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小學(xué)語(yǔ)文

瀏覽260.7萬(wàn) · 日志202 · 想法122 · 問(wèn)答47

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杜蕓

5歲

14歲

日志

文史啟蒙的爬坡進(jìn)階方法

好的，育靈童基本上都背誦了，這個(gè)是寒暑假里我們另外增加的學(xué)習(xí)任務(wù)。寒暑假里，自學(xué)小古文，我用了文言文啟蒙課這套書，每天自學(xué)一個(gè)單元，推薦買第二冊(cè)。文言文啟蒙課(二)25人有 · 評(píng)價(jià)22王崧舟三年級(jí)開(kāi)始可以用一套閱讀理解的書四年級(jí)開(kāi)始可以背誦語(yǔ)文資料包 68所名校圖書·小學(xué)語(yǔ)文資料包154

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文史啟蒙的爬坡進(jìn)

蒙蒙書海

蒙蒙書海

10歲

13歲

日志

語(yǔ)文閱讀提升攻略（二）閱讀基礎(chǔ)能力如何培養(yǎng)和提升

在上一篇關(guān)于帶娃提升語(yǔ)文閱讀能力的文章里，我分享了各年級(jí)的閱讀要求和閱讀題難度：語(yǔ)文閱讀提升攻略（一）小學(xué)語(yǔ)文各年級(jí)閱讀要求和閱讀題難度淺探今天來(lái)分享閱讀基礎(chǔ)能力如何提升。這是一篇寫給愿意且能夠親自上陣陪娃一起堅(jiān)持提升語(yǔ)文閱讀能力的爸爸媽媽們看的，如果只是想簡(jiǎn)單了解一下，只看下面這個(gè)思維導(dǎo)圖

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酥酥貓愛(ài)學(xué)習(xí)

酥酥貓愛(ài)學(xué)習(xí)

15歲

日志

小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)路線規(guī)劃（三）——系統(tǒng)化學(xué)習(xí)

自己的學(xué)習(xí)、工作、生活中，在培養(yǎng)孩子的日常中，尤其要思考、要探究、要實(shí)踐、要總結(jié)、要不斷調(diào)整。一、為什么要系統(tǒng)化學(xué)習(xí) 萬(wàn)物皆有法，語(yǔ)文學(xué)習(xí)乃至其他學(xué)習(xí)問(wèn)題不斷，是因?yàn)闆](méi)“法“，因?yàn)檎l(shuí)也開(kāi)不好用一堆零件“胡亂組裝”的汽車。在學(xué)習(xí)中，往往容易陷入這樣的誤區(qū)——孤立地、零散地記憶一些知識(shí)點(diǎn)，以為只要

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孔雀媽媽

孔雀媽媽

7歲

16歲

日志

淺談小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文積累與運(yùn)用

抱著孔雀妹妹回復(fù)花友的帖子很過(guò)癮呀，回著回著發(fā)現(xiàn)都成一篇小文了，繼續(xù)抱娃稍加整理貼上來(lái)分享一下。曾在奮戰(zhàn)在語(yǔ)文教學(xué)一線的孔雀媽媽根據(jù)自己的研究實(shí)踐針對(duì)低年級(jí)小盆友的語(yǔ)文積累談一談自己的看法。語(yǔ)文學(xué)習(xí)積累來(lái)源于三個(gè)方面：生活的積累、語(yǔ)言的積累和情感認(rèn)識(shí)的積累。這三方面都來(lái)源于生活，且相輔相成不可

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Para的藏金閣

Para的藏金閣

2歲

11歲

日志

一文看透｜小學(xué)語(yǔ)文如何復(fù)習(xí)才能高效？

本文更新于微信公眾號(hào)【Para的藏金閣】，更多干貨內(nèi)容見(jiàn)公號(hào)，找到藏姐不怕丟。寫在前面此文是《一文說(shuō)透｜小學(xué)語(yǔ)文如何預(yù)習(xí)才能高效》的姊妹篇，通過(guò)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩大板塊，從知識(shí)消化的角度打造小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的閉環(huán)。關(guān)于復(fù)習(xí)的話題，要比預(yù)習(xí)的話題復(fù)雜得多。對(duì)于小學(xué)階段的語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，這是一門積累要求很高的

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一文看透｜<font

酥酥貓愛(ài)學(xué)習(xí)

酥酥貓愛(ài)學(xué)習(xí)

15歲

日志

從高考看，“雙減”后小學(xué)語(yǔ)文怎么抓？

很窄的——也就是說(shuō)可以看看高考的錄取率或者說(shuō)“雙一流”（我還是習(xí)慣稱之為985、211）的錄取率，其實(shí)對(duì)孩子的能力素養(yǎng)提出了越來(lái)越高的要求。這篇文章包含兩個(gè)方面：一是高考語(yǔ)文趨勢(shì)，二是家長(zhǎng)該怎么抓。我們暫不談素質(zhì)素養(yǎng)，也不說(shuō)思維鍛煉，只說(shuō)具體的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。從高考去倒推小學(xué)語(yǔ)文該怎么抓？ 01高考語(yǔ)文

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從高考看，“雙減

穿山甲

穿山甲

16歲

日志

小學(xué)語(yǔ)文1—6年級(jí)學(xué)習(xí)規(guī)劃

看到有人分享一份針對(duì)大多數(shù)孩子都適用的語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)劃，趕快摘抄一下，或許新學(xué)期能用上。 ??小學(xué)1—6年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)重點(diǎn) ■ 一二年級(jí)（拼音/朗讀/習(xí)慣）（略） ■ 三四年級(jí)（寫作＞閱讀）（略） ■五六年級(jí)（綜合能力）這個(gè)階段的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該再把他們當(dāng)小孩子看，作為家長(zhǎng)，要轉(zhuǎn)變角色，學(xué)會(huì)和孩子

34 357 評(píng)論

陳霜老師說(shuō)教育

陳霜老師說(shuō)教育

13歲

日志

語(yǔ)文學(xué)習(xí)之小學(xué)教輔篇

理想。小學(xué)中低年級(jí)，語(yǔ)文下90，通常就意味著漏洞比較大了，及時(shí)補(bǔ)上。高年級(jí)的分?jǐn)?shù)，看作文分，如果老師手松，全班作文普遍扣在2分以內(nèi)，那還是90以上，作文如果已經(jīng)拉開(kāi)分?jǐn)?shù)，那可以放松到85。這個(gè)90/85可以看作一條紅線，紅線往上，可以考慮課內(nèi)課外的時(shí)間分配，紅線以下就要重點(diǎn)保課內(nèi)了。多練哪方面

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俞蘭

12歲

12歲

日志

小學(xué)語(yǔ)文教材也可以學(xué)的如此有趣-人教版一年級(jí)江南的主題式閱讀

當(dāng)我從一些以上學(xué)的媽媽那里了解到小學(xué)的語(yǔ)文課本學(xué)得枯燥而且進(jìn)度快，孩子未必能理解。于是我已經(jīng)開(kāi)始著手了語(yǔ)文教材的主題式閱讀。有些家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，現(xiàn)在都教會(huì)孩子了，那等真的上小學(xué)之后，孩子就不會(huì)仔細(xì)聽(tīng)課了呢？我不同意這觀點(diǎn)。因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校吃的是大鍋菜，我回來(lái)是根據(jù)孩子的特點(diǎn)開(kāi)小灶。進(jìn)行多元拓展。接下來(lái)我

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小可貓可咪

小可貓可咪

14歲

日志

小學(xué)語(yǔ)文閱讀答題技巧

(轉(zhuǎn)自學(xué)易語(yǔ)文北京示范校 ) ?第一部分：詞語(yǔ) 一、某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了…… 形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了…… 副詞：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了……的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等

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五月云紛飛

五月云紛飛

10歲

日志

小學(xué)語(yǔ)文必選項(xiàng)目

1古詩(shī)文部分背誦背誦還是背誦綠皮小學(xué)古詩(shī)文已經(jīng)背默完畢初中古詩(shī)文背誦也告一段落，高中古詩(shī)文已經(jīng)在路上了以上全部選用華語(yǔ)出版社版本版本沒(méi)有特別挑過(guò) 都差不多，畢竟作者都一樣那些說(shuō)不用背的你可省省吧你說(shuō)不用，老師還是用的講解我覺(jué)得古詩(shī)可以和文言文打通講解把古詩(shī)當(dāng)成是短一點(diǎn)的文言文

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王小嫚

王小嫚

8歲

15歲

日志

一位資深初中語(yǔ)文老師給小學(xué)生的十條建議

因?yàn)槲覀兪蔷拍暌回灥膶W(xué)校。所以升入六年級(jí)后，我們重新分班，并安排了初中老師帶班。我們班主任是語(yǔ)文老師，是一位跟孫維剛老師一樣，有著教育情懷的老師。在學(xué)校和家長(zhǎng)中都有很好的口碑。所以，妞能遇到她真是幸運(yùn)。下面是我們班主任發(fā)在班級(jí)群里的話，句句說(shuō)到心坎里。開(kāi)心！小學(xué)階段實(shí)用建議： 1、愛(ài)看書的習(xí)慣

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Hedy笑笑

Hedy笑笑

9歲

日志

小學(xué)最正確和最遺憾TOP5

轉(zhuǎn)存??這是小麥做的調(diào)研，參與家庭的孩子以初中生為主，少量高中生，其中占比最高的是初一、初二年級(jí)。 ??三個(gè)問(wèn)題： 1.從初中回頭看，小學(xué)做的最正確的5件事是什么？ 2.最遺憾小學(xué)沒(méi)做的5件事是什么？ 3.初中階段打算重點(diǎn)做哪5件事？ ??以下是調(diào)研的結(jié)果呈現(xiàn)，前2個(gè)問(wèn)題答案可以作為我們小學(xué)家長(zhǎng)的參考。

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小可貓可咪

小可貓可咪

14歲

日志

小學(xué)語(yǔ)文閱讀題答題模板

小學(xué)語(yǔ)文考試中，閱讀題是必考題型，也是拉開(kāi)分差的題目。如果你的孩子也對(duì)閱讀題感到苦惱，不妨讓他看看這個(gè)答題攻略，或許能幫助啟發(fā)思路。語(yǔ)文閱讀解題步驟點(diǎn)撥 1．通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。 2．認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。 3．逐條解答，要帶著問(wèn)題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)

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丁媽愛(ài)學(xué)習(xí)

丁媽愛(ài)學(xué)習(xí)

11歲

日志

小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)教輔盤點(diǎn)

上次的筆記說(shuō)了小學(xué)數(shù)學(xué)教輔，數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的對(duì)比。今天來(lái)整理一下語(yǔ)文教輔練習(xí)冊(cè)的對(duì)比，希望對(duì)大家有幫助。覺(jué)得有用的歡迎點(diǎn)贊，收藏！先說(shuō)字詞練習(xí)冊(cè)：字詞比較火的有《默寫能手》、《默寫小達(dá)人》，這倆要寫的字都比較多，我們家小朋友不愿意寫那么多，后來(lái)我買了《默寫訓(xùn)練》，字詞，拼音都有，量小一些，適合

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Crystal.Q

Crystal.Q

15歲

日志

我對(duì)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)

跟很多家長(zhǎng)交流，大家普遍認(rèn)為輔導(dǎo)孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)最抓不住重點(diǎn)，往往補(bǔ)了這個(gè)丟了那個(gè)，作文輔導(dǎo)更是抓不住要領(lǐng)，家長(zhǎng)、孩子都很焦慮。在這兒，我想和大家分享一下我輔導(dǎo)孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)，當(dāng)然這體會(huì)的背后也走了不少?gòu)澛罚景琢瞬簧偾嘟z。我認(rèn)為當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)主要分三大版塊：一是基礎(chǔ)知識(shí)；二是閱讀；三是

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蒙蒙書海

蒙蒙書海

10歲

13歲

日志

語(yǔ)文閱讀提升攻略（一）小學(xué)語(yǔ)文各年級(jí)閱讀要求和閱讀題難度淺探

提升和對(duì)文章中心思想的理解。整個(gè)小學(xué)階段，只有三年級(jí)的閱讀量是一下子從幾十字提高到了好幾百字。如果沒(méi)有提前準(zhǔn)備，孩子第一次做這樣的題基本就懵了，更別說(shuō)第一次需要分析文章結(jié)構(gòu)，第一次回答開(kāi)放式問(wèn)題了。所謂三年級(jí)語(yǔ)文閱讀的坎，就卡在這里。兩篇閱讀題，一篇是課內(nèi)閱讀，一篇是課外閱讀，100分的試卷里

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生活讀書新知ly

生活讀書新知ly

13歲

日志

賀靜“三讀法”小學(xué)語(yǔ)文閱讀得高分

賀靜"三讀法"小學(xué)語(yǔ)文閱讀得高分53人有 · 評(píng)價(jià)7賀靜主編閱讀文章是一個(gè)專業(yè)的技術(shù)活，有特效方法和程序，讀懂文章的第一步就是全覽文章內(nèi)容，這是“三讀法”的首要程序——粗讀：從寫作的角度劃分文章結(jié)構(gòu)，理清文章的寫作思路，概括文章主要內(nèi)容。粗讀法五大任務(wù)：順序依次為“看文體—找對(duì)象—標(biāo)段

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蒙蒙書海

蒙蒙書海

10歲

13歲

日志

語(yǔ)文閱讀提升攻略（三）小學(xué)各年級(jí)閱讀能力提升攻略

本文首發(fā)于公眾號(hào)"雙語(yǔ)親子閱讀啟蒙" 最近整理了家庭啟蒙語(yǔ)文閱讀能力提升系列（點(diǎn)擊鏈接可以直接打開(kāi)）： 1. 各年級(jí)語(yǔ)文閱讀考察內(nèi)容和難度淺探經(jīng)驗(yàn)：我是這樣帶娃提升語(yǔ)文閱讀能力的（一） 2. 閱讀基礎(chǔ)能力如何提升及家庭實(shí)操攻略經(jīng)驗(yàn)：我是這樣帶娃提升語(yǔ)文閱讀能力的（二）下面根據(jù)每個(gè)年級(jí)閱讀題

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月影婆娑

月影婆娑

14歲

日志

娃四年級(jí)了，想知道其他娃的語(yǔ)文老師是如何指導(dǎo)孩子作文的？

娃小學(xué)五年級(jí)，說(shuō)說(shuō)我們語(yǔ)文老師指導(dǎo)作文的過(guò)程

我們現(xiàn)在是小學(xué)五年級(jí)，說(shuō)說(shuō)我們老師指導(dǎo)作文的過(guò)程吧。一、給出本次習(xí)作的基本要求，講解寫作中的重點(diǎn)，比如文章的題材（小說(shuō)、散文、說(shuō)明文等）、類型（寫景、記人、寫事等等），結(jié)構(gòu)安排（比如小說(shuō)寫作六步曲），采取哪些描寫方式，如何巧妙使用修辭等等。二、批改孩子們的初稿，給出具體的修改意見(jiàn)。三、課堂

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娃<font color='#

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