英文啟蒙也能走“極簡主義”路線？

我是Mina媽媽，在Mina 2歲時(shí)我開始給她英文啟蒙。半年多以后，她便已經(jīng)可以用英文和我對話了。

http://shsmf.cn/blog/4ea8e8bb4837ddd2

之前在小花生網(wǎng)分享了我給Mina啟蒙的故事，受到不少朋友的關(guān)注，也希望我能夠分享更多經(jīng)驗(yàn)和方法，接下來我會陸續(xù)分享給大家。

作為一名打拼在魔都的在職媽媽，很多時(shí)候會感慨時(shí)間不夠用。

以我自己為例，每天早上7:30出門上班，回到家7:30左右開始吃晚飯，然后陪Mina玩耍1個(gè)半小時(shí)，9:30帶她洗漱，然后自己匆匆洗漱完畢，立馬進(jìn)入哄睡流程：講故事、喝奶、陪睡，一天就這么結(jié)束了。

另外，對Mina來說，英語啟蒙固然重要，但她的童年里也不能只有英語啊，還有音樂、美術(shù)、中文、數(shù)學(xué)、樂高、運(yùn)動等等太多內(nèi)容要去體驗(yàn)，周末還要出去游玩，這些都得花費(fèi)相應(yīng)的時(shí)間。

正因?yàn)闀r(shí)間成了最寶貴的資源，在給Mina做英語啟蒙的過程中我走的也是“極簡主義”路線--在有限的時(shí)間里使用最精簡的資源，絕不把簡單的事情復(fù)雜化。

所以如果你也和我面臨一樣的問題，那么建議可以參考一下我的“極簡主義”英文啟蒙法。

其實(shí)我一開始給Mina啟蒙的時(shí)候也是有些茫然的，直到我看到蓋兆泉的一個(gè)總結(jié)，頓時(shí)醍醐灌頂：

一、心中有目標(biāo)

二、腦中有理論

三、手上有資源

四、腳下有路線

個(gè)人覺得，實(shí)際上英文啟蒙能夠做好上面這四件事，就足夠了！

先來說說“心中有目標(biāo)”。

你的目標(biāo)決定了：你希望孩子今后的英文水平達(dá)到什么樣的程度。

我個(gè)人總結(jié)了一下，其實(shí)讓孩子學(xué)習(xí)英文的目的歸納起來應(yīng)該就是以下幾點(diǎn)吧：

如果你只希望孩子的英語考試成績足夠好，那么只要跟著學(xué)校的英語教學(xué)路線走就行了：（以上海為例，雖然現(xiàn)在公立小學(xué)從一年級就開始上英語課，但是和咱們當(dāng)年本質(zhì)上還是一樣，重讀寫和語法，忽視聽說，所以最終學(xué)的都是“聾啞英語”）；

如果你希望孩子不僅僅學(xué)的是“聾啞英語”，還應(yīng)該掌握更實(shí)用的“聽說”能力，那么比較省力的方式就是讓孩子從小開始“習(xí)得”英語，聽力和口語能力在上學(xué)之前就得到了培養(yǎng)；

如果你希望孩子將來能夠出國留學(xué)，那還得讓孩子的閱讀水平和寫作水平盡量和英美孩子同步，也就是說除了神奇校車/哈利波特，還要多閱讀科普類的讀物，掌握更多的學(xué)術(shù)英文，并且還要更加注重孩子的寫作能力的訓(xùn)練。英美國家大學(xué)生每周的閱讀量非常驚人，而且還要寫論文，因此學(xué)術(shù)閱讀和寫作能力非常重要！

總之，目標(biāo)清晰，在育兒的道路上才不會患得患失，時(shí)刻把握主動權(quán)。

再來聊聊“腦中有理論”。先送給各位一句話：

“有道無術(shù)，術(shù)尚可求；

有術(shù)無道，止于術(shù)?！?nbsp;

如果說育兒（英語啟蒙）是一場修行，那么“手上有資源”就是修行中掌握的“術(shù)”，而“腦中有理論”就是修行中需要領(lǐng)悟的“道”。

如果只會不停地收集資源和干貨，而不花點(diǎn)時(shí)間去思考啟蒙的原理，其實(shí)會很容易陷入信息爆炸時(shí)代的一個(gè)陷阱：因?yàn)檫@世界上可以使用的資源實(shí)在是太多了！所以很多時(shí)候父母們會感到茫然和焦慮?；蛘邥r(shí)不時(shí)出現(xiàn)類似：“這個(gè)方法不管用怎么辦？”，而疲于應(yīng)對的局面。

相反，如果真正了解了源頭和根本，你會發(fā)現(xiàn)不論學(xué)習(xí)資源如何更新，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程標(biāo)題如何多人眼球，其實(shí)：

萬變不離其宗。

我認(rèn)為“二語習(xí)得”理論是每個(gè)家長都應(yīng)該了解的啟蒙之“道”。

首先要了解“習(xí)得”與“學(xué)得”的區(qū)別：

有意識的的學(xué)習(xí)叫“學(xué)得”。

“習(xí)得”是無意識的吸收，是一種隱性的學(xué)習(xí)。孩子的關(guān)注點(diǎn)在語言的“意思”，而不太關(guān)注語言結(jié)構(gòu)和詞匯。這種潛移默化、興趣為主的方式更適合低齡兒童、效率更高。

下面就是我個(gè)人在給Mina啟蒙過程中總結(jié)出的幾個(gè)關(guān)鍵的二語習(xí)得原理：

領(lǐng)悟了啟蒙之“道”，在使用資源的時(shí)候，才能更加從容理想、事半功倍。從某種程度上來說，學(xué)習(xí)原理也是在為自己節(jié)省時(shí)間成本。 

再來說說“手中有資源”。其實(shí)現(xiàn)在的英文啟蒙資源最大的問題不是沒有好的資源，而是“資源過?！薄?/p>

市面上的英文啟蒙APP（嘰里呱啦）、在線課程（寶寶玩英語）、公眾號文章（常青藤爸爸），還有一些知名的出版作者例如安妮鮮花、廖彩杏、汪培珽等等我實(shí)在數(shù)不過來..... 

化繁為簡，其實(shí)總結(jié)一下就會發(fā)現(xiàn)，那些大咖們推薦的啟蒙方法，都離不開這3個(gè)套路：

1. 英文兒歌

2. 原版閱讀

2. 英文對話

所以我后來真正置頂?shù)墓娞栆簿蛢蓚€(gè)，給Mina聽的英文兒歌系列也就是以Super Simple Songs為主，買繪本也不貪多，包括英文對話使用的書也就是那一本8000句；至于APP端的資源我?guī)缀鯖]怎么用過。

其實(shí)只要你方法用對了，不管你具體使用的是哪首兒歌哪個(gè)繪本其實(shí)都不用過于糾結(jié)，條條大路通羅馬。

最后來說一說“腳下有路線”。下面是一個(gè)目前公認(rèn)比較適合大部分中國學(xué)齡前孩子的英語啟蒙路線圖：

語感啟蒙：英文兒歌、指物訓(xùn)練、英文動畫。

繪本閱讀：通過親子閱讀培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣。

自然拼讀：當(dāng)孩子有了一定的聽力積累，可以開始學(xué)習(xí)自然拼讀。

自主閱讀：自然拼讀也好，分級閱讀也好，都是為實(shí)現(xiàn)自主閱讀而服務(wù)的。

其實(shí)不少人很多時(shí)候感到茫然也是因?yàn)閷ψ约耗壳八幍奈恢蒙胁磺宄杂辛诉@個(gè)路線圖，你就能對自己的孩子正處于哪個(gè)階段，下一個(gè)階段要做什么了然于胸。

最后再總結(jié)一遍：

一、心中有目標(biāo)

二、腦中有理論

三、手上有資源

四、腳下有路線

做到了以上四點(diǎn)，剩下的就是行動了。

我發(fā)現(xiàn)很多人看了太多文章、聽了太多的課，卻因?yàn)闇\層的信息量太大反而抑制了行動。網(wǎng)盤里面資源多的都快放不下了，但是真正的行動量又有多少呢？

有些道理太過樸素，樸素到很多人常常視而不見，例如：

堅(jiān)持比方法更加重要。