在軒軒的眾多興趣愛好中,數(shù)學(xué)一直都是他的最愛,沒有之一,圍棋都只能屈居第二,他目前的理想是長大以后成為一名數(shù)學(xué)家。上了小學(xué)以后,他還熱衷去參加各種數(shù)學(xué)比賽,二年級時,本著打醬油的心態(tài)參加了華杯賽,竟然還拿到了一個二等獎,很意外的成績。
現(xiàn)在回想,軒軒一路的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程,真心感慨:興趣才是孩子學(xué)習(xí)的原動力。
1、幼兒園期間
軒軒從小就對數(shù)學(xué)有很濃厚的興趣,上幼兒園的時候,珠心算是他必選興趣課(學(xué)校內(nèi));平時去超市要求自己結(jié)賬;去菜市買菜、去餐館吃飯,都積極要求結(jié)賬,特喜歡聽人家問他:“小朋友要找你多少錢呀?”“小朋友你好厲害,都知道算數(shù)了”,每次聽到他都各種得意;晚飯后散步,最喜歡跟爸爸比誰會算,算得快(類似1.1+1.2+……+1.8)。7歲那年外公教會了他玩24點,有段時間天天拉著我和爸爸玩,把我們折騰的夠慘;至于撲克牌的各種玩法,那更是從小玩到大。
tips:數(shù)學(xué)啟蒙可以在生活中完成,比如分水果、數(shù)玩具、結(jié)賬、撲克游戲等,潤物細(xì)無聲,很自然就完成了數(shù)學(xué)啟蒙,不需要拿著什么教具,一個一個的教孩子。
推薦一套幼兒數(shù)學(xué)啟蒙繪本《從小愛數(shù)學(xué)》作者:[韓]鄭延京,軒軒很喜歡這套繪本。
2、小學(xué)期間
上了小學(xué)以后,隨著軒軒的識字量的增加,他獲取數(shù)學(xué)知識的途徑是各種數(shù)學(xué)類書籍。
一年級在書店看上了《最強大腦思維訓(xùn)練:數(shù)學(xué)思維游戲》,買回來自己看的津津有味,不過因為難度過大,至今都沒有看完。不過就算難度大,我們也沒有干涉他當(dāng)興趣書翻,權(quán)當(dāng)培養(yǎng)興趣嘛。不過對我和爸爸而言,這個就挺痛苦的,他看到很有意思的題目后,就會出題考我和爸爸,而我們還經(jīng)常答不出來。之前他考過我0,0,0,0怎么等于24,我果斷不知道,他很得意的告訴我(0!+0!+0!+0?。?24,好吧,階乘什么的我早就忘了。
還有一本《小數(shù)王國的8級大地震》,他也翻來覆去看了幾遍。其他的一些書好像就沒有那么喜歡了。
等到二年級的時候,無意中給他買了一套《可怕的科學(xué):經(jīng)典數(shù)學(xué)系列》和一套《中國科普名家名作·數(shù)學(xué)故事專輯(典藏版)》,立馬把之前的最愛給拋棄了,對這兩套書各種喜愛,沒事就抱著書在沙發(fā)上當(dāng)“土豆”。另外還會看一些偵探推理類、數(shù)獨等書,不過興趣不濃。
現(xiàn)在三年級l了,終于實現(xiàn)他想學(xué)奧數(shù)的想法了,每周一節(jié)課。他很喜歡授課老師,經(jīng)常聽著聽著就咯咯地笑(在家上完課)。經(jīng)常聽到他模仿說“小學(xué)生超級無敵大枚舉”、“小學(xué)生肉眼觀察法”,各種High。因為他之前都是自己看書自己琢磨,學(xué)會了如何去思考,所以我也不怎么擔(dān)心出現(xiàn)網(wǎng)上說的“被套路”、“被公式”,不過我也會經(jīng)常關(guān)注他的學(xué)習(xí)和解題思路,適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
關(guān)于刷題
出于見多才能識廣的考慮,也要參加各種杯賽,因此我們做好了為了成績刷題的準(zhǔn)備。不過因為現(xiàn)在還小,更多的是以培養(yǎng)興趣為主,準(zhǔn)備等到4-5年級就開啟刷題模式了。
上屆華杯賽的成績比我們設(shè)想的好太多了,這個成績是對他過往主動學(xué)習(xí),善于思考,還會舉一反三(他有時候會模仿原題出題考我們)的肯定,也讓我更清晰的認(rèn)識到:興趣是自主學(xué)習(xí)的驅(qū)動力。因為興趣兒子才會主動要求買數(shù)學(xué)書,科普雜志,而不是《爆笑校園》;而我,也不會過于糾結(jié)和焦慮(記得一年級去參加某杯的頒獎典禮,竟然有幼兒園的獲獎?wù)?,我和周圍一群小學(xué)家長驚呆了;參加華杯沖刺班的時候發(fā)現(xiàn)他和其他孩子差距挺大時,我也焦慮過。)
作為家長如何維護(hù)孩子的興趣也非常重要,如何維護(hù),可以試試這樣:
1、傾聽他感興趣的話題,適當(dāng)?shù)膯枮槭裁?,一來讓他?dāng)“小老師”的興趣更濃,二來引導(dǎo)他進(jìn)一步思考。
2、滿足他對于興趣的需求,如買書,給他講不會的題目,陪他玩游戲。
3、心態(tài)放平和,建立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),降低焦慮。
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