自主閱讀，孩子的字詞基礎(chǔ)就解決了差不多一大半。至于寫，抄寫是...
40 81 4
12歲
想法
應(yīng)該背誦什么內(nèi)容？ 小學(xué)一年級的時候我們背了《小學(xué)生必背古詩》和《三字經(jīng)》，還有《小古文200課》前兩冊的一部分。現(xiàn)在二年級，背了《千字文》《大學(xué)》，現(xiàn)在每天在讀《唐詩三百首》《論語》《聲律啟蒙》。希望二年級結(jié)束的時候可以結(jié)束唐三百，開始熟悉駢文和宋詞
25 77 21
13歲
想法
應(yīng)該背誦什么內(nèi)容？ 娃小時候我也有買過唐詩，跟其他書放一起看的，沒專門背。一年級開始語文老師要求每周背指定三首古詩，背一段時間之后又回頭復(fù)習(xí)。中秋節(jié)什么的還要另背蘇軾。三字經(jīng)也有要求一部分。到二年級整個小學(xué)75首必背古詩背完。二升三就背論語全本了。這應(yīng)該是正常低年級孩子能達(dá)到的吧，區(qū)別只在于花的精力多少了。娃背完《論語》后，一大好處是對文言有一種親近感了，看到孟子，道德經(jīng)，也會翻一會兒。這一點要感謝老師。這學(xué)期老師還要求繼續(xù)就論語中的段落寫感悟日記。相信寫著寫著，理解也就更深了。

我和娃爸當(dāng)年...
28 80 1
16歲
想法
應(yīng)該背誦什么內(nèi)容？ 我們是三歲開始背唐詩的，唐詩三百首在小學(xué)二年級基本背完，除了一些描寫男女情感的沒有背。

唐詩背完以后開始背的聲律啟蒙，聲律啟蒙背完以后詩經(jīng)和幼學(xué)瓊林是挑著背的。

中間穿插了三字經(jīng)、弟子規(guī)、詩經(jīng)、古文觀止和道德經(jīng)。

幼兒時期的誦讀主要是為了音律感的培養(yǎng)，和機械記憶能力的鍛煉，背過的詩總是會忘的，能力和感覺卻是會相伴終身的。

三字經(jīng)和弟子規(guī)是為了行為規(guī)范的約束，古文觀止里挑選了十篇寫景的，邊背邊學(xué)習(xí)文章的架構(gòu)。道德經(jīng)是開始添加哲學(xué)思辨了，不過年紀(jì)沒到，背了半本就丟開了。
...
11 50 9
2歲
17歲
想法
應(yīng)該背誦什么內(nèi)容？ 一方面我家低年級的時候就讀的都是菜小，不重視背誦，沒有任何課外背誦的要求，另一方面我自己對孩子的教育的方方面面都缺乏了解和學(xué)習(xí)，也沒有在家里自雞。這些都是導(dǎo)致我家孩子語文能力差的原因。
我建議低年級娃可以先把《小學(xué)生必備古詩詞》背下來，并在之后的學(xué)習(xí)中進(jìn)行定期復(fù)習(xí)，因為這些肯定要考試嘛。
如果學(xué)有余力，可以再接著讀背《笠翁對韻》、《論語》、《小古文》之類，培養(yǎng)語感，為以后的古文學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
如果還有時間可以在詩詞上拓展，比如《詩經(jīng)》、《唐詩三百首》、《宋詞三百首》等等，都可...
17 41 2
9歲
想法
如何打好字詞句基礎(chǔ)? 1．怎樣讀準(zhǔn)音：

認(rèn)聲母，辨韻音，讀準(zhǔn)調(diào)，直呼出。

2．怎樣記字形：

依部首，辨結(jié)構(gòu)，想畫面，多比較，善歸類，勤查典，易錯字，重點記。

3．怎樣理解字義：

理解字，不忘詞。認(rèn)部首，識大意。善比較，明意思。

4．怎樣寫好字：

橫要平，豎要直，橫后豎，撇后捺。左到右，上到下，先中間，后兩邊，先里面，后封口。姿勢正，心平靜，先記字，再動筆。

學(xué)詞三字經(jīng)

1．怎樣理解詞義：

解詞義，方法多，不離句，是基礎(chǔ)。想圖畫，作描述?；ケ容^，細(xì)推敲；明語鏡，辨準(zhǔn)確。詞分解，再...
17 40 1
@Amy@
@Amy@
2012