聽說有底氣后，語法怎么滲透？

語法爭(zhēng)議內(nèi)容：

關(guān)于語法的內(nèi)容，有比較大的爭(zhēng)議和做法。這里列舉說兩種比較極端的情況： 
 

1.語法是孩子閱讀語感的體現(xiàn)，不需要學(xué)習(xí)，時(shí)間長(zhǎng)了，自然而然就習(xí)。尤其是針對(duì)原版娃的誤解。

2.在沒有閱讀的基礎(chǔ)上，直接進(jìn)行語法學(xué)習(xí)。尤其是沒有長(zhǎng)期閱讀習(xí)慣，突然給孩子增加語法訓(xùn)練。

從自己帶娃經(jīng)驗(yàn)以及二語習(xí)得理論出發(fā)，這兩種方式都有可取之處，也都需要進(jìn)行改善。

語法滲透觀點(diǎn)：

1.提到語法滲透，其實(shí)是比較靠后的階段，因?yàn)檎Z法可能是在讀、寫階段更加關(guān)注。因此需評(píng)估自家孩子的情況。先保證聽、說，再開始讀、寫。聽說讀寫有順序，但同時(shí)也是螺旋上升的。 
 

2.一個(gè)語法點(diǎn)，可能有多個(gè)需要注意的地方，但通常需要多次、不同地方的，逐漸強(qiáng)化。而非一次就要講透。因?yàn)閶寢寕?，也不是全能?/p>

3.語法滲透對(duì)媽媽有一定的要求，但并不是太困難。我們要善于利用資源學(xué)習(xí)，向周邊媽媽、網(wǎng)絡(luò)媽媽群等抱團(tuán)學(xué)習(xí)。 
 

語法滲透過程：

1.保證大量閱讀，形成一定的語感，即在讀、或者說的時(shí)候，能夠下意識(shí)說出內(nèi)容。比如當(dāng)說道I am ______.孩子就說出來drawing。而不像我們小時(shí)候?qū)W習(xí)英語，必須要在大腦中思考，單三后面加s，be動(dòng)詞后面要用ing。 
 

而這個(gè)閱讀積累的過程對(duì)于小娃和大娃的時(shí)長(zhǎng)不等。

。小娃，親子閱讀可能需要維持1年-2年

。大娃，由于時(shí)間緊迫，且認(rèn)知高度的提升，可以保證3-6個(gè)月的積累量

2.有了閱讀的前提，仍需要爸媽在合適的機(jī)會(huì)幫助孩子進(jìn)行總結(jié)，且需要在不同閱讀內(nèi)容進(jìn)行不斷重復(fù)的總結(jié)。

這個(gè)過程中，有個(gè)點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)，每次滲透語法，只滲透1-2個(gè)點(diǎn)即可。不能將大量一股腦滲透出去。 

3.有了一定的認(rèn)知后，對(duì)于小娃就基本完成了。對(duì)于大娃，畢竟有學(xué)業(yè)和考試的問題，所以可以輔助專門的訓(xùn)練，已到達(dá)更加穩(wěn)妥的基礎(chǔ)。

4.再有了一定的認(rèn)知和熟悉度后，進(jìn)一步嘗試讓孩子自己總結(jié)、輸出。比如看到了相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行簡(jiǎn)短提問，或者填空式輸出。

根據(jù)上述階段，我們其實(shí)就是完成一個(gè)語法滲透的閉環(huán)：輸入-提煉-訓(xùn)練-輸出。

語法滲透實(shí)操：

我們以一個(gè)簡(jiǎn)單的語法滲透開始。 
 

1.語法點(diǎn)的選擇：

各種兒童語法的叢書中，通常會(huì)從詞性出發(fā)，比如頭一章通常是n名詞。但對(duì)于“名詞”的概念，有些抽象，不太好理解。（相比之下，動(dòng)詞好理解些。比如所有提到我們?cè)趧?dòng)的時(shí)候，這個(gè)詞就是動(dòng)詞。）對(duì)于詞性孩子還不太理解，直接上詞性學(xué)習(xí)，似乎沒有那么好理解。因?yàn)樵谥形膶W(xué)習(xí)中，學(xué)說話也沒有從詞性開始。

因此我的做法，會(huì)從中文英文差異的點(diǎn)切入。最常見的是單三加s、動(dòng)詞的過去式和現(xiàn)在式的差異。

2.我們以單三加s為例。在閱讀過程中，可以把涉及到的詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)，解釋下。然后關(guān)注后面的動(dòng)詞。遇到1個(gè)東西的時(shí)候，后面動(dòng)詞需要加s。 
 

3.有一個(gè)印象后，在以后閱讀中，會(huì)刻意找到相關(guān)的內(nèi)容，著重關(guān)注一下。但是每次不需要整篇都提出來。而是多篇基礎(chǔ)上，都提煉一個(gè)內(nèi)容，循序漸進(jìn)。 
 

4.經(jīng)過一段時(shí)間后，讓自己找到，驗(yàn)證自己的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，大娃可輔助一定的練習(xí) 。 
 

5.之后再進(jìn)行下一個(gè)語法點(diǎn)的滲入。

以上就是在我們?cè)趯?shí)操中的過程，希望對(duì)你有幫助，也歡迎交流更好的方式。 
 

寫在最后：

在孩子成長(zhǎng)過程中，閱讀陪伴時(shí)間越長(zhǎng)，收益越大。這期間不僅收獲了具有豐富背景的娃，同樣也是自我提升。 
 

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