孩子讀書粗糙，我有好的閱讀記錄模板推薦嗎

中英文閱讀是一樣的，我除了發(fā)現(xiàn)wonders里面有很多思維導(dǎo)圖的方式教你閱讀，還有一個小偷原則thieves(具體看wonders日志及此原則的日志供參考)

"THIEVES”分別代表的是Title（標(biāo)題）、Headings（小標(biāo)題）、Introduction（介紹）、Every First Sentence（每小節(jié)的第一句話）、Visuals&Vocabulary（圖表和重點詞匯）、End of Text（每小節(jié)最后的話）、Summarize thinking（總結(jié)思路）幾個單詞首字母的縮寫。

這樣縮寫還挺好玩兒的，可是看書這事和“小偷”有關(guān)系嗎？

大家試想一下：假如你是個小偷，半夜闖到別人家里想要偷東西，你是站在客廳里才開始慢慢想該偷點兒什么？該從哪兒先下手嗎？專業(yè)小偷肯定不是這樣的，他們早就心里有數(shù)，非常清楚地知道自己想偷什么，也知道這些東西大概在哪里。比如首飾在洗漱間的梳妝柜里，保險箱在臥室衣櫥里，手提電腦在書房……

看書也類似啊，一本書里的信息那么多，但它們的重要程度是不一樣的，作為一位Good Reader（優(yōu)秀讀者），也應(yīng)該像一位Good Thief（專業(yè)小偷）一樣，在深入閱讀之前就該心里有數(shù)，我期望得到什么信息，它們大概會在書中的哪些地方？這些信息，就是藏在“T-H-I-E-V-E-S”這幾部分里，所以我們首先就得把它們“偷”到手。

今天給大家分享的THIEVES（小偷原則）原來是美國三年級以上孩子都需要學(xué)習(xí)的一種閱讀Non-Fiction（非故事性）書籍的標(biāo)準(zhǔn)方法，最大的好處是幫助孩子提高閱讀速度，讓孩子的閱讀更有效，而且還能幫助一些不那么喜歡讀書、閱讀有困難的孩子愛上科普書籍。

“ T-H-I-E-V-E-S”小偷閱讀法適用于說明性、信息知識類的書箱，這類書籍并不像故事書那樣有懸念、有情節(jié)，閱讀起來也沒有那么引人入勝。所以，學(xué)會主動地去抓取書中的關(guān)鍵信息非常重要。“ T-H-I-E-V-E-S”就是給孩子提供了一個框架，讓他在深入閱讀這類書籍的每一章之前，先對照框架找出關(guān)鍵點以及思考和它相關(guān)的問題：