大齡娃不一樣的刷英語讀物法

理科媽+普娃一枚。小一開始慢慢悠悠英語啟蒙，照小花生上的牛娃差距以千里記，不過分級讀物、繪本倒是一本本刷過來，刷了一年多，慢慢也到RAZ I，牛津樹8了。老母親不講究聽力先行、不追求AR、不考KET、PET等，倒是比較注重以下幾點： 

一、精讀時注重細節(jié)

老母親陪娃讀英語基本都是粗線條，不過偶爾也有精讀的。比如圖書館2里有一本The boy who cried wolf，娃告訴我二上英語課本里也有A boy and a wolf。 
 

5級My second Reading Library: The Boy Who Cried Wolf3786人有 · 評價2656 · 書評19Mairi Mackinnon, Carl Gordon (Illustrator), Mike Gordon (illustrator)Usborne / 2008-02

讀完老母親提了幾個問題：

1. 我問他兩本書里一個結(jié)局是The wolf had killed some of the sheep，另一個是 Here comes the farmers. The wolf runs away. 哪個更好？

2. 村民們被Sam騙來的時候，用了一個句子形容羊羊: The sheep was quietly eating their grass. 用 The sheep was eating their grass也可以，用quietly有什么優(yōu)點?

3. 村民們?nèi)伪或_，都用了什么樣的詞表示情緒，情緒有一種什么樣的趨勢？angry——》very angry——》furious

4. 文中Sam was lonely and he was SO bored. So 的字體跟別的不一樣，是什么意思？你還能舉出其它例子嗎？（牛津樹里經(jīng)常有斜體的例子）為何The story is about Sam---, and (maybe) a wolf，這里的maybe為何要用括號？

正好娃這段時間在讀《寫給兒童的中國歷史》，評論道：這不就是周幽王烽火戲諸侯嗎？ 


二、注重跟母語的聯(lián)系

英語和漢語有些地方是相通的。比如帶娃讀RAZ H Theday I needed help，遇見 I don't think you broke it和 The drum 里的More than anything else, the boy wanted a drum里的倒裝。為便于娃理解，我舉的例子是王維《觀獵》里的“風勁角弓鳴、將軍獵渭城”，經(jīng)過這一倒裝，打獵的氛圍一下子就烘托出來了。娃舉例：還有“遙知不是雪，為有暗香來”也是。 
 

5級65 The Day I Needed Help (RAZ H)5323人有 · 評價4499 · 書評4Ann Weil

偶爾也會指定一句話，跟娃搶著翻譯，看看誰更譯得“信達雅”一點。比如牛8里Victorian Adventure里玩穿越，過去的小朋友Jack問Chip television是什么，chip說Never mind。怎么也想不出合適的譯法，娃輕飄飄譯了一句“沒什么”，給他點了個大大地贊。 
 

5級Oxford Reading Tree 8-6: Victorian Adventure6271人有 · 評價4859 · 書評7Roderick Hunt and Alex Brychta牛津大學

再比如牛8里The rainbow machine里的Nadim had been too clever，娃說Nadim太聰明了，我說Nadim聰明過頭了，娃更認可我的翻譯。還有，我們發(fā)現(xiàn)She couldn't believe her eyes跟中文表達沒有兩樣??！ 
 

5級Oxford Reading Tree 8-3: The Rainbow Machine??6621人有 · 評價5357 · 書評12Roderick HuntOxford University Press / 2011

三、注重英語和其它學科的聯(lián)系

英語有時也能跟數(shù)學扯上關(guān)系。比如讀 RAZ I里的 Fast and faster，里面有獵豹速度 70英里/時(112千米/時)、旗魚速度為68英里/時(110千米/時)。娃發(fā)現(xiàn)112-110=70-68，疑惑按這個關(guān)系，英里/時和千米/時沒啥區(qū)別??？老母親答疑：是因為換算過程中四舍五入了，1千米=0.62137英里，112千米=69.59英里；110千米=68.35英里，確實四舍五入了。 
 

5級Fast and Faster (RAZ I)4654人有 · 評價3969 · 書評3

還有自然等，也是我們關(guān)注的。記得讀牛2的new trees，讓他結(jié)合繪本《樹寶寶》畫過樹葉； 
 

娃在班里給小朋友介紹蜻蜓，準備時復印的材料之一就有RAZ I里Dragonflies的部分圖片……  
 

四、對文中觀點不盲從

讀牛津樹7The riddle stone part 1第13頁有個謎語 It's only one color, but it can grow. Sticks to your feet, wherever you go. There in the sun, not in the rain. Never does harm, never feels pain. 謎底是 shadow?？墒峭拚f：一天里不同時刻的影子方向不一樣，如果影子方向指向與書中相反，孩子們還能找到正確的路嗎？我認可娃的觀點。 
 

5級ORT L7-15 : The Riddle Stone Part 1 ?? (Oxford Reading Tree)(More Stories B 3)7127人有 · 評價5684 · 書評11Roderick Hunt and Alex BrychtaOxford / 2011-01

再如圖書館2里的The magic pear tree里的Shen自己家種的梨不愿意給乞丐，用selfish這個詞形容他的行為是否合適？如果是他家里的傳家之寶嗎，不愿意給乞丐是不是也叫selfish?同時，我也告訴娃，雖然我覺得用selfish這個詞不合適，但是我還是很欣賞里面kind woman的行為：能否在力所能及的范圍內(nèi)幫助別人，是一件關(guān)乎自身修為的事。 
 

3級The Magic Pear Tree (Young Reading Series 1)3447人有 · 評價2427 · 書評14Rosie Dickins, Matthew Ward (Illustrator)Usborne

一路行來，我不知道娃的詞匯量有多少、也不知道娃能裸聽到什么地步，但只求耕耘、莫問收獲的淡然和溫馨的親子陪伴，讓閱讀不時地充滿驚喜……