小學(xué)語文教材也可以學(xué)的如此有趣-人教版一年級江南的主題式閱讀

當(dāng)我從一些以上學(xué)的媽媽那里了解到小學(xué)的語文課本學(xué)得枯燥而且進(jìn)度快，孩子未必能理解。于是我已經(jīng)開始著手了語文教材的主題式閱讀。有些家長會問，現(xiàn)在都教會孩子了，那等真的上小學(xué)之后，孩子就不會仔細(xì)聽課了呢？我不同意這觀點。因為孩子在學(xué)校吃的是大鍋菜，我回來是根據(jù)孩子的特點開小灶。進(jìn)行多元拓展。

接下來我就以江南為例，說說我們所做的拓展。

第一次：11月29日

我們輪流指讀這篇課文。我讀的時候，娃自己在畫，算是自己做筆記。畫了荷葉，魚。但是對何字不理解，說是荷花。

讀完后，我們一起討論了荷花的構(gòu)造。荷花由蓮蓬，花瓣，荷梗，地下莖組成。地下莖可以長成藕。荷葉有很多種類。我從網(wǎng)上找到了資料，并和娃一起仔細(xì)看了一遍。

第二次：11月30日

今天我們又回顧了昨天的荷花的結(jié)構(gòu)，娃根據(jù)我的復(fù)述畫出了上述的結(jié)構(gòu)圖。

我們討論了荷花的全身是個寶。

娃說荷花可以泡茶吃，我家就有荷花茶。接著娃說藕，外公經(jīng)常買來吃的。藕的顏色是白的，吃起來脆脆的。藕可以和排骨燉湯吃。

我補(bǔ)充道：是啊，我最喜歡吃的一道菜就是桂花糖藕，把糯米塞在藕的孔里，然后用水蒸，蒸熟切片，很好吃。（在此環(huán)節(jié)，我們漏了藕的一個特點，就是藕斷絲連。）

還有一種藕的吃法也很好吃，就是把藕切成一片片，兩片藕中夾肉，然后蒸一下，可好吃啦。

說到蓮蓬，娃想到了我們之前讀讀弗朗茲的故事里的蓮蓬頭（淋浴龍頭）。我說蓮蓬里的果實是蓮子，蓮子的殼剝掉是蓮心。娃又說了，外婆在夏天的時候，經(jīng)常給我們燒山芋蓮心湯。山芋是甜甜的，蓮心是有點苦的，但是它可以安神。

討論完之后，我們把整個荷花的結(jié)構(gòu)做了連連看，做總結(jié)。

第三次

我們討論了荷花的的由來。據(jù)說古代王母娘娘的一個仕女看到人間景象美好，于是偷偷下凡來到西湖游玩，樂不思蜀。后來被王母娘娘發(fā)現(xiàn)，驅(qū)逐出天宮，打入池塘中，落到淤泥里。后然仕女長成了漂亮的荷花。就有了一句出淤泥而不染的說法。娃很喜歡聽這個故事。

接下來我們又討論了荷花的一些別稱。

蓮花、芙蕖、菡萏（未開花的荷花）、芙蓉、紅蕖。

接著我給娃看了一張圖畫，這是孩子小時候一直看的。

娃一看，就知道了，說是莫奈的睡蓮。

我又拿出了兩張圖片，讓孩子看。看看他們有什么區(qū)別。

在我的引導(dǎo)下，娃說出了荷花的荷梗直立的，睡蓮的葉子浮在水中。睡蓮的葉子是有個缺口，荷花的葉子是圓的。由于平時經(jīng)常用腦圖將兩個事物進(jìn)行對比，所以，孩子一聽到我說看看睡蓮和荷花的異同，孩子就說我們來畫圖吧！

荷花和睡蓮的相同：1生在水中

2.都在夏天開花

3.都有花瓣

異處:詳見圖

第四次

我在網(wǎng)上學(xué)會了荷花的折紙，帶著娃折了起來。

上圖是我折的，下圖是娃折的。

第五次

我們做了睡蓮的貼畫，用各種不同顏色的雪梨紙做出了睡蓮的貼畫。

上圖是娃做的，下圖是我做的。

第六次

我找來了篇小古文，讓孩子試試，看她是否理解。

池中種荷，夏日開花?；蚣t或白。荷梗直立，荷葉形圓。莖橫泥中，其名曰藕。藕有節(jié)，中有孔。斷之有絲。

孩子的解釋是荷花長在池塘里。夏天開花。荷花的顏色或者是白色的或者是紅色的。荷花的莖直立在水中。荷花的葉子的形狀是圓的。莖橫著長在土里，名字叫藕（這句娃不知道）藕是一節(jié)一節(jié)的，當(dāng)中有孔。切斷后還有絲連著（這句娃不清楚）。

大部分，娃還是知道的。其中有一個錯誤就是曰，它的意思是有的。

第七次

孩子要玩粘土，趁熱打鐵，我們就做了睡蓮。

上面是我做的。下面是娃做的。

接著我們進(jìn)行了其他花的拓展。我問娃荷花是什么時候開的呀？娃說是夏天。我說你知道夏天還有哪些花開嗎？娃說不知道。于是我們一起來看哪些花是夏天開的。還拓展了一些花的花語。由于之前在做秋天的拓展的時候，做過秋天的花的拓展，所以我們一并總結(jié)了。

第八次

我們今天做了總結(jié)，每人一分鐘說說荷花。孩子基本能夠說出荷花的構(gòu)造，以及藕的一些吃法。我也說了一遍，但是最后我總結(jié)道：所以我喜歡荷花。小朋友聽我的總結(jié)后，還希望補(bǔ)充。把小古文荷又說了一遍?？磥砗⒆訉苫ㄊ钦莆樟?。

接著我們做了閱讀理解。

第九次

我們做了有聲lapbook。我把小球聽民樂里的這篇聲音下載下來，嵌在了lapbook里。

封面有娃畫的荷花的俯視圖。

翻開后，左邊是我們討論的秋天和夏天開過的花。并添加了謎語和花語的趣味性。

中間我們利用了轉(zhuǎn)盤把荷花的結(jié)構(gòu)給展示出來。

右邊我們貼了娃做過的荷花的手工及一篇小古文。