2013
#堅持閱讀1000天#
原來，已經(jīng)將近2000天的記錄。5年多的日日夜夜，5年多的閱讀記錄，有你牙牙學(xué)語的繪本陪伴，有你識字認字的點點滴滴，有你自主閱讀的圖書羅列，這里有你5年多的閱讀精力與足跡，是回憶也是繼續(xù)。
閱讀對于任何一個人都是非常重要的事情，閱讀是看清自己、認識世界的過程；是把內(nèi)心從空白變得豐富的途徑。
閱讀的作用從客觀方面來說，可以提高孩子的認字能力、讀書能力、書寫能力；從主觀方面來說，閱讀能幫助孩子認識這個世界，接觸這個社會，了解自己的本質(zhì)，打開自己的眼界。
我兒子從出生時用黑白大卡開始對世界啟蒙，然后是繪本，三歲開始每天早晨誦讀儒家經(jīng)典。從讀經(jīng)、讀詩中認字、感知韻律、熟悉古文，潛移默化，逐漸形成習(xí)慣、形成記憶。直到今天。在日積月累的堅持之中，認字、知韻、識文這些事情水到渠成，有時候做事情即使不去有的放矢，反而會有好的收獲，當(dāng)然，家長的得失心、功利心最好戒掉，用簡單最淳樸的初心和孩子一同成長。
我和孩子爸爸在閱讀這方面可以說是兩個極端，雖然說是兩個極端，但是卻是極互補的。我小時候家里缺乏讀書氛圍，所以在動手、實踐方面我比較強；孩子爸爸從小被關(guān)在家里，讀書是唯一的活動，所以很小的時候就看了很多遍《上下五千年》、《十萬個為什么》這樣的圖書，尤其是文史類。所以在陪伴孩子成長的過程中，總是我?guī)е⒆佑螒?、學(xué)習(xí)，在這個過程中有需要硬知識的時候，爸爸會用小時候看書記下的“理論”來給孩子講解。所以我和孩子爸爸可以說用實際行動詮釋了：用閱讀認識世界，再讓世界印證閱讀。
所以這樣相輔相成的過程也讓我認識到了，閱讀是認識世界的過程，是積累知識的過程。閱讀和實踐必須相輔相成、必須知行合一。這也是我們經(jīng)常帶孩旅行，實踐的原因。
自律、自驅(qū)力和執(zhí)行力這些詞兒對于一個中低年級小學(xué)生而言，和他們幾乎不占邊兒，說的更多的是孩子拖沓，干活慢，寫作業(yè)慢，一寫作業(yè)喝水上廁所。。。。還有些時間可能浪費在回憶今天有什么作業(yè)？要做什么？作業(yè)本放在哪？找練習(xí)冊的時候忘了原本要干嘛卻干了別的事，導(dǎo)致時間一分一秒流失掉。。。。以上這些問題，我曾經(jīng)也遇到過，也說也批評也懲罰，最后想要提高落實程度，還是要歸結(jié)為制定合理的日常計劃表和家長的督促。目前我還是會幫助完善很大一部分，畢竟孩子的天性是玩，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容，能少則少，考慮的也并不全面。
如何制定計劃表：
一開始我們的計劃表就是左邊寫好完成內(nèi)容，右邊打鉤。隨著越來越大，能力越來越強，計劃表的內(nèi)容也越來越多了。羅列下來20項雜亂無章。通過整理歸納我發(fā)現(xiàn)我家主要是分為五個大項：讀，聽，寫，看和玩。前四項是和學(xué)習(xí)香關(guān)的內(nèi)容，順序是按照重視程度排列的。在我家玩和學(xué)習(xí)是一樣重要的！前四項占比總和和玩各占比50%。學(xué)習(xí)四項占比分別為讀40%，聽30%，寫15%和看15%。制定計劃的時候，先思考有哪些大項，再一級一級的擴充。接下來討論每一個分項的具體內(nèi)容。這里可以借助思維導(dǎo)圖。
讀：包括了晨讀（古詩詞/小古文/英語RAZ）和中英文閱讀。順便說下如何選書：閱讀書目，我會根據(jù)學(xué)校老師、花友或者抖音博主等推薦的書目篩選出適合自己孩子并且感興趣的，還有一些大獎書目也會偶爾試著買一兩本。找喜歡書的作者其他作品。例如孩子喜歡《哈利波特系列》，作者JK羅琳的其他書就會成為首選，果不其然《平安小豬》買回來就愛不釋手，一口氣讀了兩遍。凱叔有一款節(jié)目是好書精講，孩子在這里聽到的喜歡的書我會買回來讓他讀一讀原著。類型上也要多樣化：歷史，科普，雜志，小說等。
聽：聽比看的效率高，一看書我就擔(dān)心視力問題，聽書就沒有任何顧慮了，甚至我們大量的聽書時間是邊玩邊聽的（折紙啊，搗鼓個卡片啊，槍啊等室內(nèi)游戲）。內(nèi)容選擇，我一直喜歡給孩子聽凱叔家的故事，內(nèi)容上有保障，之前買過一年喜馬拉雅兒童的會員，聽的歷史錯誤百出，不知道是口誤還是審核的問題。所以后來就專注他們家了。科普小知識，歷史文學(xué)，古文講解，時事新聞，幽默故事，國學(xué)名著故事繪本，一應(yīng)俱全，省心省力。特別推薦一下人民日報的新聞早班車，關(guān)注公眾號每天早上5-6點鐘推送。孩子堅持聽了快2年了，了解時事。大概6分鐘的概要，吃早飯的時候就聽了，很容易堅持的。
寫：羅列出需要孩子動筆的內(nèi)容。上學(xué)期間就是基本沒有的校內(nèi)作業(yè)、53練習(xí)冊、學(xué)霸、口算。每周寫一篇作文。動筆的并不多。
看：外教課、動畫片、紀錄片、綜藝、直播課等電子電視設(shè)備的平均每周不超過3小時。
玩：每天戶外兩個小時。一二年級上學(xué)期間，申請15:30接孩子，尤其冬天如果正常16:30接幾乎到家就天黑了。其實在學(xué)校也是一周4節(jié)體育課，每天有課間操或大課間，正常十分鐘的小課間也可以操場溜達一圈。班主任也經(jīng)常中午午休或者考試滿分/改完錯的孩子去操場玩。在學(xué)校應(yīng)該是能保證1-1.5小時戶外的。但是出于戶外運動越多越好的想法，我還是愿意額外申請?zhí)崆耙恍r下學(xué)，這時間在學(xué)校也是寫練習(xí)或者改錯的時間。另外我覺得戶外運動無論是對視力還是身心學(xué)習(xí)專注等方面，我都從孩子身上看到了效果。揮汗回來寫作業(yè)效率也高，一項一項的根據(jù)計劃表完成，明顯踏實。周末盡量帶孩子去遠郊玩玩，爬爬山，公園逛逛。北京的夏天又曬又熱，還是盡量轉(zhuǎn)戰(zhàn)博物館等室內(nèi)活動。
親子游戲從小就比較關(guān)注，一些動腦的桌游，動手的剪紙折紙，魔方魔尺接觸的比較多。陪伴的質(zhì)量較高。
計劃表制定了怎么更好的執(zhí)行/完成呢？
1． 量力而行！一定不可以不切實際的多，一開始秉著能做幾樣是幾樣的心態(tài)，尤其是從低齡開始使用計劃表的家庭，我是從4歲開始堅持用計劃表，一開始每天就是讀經(jīng)+親子閱讀。形成習(xí)慣，慢慢添加。
2． 給孩子甜頭。每天計劃表的任務(wù)一般是晚上8點前完成的任務(wù)量。只要不拖沓，吃了飯晚上6點半開始學(xué)習(xí)到8點這一個半小時剛好3個番茄鐘。這段時間按照學(xué)習(xí)25分鐘，休息5分鐘，這樣循環(huán)。我們洗漱的時間是21點一刻，這期間的一個多小時就是孩子的留白時間，想玩什么干什么都行，也可以親子游戲。所以孩子很珍惜這個每天的娛樂時間，寫作業(yè)自然不拖沓。
3． 獎級機制。小時候3+喜歡超級飛俠，就給他做一些超級飛俠的兌換券，每月完成了任務(wù)可以兌換。后來一年級開始每月給他零用錢，也是為了讓孩子認識錢，管理錢。累計100個番茄鐘就可以兌換50元獎勵金。不定時買點小禮物，奧特曼卡包等孩子喜歡的小物件，獎勵到位。
任何一件事情的堅持，多鼓勵，多獎勵，多陪伴，久而久之形成習(xí)慣了就堅持下來了。
這是兌換的記錄，最近的數(shù)學(xué)跳棋和孩子玩的不亦樂乎。
每月閱讀全勤獎：每個月堅持打卡，一天也不落下，就有50分喲！
全年閱讀全勤獎：全年全勤達人，一天也不落下，就有600分積分喲！
積累多多，兌換多多。圖書玩具文具應(yīng)有盡有！
原本就很愛桌游的我們，用一份堅持換來的禮物。
燒腦的幾何策略??睡前也得來一局。
第一階段：低幼繪本
閱讀的起源是月子里的黑白大卡和可吃可扯的20冊布書開始。到了一歲多兩歲時是買書讀書的峰值期，各種繪本，游戲書，洞洞書，互動書開始走進娃的日常。
頭三年的中英文閱讀書目，剛好當(dāng)年編輯了書單給記錄下來了。
第二階段：識字認讀
可能有別于大家常用的《四五快讀》和《學(xué)前600字》。一開始帶孩子認字是從2歲多遛彎的時候，小區(qū)里的井蓋，車牌開始的。那段時間不覺得是在認字，而是好玩的游戲，找不同的井蓋上的字“電，雨，表，污，熱。?！边€有車牌子上的“京，津，冀，川。。?！睍r間一長，這些常見字就記住了。
3-4歲的時候主要是讀書認字，3歲半開始帶娃指讀讀經(jīng)（國學(xué)經(jīng)典），低幼的繪本（比如蒲蒲蘭繪本館的小熊寶寶系列）只要不是大段大段字的那些，字大的都可以拿出來指讀了。這一年大概認識了300字左右。
三百千，弟子規(guī)，成語接龍到幼學(xué)瓊林，朱子治家格言，大學(xué)中庸，唐三百和論語。用的這個版本就是字大，為了指讀方便。大概半年識字量猛增，這是剛開始讀經(jīng)立竿見影的收獲。
4-5歲繼續(xù)閱讀中積累，這個年齡互動性強了，加一些日常的識字小游戲。比如識字連線，配對。古詩拼圖，字卡組詞造句講故事等等。家里在家具家電上還貼了一些詞語貼紙。后來又加入了洪恩識字和悟空識字。（這兩個軟件不是同時用的，先后忘記了，有一個游戲比較多，換的另一款。）這一年積累約400字。
5-6歲通過以上各種形式又認識了大概400多字。
第三階段：基本實現(xiàn)自主閱讀
這樣6歲前累計1100左右的識字量。順利的從指讀過度到了自主閱讀，這期間讀的書就是家里低幼，兒歌等字少的書，除了一開始買了8本《我會讀》，之后都是有什么讀什么。 讀完了這12套算是有一定基礎(chǔ)。兒子是13年9月出生，一年級入學(xué)將近7歲。6-7歲這一年因為具備了獨立閱讀的能力，識字就不在做重點，后來沒有再統(tǒng)計識字量?！唧w書單詳見曾經(jīng)的記錄。
目前8歲9個月，二升三。七月份讀完的：
親愛的漢修先生6890人有 · 評價2294 · 書評55（美） 貝芙莉·克萊瑞 著；（美） 保羅·歐·澤林斯基 繪；柯倩華 譯新蕾出版社 / 2014-10
這是一套歷史雜志。50來頁一小本，推薦。
漫畫歷史故事63: 元末大起義301人有 · 評價93張文, 紅馬童書 編著中國少年兒童出版社
Jk羅琳的平安小豬是真愛，第二遍。
平安小豬2280人有 · 評價1503 · 書評19[英]J.K.羅琳 著; [英]吉姆·菲爾德 繪; 王夢達 譯新星出版社 / 2022-01
第一和第三季
不一樣的卡梅拉1: 我想去看海50520人有 · 評價23683 · 書評302[法]克利斯提昂·約里波瓦 著；[法]克利斯提昂·艾利施 繪；鄭迪蔚 譯二十一世紀出版社 / 2006-09
漫畫形式，小學(xué)生也能讀懂的法律知識。
漫話民法典第一課 中小學(xué)生課程化普法系列85人有 · 評價40人民日報社《諷刺與幽默》報 編研究出版社 / 2022-03
一本合集
意林合訂本(少年版合訂本第13卷) [8-14歲]121人有 · 評價36意林雜志社 編意林雜志社 / 2010
8月份計劃讀的：以下兩本和《親愛的漢修先生》是好友分享的她們學(xué)校的暑假課外書單，求來一份，也讓兒子讀一下。
之前聽過一遍英文的音頻，讀原版還是夠不到，果斷中文讀一遍在配套電影安排上。
羅爾德·達爾作品典藏: 查理和巧克力工廠18051人有 · 評價8485 · 書評287[英] 羅爾德·達爾 著；[英] 昆廷·布萊爾 繪；任溶溶 譯明天出版社 / 2009-03
打算讀完手頭的，就開始。
國際獲獎大作家系列: 再見, 不勇敢的我378人有 · 評價161 · 書評2(美)簡·約倫 著；孟科瑜 譯天天出版社 / 2017-01
另外兒子很喜歡化學(xué)，整理了化學(xué)啟蒙看完和親子過的書。
其中特別推薦下面2本，啟蒙初的2本書。
卡通形象可愛版：
元素都市GO! 118種化學(xué)元素帶你探索世界350人有 · 評價161 · 書評2（日）宮村一夫 編，（日）堀田Miwa 繪，孫成志、劉佳 譯中國青年出版社 / 2019-08
高清圖鑒：
奇妙的化學(xué)元素(全彩圖鑒)97人有 · 評價37 · 書評2（日） 左卷健男 田中陵二 著；吳宣劭 譯煤炭工業(yè)出版社 / 2015-10
第一階段：自然拼讀
4歲9個月開始用了5個月時間，用蒲公英拼讀王配套閱讀解碼書和分級讀物把自然拼系統(tǒng)過了一遍。
1級蒲公英·英語拼讀王(Phonics Kids)643人有 · 評價357 · 書評1林素娥、謝靜惠 文，［意］弗蘭切斯卡·阿西雷利 圖貴州人民出版社 / 2018-05
詳見文章，重點在留言。記錄了70來條閱讀書目，按照閱讀的先后難易（復(fù)合我兒的）順序。
附當(dāng)時的自然拼讀小游戲。
第二階段：量變到質(zhì)變
通過大量閱讀提高英語水平。
5歲書單：
6歲書單：
7歲書單：
還沒到9歲生日，所以8歲書單沒統(tǒng)計出來呢，后面主要是RazL和M兩個級別的閱讀。每本幾遍不等，根據(jù)掌握情況，沒生詞好理解的讀完一遍做quiz就過掉，繼續(xù)讀下一本。如果難或者生詞多，每天早上讀同一本，直到掃清生詞做quiz過。
RAZ L ：
RAZ M：
小花生真是太貼合想法了，讀過幾次一目了然！讀過的書目按照自己需要進行分類，套裝書編輯成一個文件夾，找起來好方便。
這是書房中的中英文統(tǒng)計，中英閱讀很平均。強大的統(tǒng)計功能也是5年多堅持使用的原因之一。
第三階段：之后英語學(xué)習(xí)規(guī)劃
從一年級開始校內(nèi)有英語課，一二年級都沒有管學(xué)校的英語內(nèi)容（大把時間可以給閱讀）。二下疫情期間這2月網(wǎng)課，老師要求拍視頻錄制背課文的作業(yè)幫忙拍攝。背課文，對話，書后單詞都是自己。目前這種降為校內(nèi)英語模式很好，考試也是滿分狀態(tài)（不是孩子多強，是考試內(nèi)容簡單。）
預(yù)計今年十月份報考KET，之前做過12套卷子，除了一開始的pass結(jié)果，后面還挺好，爭取保優(yōu)秀沖卓越。
外教課繼續(xù)wonders g2，開學(xué)后線下加think3教材。
聽力和閱讀跟自己節(jié)奏走，不怕慢。爭取小學(xué)階段的校內(nèi)英語不要占用時間。
任重而道遠，繼續(xù)努力！
閱讀是一個工具，也是一個途徑。閱讀是和生活相輔相成的。孩子從閱讀中了解生活，再用生活去驗證閱讀，完成自己的成長。在這期間，豐富了知識，打開了格局，收獲多角度看問題的能力，也更期待走出書中，看看書中記錄的這個實實在在的世界。
2013
下載小花生APP
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