語文自學(xué)（四）：古詩文閱讀

前幾篇??我講了以課本為綱，夯實語文基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法。今天來說說我最擅長的古詩文閱讀。

小學(xué)階段，課內(nèi)古詩114首，小古文14篇（具體篇目戳??部編版語文教材古詩文分年級梳理）。古詩從一年級開始，古文從三年級開始，從數(shù)量上就可以看出來，小學(xué)古文不是重點。但古詩是。

古詩的學(xué)法，按照主編溫儒敏老師的建議，是要多讀少講。這點我一直不太同意，哪怕是一年級的孩子，我也仍然建議是從理解的角度出發(fā)來學(xué)古詩。不理解單純磨耳朵背誦的學(xué)法，我只接受三歲以前這么學(xué)。可以少講，不能不講。背誦古詩之前必須理解大意。如果你說講了孩子不能理解，只有兩個可能，第一老師沒講清楚，第二古詩選的太難了，超出了孩子的理解范圍。

古文以前是初中才開始學(xué)，現(xiàn)在提前到小學(xué)，我認為是有道理的。小學(xué)的14篇小古文，難度都不大，就是為了讓孩子提前對文言文有個簡單的認知，免得初中一下子突然接觸一門“外語”，太不適應(yīng)。

初中三年，課內(nèi)古詩96首，古文36篇（具體篇目戳??部編版【初中】語文教材古詩詞分年級梳理），強度比小學(xué)大了很多，初中古詩文都是重點。

小學(xué)階段對古詩文的考察，主要是背默和簡單理解，到了高年級會有一些簡單的賞析。初中階段的考察，除了背默理解，還有精確的字詞解釋和語法，以及比較簡單的翻譯。古詩文賞析的難度，哪怕是到了中高考階段，在現(xiàn)代文賞析面前也完全不值一提，所以這方面并不是重點難點。

重點難點是什么呢？我們還是中考真題說話（這次換了2021年的北京中考語文卷）??

第一個題型簡單粗暴，就是背默。上圖5、6題就是單純死記硬背，沒什么好說的。

7題是一個半開放的背默題，答案不唯一，但并不考察知識儲備，只考察提取能力，課內(nèi)的詩詞就夠用了。

還有一種是答案唯一的理解背默題，給出一個具體的意思或者使用場景，要求答出唯一一句古詩文，同樣都是課內(nèi)的內(nèi)容。

這四分只需要扎實掌握課內(nèi)篇目，就可以拿到。請注意這里有古詩有古文，所以課內(nèi)要求背誦的古詩和古文都是必須一字不差背默的。

古詩除了背默，還有一道閱讀理解題，詩是給出來的，并且都是課內(nèi)篇目（有的地區(qū)會考一首課外的，課外篇目都會給注釋）。上圖第8題考的是基本的解釋，還是靠背。第9題考跨界賞析，需要把古詩和其他內(nèi)容結(jié)合起來作答，這是要建立在理解的基礎(chǔ)上。

所以古詩的重點，就在于背默和理解。回到課本??課本上的注釋是幫助理解的，需要非常精準地記住。比如上面第8題的第二問，答案就在下圖的注釋⑦

理解和賞析并不需要非常高深，畢竟古詩是一種非常開放的文體，很多的理解賞析也都沒有標準答案。理解賞析的應(yīng)試訓(xùn)練就在課后題里??別忘了我們的主題是“以課本為綱”。

課本上有關(guān)于古詩的正式課文，都必須背默，達到隨時可以提取出來的熟練程度 。都必須理解，不光要理解大概意思， 課本上的注釋也要精準記憶 （這是背默的另外一個說法）。

這里必須要強調(diào)，關(guān)于古詩文的解釋，經(jīng)常會有不同的觀點。放在學(xué)術(shù)界，沒有對錯之分，到了考場上，請以課本為準。所以我的初中古詩課，都是按照課本注釋來講的。

語文園地、課后題和初中教材上的“課外古詩詞誦讀”版塊里的詩詞，我的建議也是都背默 ，可以不如正課里的那么熟悉，但是當遇到半開放背默題的時候，也需要能夠提取。

一個類型只積累一兩首是不夠的，半開放背默題有個要求是“本試卷中出現(xiàn)的句子除外”，如果你背的那一兩首恰巧在試卷中出現(xiàn)了，那就抓瞎了。

所以 上了初中之后，小學(xué)學(xué)過的古詩詞也別忘光 ，兩百多首詩，答題就夠用了。

所以古詩應(yīng)試在中考階段，都不算難點，難度僅僅在于如果初中才開始背默，很多孩子沒有這個時間，也就沒法學(xué)到滾瓜爛熟。這也是我一直提倡 小學(xué)就提前學(xué)一下初中古詩，過了背默關(guān) 的原因 。

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如果小學(xué)的還沒怎么學(xué)，掃這個?? 
 

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第二部分是 古文 ，相對于古詩詞來說，更重要，也更難。初中文言文怎么學(xué)？（戳??藍字）已經(jīng)泛泛講過，今天結(jié)合真題再來講一遍。

除了上文提到過的古文背默題，文言文閱讀考題長這樣??

考察篇目依然是課內(nèi)的，會有一個基礎(chǔ)題，考實詞虛詞或者是語法。和古詩的學(xué)習(xí)方法相同，課內(nèi)古文以及注釋，都要背默熟。文言文還需要更進一步，就是總結(jié)歸納。（其實學(xué)語文哪個模塊都需要歸納總結(jié)）某個字有哪幾個意思、分別出現(xiàn)在什么篇目里、用法是什么等等，這些內(nèi)容都是需要歸納總結(jié)后熟練掌握的。

毫不意外，課后題會指引我們向前進??

第11題，是翻譯和理解，有的地區(qū)是讓你自己寫翻譯。這里同樣需要精準翻譯，準確理解。 翻譯不需要背，但是其中的重點詞、易錯詞，一定不要翻錯了。 諸如倒裝句、使動意動之類的語法點，通常也是在翻譯題里考（不會拿出一句話問你這里使用了什么特殊語法，而是直接選一個帶有特殊語法的句子讓你翻譯）。教材當然也讓你翻譯了，照做就行?? 
 

第12題，終于離開教材了。這兩篇材料都是課外的，帶注釋。材料有沒有在課外讀過，這個不重要。比如材料一選自《三國志》，也許還有機會看到，但材料二的內(nèi)容幾乎就不可能看過了。所以這道題你要像對待現(xiàn)代文閱讀或者英語閱讀理解一樣的態(tài)度，也就是不要指望你閱讀量足夠大，碰巧遇到了自己讀過的文章。而要立足于 拿到一篇難度適中的文章，可以結(jié)合注釋看懂大意 。

請注意，這里的要求是看懂大意，而不是對課內(nèi)篇目那種精準理解的要求。所以就需要在課內(nèi)的36篇古文之外，再 泛讀一些其他文章 ，僅僅36篇文章是無法建立起語感的。

有了一定的語感，再運用課內(nèi)熟練的虛實詞知識，結(jié)合注釋看懂這么一篇小材料的大意是絕對沒有問題的。
 

那讀什么呢？ 小學(xué)低年級可以補充小古文，市面上的小古文圖書都大同小異，選擇一本就可以了。我選的是最常見的《小學(xué)生小古文100課》

小古文階段不需要戀戰(zhàn)，迅速過一兩遍就可以了。（具體可以讀??小古文怎么學(xué)？）小學(xué)高年級可以泛讀一些經(jīng)典的，比如《論語》（歡迎收聽免費的論語講解，戳公號菜單欄-聽-四書合集-論語沒有那么難，或者掃下面的二維碼）、《古文觀止》、《世說新語》、《聊齋志異》（后兩本是教材九上要求的名著閱讀）等等。

另外教材上也給了一些線索?？碱}中的材料，都是跟前面給出的課文內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的，課后題里也有要求補充閱讀的內(nèi)容。 
 

所以古文的重點，在于背默、精準掌握課內(nèi)所學(xué)和適量泛讀課外材料。難點同樣是初中沒有足夠的時間來做這些事情。 純粹背默和泛讀的工 作，也建議提前到小學(xué)階段搞定。（泛讀初中還要盡可能抽時間繼續(xù)） 不要擔(dān)心背完了會忘，初中跟著課堂進度復(fù)習(xí)重新?lián)炱饋砭托辛恕Ｈ绻⒆佑袑W(xué)一遍就能迅速背默、精準理解的能力，也可以跟著校內(nèi)進度走。
 

初中課內(nèi)古文課程小廣告在這里（歡丸是從三年級開始學(xué)習(xí)的，先學(xué)過了小古文打基礎(chǔ)）

總結(jié)一下，家長至少要做到??

督促孩子精確背默課內(nèi)正課古詩文（包括注釋），課本上的補充內(nèi)容也要掌握，作為儲備。

課本上提到的泛讀材料，都要讀過。

補充泛讀材料提升語感。

家長不要做??

逼著孩子去背誦大量的課外古詩文。

還沒有完全精準掌握課文，就去死摳課外文言文精讀。

古詩詞閱讀部分就說到這里，下星期，來說現(xiàn)代文閱讀。