2020
2017
（文章首發(fā)于公眾號揚安書房）
在英語啟蒙過程中，聽力絕對是見效最快、操作起來最簡單但同時又比較容易忽視的問題。對于學齡前兒童，好玩，坐在書桌上學習時間很有限，但聽可以擺脫時間空間的限制；對于學生，上課時間長作業(yè)負擔重，也很難有專門的時間去學英語，但聽可以見縫插針的安排，持續(xù)提高英文水平。
先上全文框架：
1、英文的語言特性
英文是 表音文字、拼音文字，中文是 表意文字、象形文字。其實世界上大部分語言都是拼音文字。
拼音文字意味著什么呢？意味著文字是聲音的記錄，如果你知道音，你就能看懂很多字。
所以學習英文過程中，聽力可以帶動閱讀，聽力轉(zhuǎn)化為閱讀能力效果佳。
2、聽力：二語習得理論的重要前提
二語習得理論，即針對第二語言采用習得的方式來實現(xiàn)。無意識的輸入是習得。
二語習得理論的重要觀點是先大量聽，獲得必要的輸入。在兒童階段尤其應(yīng)該如此， 英語啟蒙是“英語聲音”的啟蒙。首先要建立孩子的英語語音體系，從語言學習的角度來說，就是要建立聲音與圖像或者情境的直接對應(yīng)關(guān)系，這種對應(yīng)關(guān)系不借助與文字，對應(yīng)的越好，英語就會越流利。
聽說讀寫按順序來，好像是老生常談了。但在實際操作中，經(jīng)常能看到一些違背這一規(guī)律的做法。比如：在啟蒙階段就讓孩子跟讀、背誦，甚至以閱讀為主題展開教學。不尊重兒童沉默期，逼迫兒童開口，越過聽說就直接進入閱讀，這些做法對小童是非常不好的，敗壞學習興趣。
（對于大童，采用學得和習得結(jié)合的模式，通常閱讀和聽力會同時進行。但依然聽力領(lǐng)先是高效的做法）
3、優(yōu)先發(fā)展聽力符合兒童發(fā)展規(guī)律
小朋友的特點是聽力很強，如果優(yōu)先發(fā)展聽力，就是用符合他們 本能的方式學習。通過自然拼讀這個工具，到該閱讀的時候，孩子把聽力詞匯轉(zhuǎn)化為閱讀詞匯，一年內(nèi)幾千的詞匯量就轉(zhuǎn)化過去了，這個閱讀的飛躍是傳統(tǒng)外語學習法所無法企及的。
（蓋的理論是積累3000聽力詞匯量再學習自然拼讀才高效。實際操作可以根據(jù)情況適當調(diào)整，但核心一定是聽力領(lǐng)先）
因此，6歲以下兒童不著急開展閱讀，先悶頭積攢聽力詞匯。大童也要保證聽力高于閱讀，以聽力帶動閱讀才高效。
很多人強調(diào)閱讀能力，誠然閱讀非常重要，從一開始就得閱讀。其實，從一開始的親子閱讀，是家長讀孩子聽，孩子獲得的其實是聽力水平。在學前重點強調(diào)的應(yīng)該是聽力。學前專注于聽力，磨刀不誤砍柴工，等識字后閱讀會呈加速度提高。
如果沒有聽力儲備，學了自然拼讀，讀出來也沒意思，對閱讀毫無用處，且學習過程痛苦。
1、二語習得理論里的可理解輸入
字母i代表學習者的現(xiàn)有水平，現(xiàn)在所處的位置。學習發(fā)生在什么地方呢？發(fā)生在i加上一個1的地方。也就是說，在學習者原有水平上，只加上一點點的新知，難度提高一點兒，當然前提還是可理解的。
2、心理學的最近發(fā)展區(qū)
從圖可以看出有三個圓，最里面的圓代表學習者現(xiàn)在已有的知識。中間的圓，代表在幫助下能夠?qū)W到的知識。最外圈的圓表示太難的內(nèi)容，學習者還暫時學不會。學習發(fā)生在什么地方？發(fā)生在“最近發(fā)展區(qū)”，也就是中間的圓。學習者要通過在最近發(fā)展區(qū)、有外力幫助的學習、不斷擴大自己的內(nèi)圓，來取得進步。
3、腳手架理論
要提供各種手段，為學習者提供幫助理解的講解。在學習者原有的知識技能和要學習的新知之間，搭腳手架以供攀爬向上。
概括起來，這三個理論都說明一個問題：提供豐富精彩的資源，遵守i+1原則，在最近發(fā)展區(qū)進行學習。
英語學習講究聽說讀寫的順序，聽的位置放在第一位，就是因為聽首先是其他的基礎(chǔ)和前提。
在英語學習過程中，我們都知道這個多聽多讀這句話。多讀大家很重視，無論泛讀精讀都搞得風生水起。但聽這個，似乎比較容易忽略。
1、以聽促讀
英文啟蒙尤其小童啟蒙，最開始并不認字，但不認字并不影響英文的學習。
當聽力詞匯積累的足夠多，待認讀后能轉(zhuǎn)化的單詞和內(nèi)容就越多。在閱讀過程中，搜索腦海中的聽力儲備，事半功倍。
相反，從背單詞、從閱讀到聽力，卻是一條低效率的路徑。
2、以聽促說
（1）聽力不僅僅給說提供了 先天儲備，好比一個孩子要學會說話，那得首先聽的足夠。聽得多，慢慢就想說了，慢慢就會說了。
（2）聽力可以帶來 地道語音語調(diào)
孩子從小聽的就是原版音頻，聽的足夠多，語音語調(diào)輸入的多，腦海中不斷的積攢。待以后自己想說了，不自然的會模仿腦海中的聽力儲備。
比如我們傳統(tǒng)的學習中，聽的少，說出來的英文也特別別扭，語音語調(diào)都不夠地道。
3、聽力易操作性
在英語啟蒙過程中，聽力絕對是 見效最快、操作起來最簡單但同時又比較容易忽視的問題。
對于學齡前兒童，好玩，坐在書桌上學習時間很有限，但聽可以擺脫時間空間的限制；
對于學生，上課時間長作業(yè)負擔重，也很難有專門的時間去學英語，但聽可以見縫插針的安排，持續(xù)提高英文水平。
聽說讀寫，聽的話真的是最容易操作。聽的話，僅僅需要選好音頻、準備工具、見縫插針的聽起來就好了。
（3）聽力運用的是耳朵，可以 減少近距離用眼
第一階段：看（親子閱讀）什么，聽什么
在英語學習中，經(jīng)常聽到“ 可理解輸入”這個問題。
在最開始的階段，除歌謠外，不主張裸聽、盲聽，否則就真的是背景音了。
所以在 第一階段，聽的材料就是最近看的內(nèi)容。
比如舉例牛津樹，近期看了一二十本，就可以把這部分看過的聽起來。一次不要放太多篇，最多二三十篇，每天循環(huán)循環(huán)，持續(xù)不斷。等聽熟悉了之后，隨著新讀的內(nèi)容，繼續(xù)放進去繼續(xù)聽。
什么艾賓浩斯遺忘曲線。但我們也不用那么麻煩嚴格設(shè)定，后面適當放前面聽的一些，跟近期看的一起聽。（低于當前聽的級別就不需要了）。
第二階段：聽看一體
在第一階段的時候，都是聽看過的。第一階段的話可能持續(xù)半年把。在第二階段，可以聽和看同步進行。
比如在看牛津樹5，可以把這個級別的音頻都放進去一起聽。
比如在看Raz F G,可以把這個級別的音頻都放進去一起聽。
第三階段：聽讀分開，聽看一體，聽超所看
（1）聽讀分開，嘗試裸聽
在第三階段，大概是有效啟蒙七八個月后，就可以開始引入額外的聽力材料了。比如動畫片，比如其他的書，可能這個動畫片就看了一兩集、這個書就大概看了幾本，熟悉了人物和大概題材，就可以把裸聽安排起來了。
（2）聽看一體
還可以繼續(xù)聽看一體，鞏固所看內(nèi)容
（3）聽超所看
當級別上來之后，尤其可以自讀之后，聽可以超過讀的至少兩個級別。
第四階段：隨心所欲
在這一階段，聽力水平至少達到初章水平。這時候就可以選取各種有趣的書，直接聽起來了。
尤其是虛構(gòu)類圖書，完全可以交給聽。選擇好聽有趣的故事聽起來。
在閱讀上，會更傾向于安排非虛構(gòu)類閱讀。聽和讀的題材都分開。
聽力易操作，就提到聽力可以不受時間和空間的過分限制。聽力的話不需要專門騰出時間，不需要正襟危坐，隨時隨地freestyle。 上下學、玩玩具、洗澡、戶外活動的時候都可以安排。
比如我們家，幼兒園小朋友，4點放學后在戶外玩，六點到家后牛聽聽就開始自動工作就開始聽起來了，在聽的時候，他在搗鼓他的磁力片和積木，隨便搗鼓他的顏料或者其他東西，或者在吃飯。
周末的時候，8點半自動牛聽聽開始播放，以及出門的時候無論爬山、撈魚還是戶外閑逛，都帶上傾聽者聽著。
對于學生，本身就要寫作業(yè)，更無大片的時間用于聽力。便可以利用起，早上醒來、刷牙洗臉、上學放學路上的時間，洗澡的時間等等碎片時間進行。
無數(shù)的碎片時間疊加，一天一兩小時毫無問題。
1、點讀筆
把點讀筆也放在聽力工具了，雖然是點讀，但實際上也是種聽力輸入。
毛毛蟲點讀筆
毛毛蟲是我最早買的，音質(zhì)很舒服，毛毛蟲的外形很可愛，很適合2歲之前的娃娃使用，配合《彩虹兔歡樂童謠》使用，簡直是絕佳資源，每個買過的寶寶都非常喜歡這一套繪本。但是3歲以后，能支持使用的配套繪本就越來越少了。
推薦支持毛毛蟲點讀的幾乎都是凱迪克出品。
包括：
彩虹兔歡樂童謠
0級彩虹兔Sing Along歡唱童謠第一輯（全12冊）26189人有 · 評價15354 · 書評46An Eunjin等北京語言大學出版社
小鼠波波Maisy's World紙板書藍盒和黃盒、
0,1級Maisy's World393人有 · 評價77 · 書評1Lucy Cousins 著，Lucy Cousins 繪Walker Books
Peeka boo、
1級Peek A Boo-Home Sweet Home7797人有 · 評價2626 · 書評2Win Publishing
Child’s Play第一輯、
From head to toe、
0,1,3級From head to Toe14779人有 · 評價8957 · 書評192Eric CarleHarperCollins / 2005-03
棕熊四冊、
Three little sharks
3級三只小鯊魚系列 Three Little Sharks5032人有 · 評價3371 · 書評8Nick sharrattRamdom House
Hello雜志等。
0級Hello Library No.012243人有 · 評價1283 · 書評1HighlightsHighlights
毛毛蟲系列的書最大的特色就是 圖書精美，音效上乘。
小蝌蚪/小達人
再說說小達人點讀筆，支持市面上95%以上的點讀繪本資源。但是缺點是第一次安裝比較麻煩，最好有會操作電腦及安裝軟件的人幫忙，熟悉后，第二三次安裝都不是問題了。
小蝌蚪點讀筆是剛上市的，小達人能讀的它基本都能讀，最最方便的地方就是 不用安裝點讀包，點一下封面即可識別繪本，選擇正確的繪本，就可以直接點讀了，非常方便。
但缺點是需要靠良好的網(wǎng)絡(luò)下載點讀包，所以得家里網(wǎng)絡(luò)很流暢（但不支持5G網(wǎng)絡(luò)）。我最近幾乎都用小蝌蚪，不用小達人了，因為實在太方便了。
《廖彩杏書單第一輯》
《Super Simple Song》簡稱SSS
海尼曼GK(以上三套強烈推薦給低幼的娃)，
2級海尼曼分級讀物 Heinemann GK41021人有 · 評價37529 · 書評64HeinemannHeinemann / 2019
牛津樹無標/金標、
2級Oxford Reading Tree 牛津樹 Level 1+39447人有 · 評價35791 · 書評17Roderick Hunt等Oxford University Press
牛津小土豆、小鼠波波生活體驗系列
2級Maisy 小鼠波波繪本系列16571人有 · 評價11598 · 書評39Lucy CousinsWalker
經(jīng)典12冊紙板書（包括有棕熊、我爸爸我媽媽、晚安月亮、晚安大猩猩、猜猜我有多愛你等英文原版繪本集合）、
I can read系列：餅干狗、皮特貓、小毛人、
2,3級小餅干狗系列 Biscuit series27304人有 · 評價21425 · 書評100Alyssa Satin CapucilliHarperCollins / 2015-01
3,4級I Can Read 起步級 皮特貓原版系列17253人有 · 評價12447 · 書評67James DeanHarperCollins
甜心英語第一輯、我的第一/二圖書館、
1級甜心英語 Honey English（全40冊）21055人有 · 評價15973 · 書評25Paran
4級我的第一個圖書館 My First Reading Library19850人有 · 評價12645 · 書評135Usborne Publishing 編Usborne / 2015-05
金色童書系列Animal stories(就是 I am a bunny系列四冊)、
1級I am a Bunny59550人有 · 評價28387 · 書評701Ole Risom, Richard Scarry (Illustrator)Golden Books / 2004-01
果凍貼紙等等 。
2、牛聽聽
我最愛的就是牛聽聽的自動熏聽功能，根據(jù)娃的時間，設(shè)定好自動播放的時間和內(nèi)容。
對于牛聽聽的選擇，我的建議是，0歲就買音質(zhì)牛，3-4歲可入讀書?；蛘弑R卡迷你。讀書牛和盧卡需要能坐得住的時候用，3歲前的小朋友大多喜歡到處爬到處跑，用音質(zhì)牛磨耳朵就行，而且音質(zhì)牛的聲音效果比讀書牛好。
幼兒園中大班及小學生推薦超級牛，可隨時攜帶出門，內(nèi)存大。
3、傾聽者、樂果、樂廷、不見不散
把這些分為 同一類，都是方便出門的時候聽。出門隨手抓上這些隨聲聽設(shè)備，里面裝著提前拷進去的材料，一邊玩耍一邊聽，曬太陽戶外和英語聽力兩不誤。
傾聽者有屏幕可以方便選取聽力內(nèi)容，而且有變速功能，還有跟讀功能（沒用過）。但缺點是音量如果超過10的話音質(zhì)有點不好聽。我們目前出門基本上都是帶傾聽者出門，掛在脖子上，整體來說傾聽者比較好用。
0-3歲推薦材料
Super simple songs：幼兒推薦
廖彩杏第一輯
彩虹兔歡樂童謠
小鼠波波
YaKKa Dee
見剛提及毛毛蟲和小達人能點讀的推薦書目
3歲以上推薦材料（按難度列示）
牛津樹美音版：當時啟蒙分級選的是牛津樹，邊刷邊聽配套音頻。牛津樹的音頻非常好聽
2級Oxford Reading Tree 牛津樹 Level 1+39447人有 · 評價35791 · 書評17Roderick Hunt等Oxford University Press
小豬佩奇：大名鼎鼎，非常適合裸聽。當時買了臺詞本，過了七八本就開始裸聽了。牛津樹5之后安排的裸聽。
Journey to the west ：英文版西游記，故事性強，聽力音頻特別燃，牛6之后就可以聽了。動畫片給看了一些集，臺詞本也買了看了一些，然后就開始裸聽了。
3,6級Journey to the West304人有 · 評價249 · 書評4Janet Hardy-GouldOXFORD / 2014
Henry and mudge ：經(jīng)典橋梁書，音頻聲音款款，也非常好聽。這套買了書，看了幾本熟悉了人物形象就開始裸聽了。
5級亨利和瑪吉 Henry and Mudge3206人有 · 評價2491 · 書評7Cynthia RylantSimon & Schuster
Ben and holly：小仙女Holly、小精靈ben以及小瓢蟲Gaston的故事。小豬佩奇原版人馬配音，很好聽的英音。動畫片畫片也非常唯美可愛。這個動畫片給看了幾集，熟悉故事人物后開始裸聽。
Raz對應(yīng)音頻：Raz的音頻也同步聽著，雖然raz音頻很一般，但勝在Raz題材龐大，多聽點不同的內(nèi)容。
4級RAZ F11659人有 · 評價10674 · 書評13Learning A to Z
Fly guy：這個是低級橋梁書，難度相當于牛5.音效特別搞笑，很好聽。
4,5級蒼蠅小子系列 Fly Guy18160人有 · 評價13809 · 書評56Tedd ArnoldScholastic
Frog and Toad：I can read 2經(jīng)典篇章，音頻深情款款，非常優(yōu)美。
5級Frog and Toad8593人有 · 評價5586 · 書評50Arnold Lobel
Magic school bus: 大名鼎鼎的學樂出版社出品，神奇校車很多孩子都超愛。音頻也非常好聽。
圖書館系列：圖書館書相應(yīng)的音頻，音頻不錯。
3,4級Usborne My Second Reading Library12063人有 · 評價8096 · 書評69VariousUsborne / 2015-04
Mercy Watson：小豬摩西，音頻好聽。
5,6級小豬梅西系列 Mercy Watson6389人有 · 評價4647 · 書評29Kate DiCamilloCandlewick
Nate the great: 小偵探內(nèi)特，生活探案類，音頻好聽。
5級大偵探內(nèi)特 Nate the Great9680人有 · 評價6756 · 書評20Marjorie Weinman Sharmat等Yearling
Dragon Masters: 1-4是原版音頻比較好聽，5之后的差些
6級馴龍大師 Dragon Masters6037人有 · 評價4402 · 書評26Timothy Roland 等Scholastic
Magic tree house：有非常好聽的版本，音效音色都上佳。
5,6級神奇樹屋上半部1-28 Magic Tree House16508人有 · 評價9070 · 書評52Mary Pope OsborneRandom House / 2008-09
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Q：孩子不想聽怎么辦？
A：這個問題還是得回到培養(yǎng)英文興趣開始，有興趣了就會愛聽。有趣的故事，會愿意聽的。
Q：真的聽得懂嗎？會不會淪為背景音？
A：聽力并不是瞎放。而是選擇恰當?shù)牟牧?，按難度按興趣來。聽的前提是可理解，牢記i+1原則，如果完全不能理解就好比我們聽阿拉伯語，一頭霧水。
而且聽的時候不要糾結(jié)問娃聽到什么了，聽得懂嗎。只要選取難度合適，大膽讓他聽吧。假以時日，聽力水平會越來越高的。
Q：邊聽邊做事，會不會影響專注力？
A：如果需要的是高度集中的內(nèi)容，比如做作業(yè)就不要放。都是在玩，在洗澡，在路上的時間段聽，并不會影響。
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