數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，三年級分水嶺會給你來一擊！

都說三年級是學(xué)習(xí)的分水嶺，尤其數(shù)學(xué)成績，很多基礎(chǔ)不好的孩子，在三年級學(xué)習(xí)成績直線下降。我特意整理了一些典型的在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣上特別容易踩的坑。

建議大家收藏一下，少踩坑的同時，孩子數(shù)學(xué)即使不報班，不補課，課內(nèi)數(shù)學(xué)成績也可以遙遙領(lǐng)先。

第一，讓孩子自己讀題目。

.. 很多孩子不是不會做題，而是讀不懂題目。很多數(shù)學(xué)題，考察的是閱讀能力和理解能力。千萬別幫孩子讀題，從一年級開始訓(xùn)練孩子自己讀題。

.. 所以，建議在孩子做數(shù)學(xué)題的時候，大家耐心一點，慢一點，給他自己讀題和思考的時間，畢竟最后考試的是娃，又不是咱們。讀的題多了，孩子的理解力慢慢也就上來了。

第二，教孩子讀題的時候劃好重點，幫助孩子強化理解題目，養(yǎng)成習(xí)慣，輕松審題。

.. 娃在家做作業(yè)的話，建議也保持和學(xué)校一樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把題目重點劃出來，這是幫助孩子理解題目的一個很好的學(xué)習(xí)方法。

第三，解題過程一定要寫詳細(xì)，不要覺得一二年級題目比較簡單，就忽略了整個解題步驟。給孩子講題，思路要講，筆頭也得抓。

.. 如果家長自己也不清楚解題步驟的，趕緊翻答案看標(biāo)準(zhǔn)格式。省略步驟或者格式不正確可真是要被扣分的！

第四，給孩子準(zhǔn)備錯題本。考試之前過一遍錯題本，如果發(fā)現(xiàn)某個知識點錯過的特別多，就對照著課本，把知識點再鞏固一遍。

.. 另外，我們要學(xué)會善用錯題本。不要第二天就讓娃做錯題，有時候他們憑記憶也能寫出答案，并不是真的掌握知識點了?？梢愿粢粋€禮拜再讓他重刷。

最后，我說說怎么教孩子整理錯題。

1.抄原題、標(biāo)明錯誤原因，出一個舉一反三的同類型的題

抄原題的時候注意不要抄解題過程，這部分留給孩子下次復(fù)習(xí)的時候再做一遍。再做的時候記得用鉛筆，萬一錯了還可以擦。

如果擔(dān)心孩子同樣的題又錯，可以讓孩子在草稿紙上計算。

2、把錯題按錯誤原因整理分類

錯題練習(xí)重點要關(guān)注這三類：學(xué)過的知識點還是不懂或者學(xué)的不扎實的，常見易錯題，新知識點題。

我給丁丁講第一種類型的錯題，經(jīng)常剛說兩句，她就說哦我明白了你不用往后講了。稍微給她點提示，她就想起來老師講的知識點了。

往往這種題孩子特別容易粗心，覺得你稍微一提示自己就懂了，就不耐心聽你講了。所以，這種錯題建議至少要做兩三次，確保是真掌握了，不要一遍過。

第二種，常見易錯題。有的數(shù)學(xué)練習(xí)冊會給標(biāo)出來，如果沒有，就根據(jù)自己娃的錯誤情況歸納，把錯過好幾次的同類型題整理到一起。同類型的題反復(fù)出錯，其實也是證明知識點掌握的不牢，需要二刷、三刷。

第三種新知識點題，主要體現(xiàn)在我們自己買的練習(xí)冊里，會經(jīng)常出一些課本沒有的知識點。

像易錯題，不是做練習(xí)冊配套的那幾道就完全能掌握的，我們需要單獨整理出來，二刷三刷。

3、當(dāng)天錯誤當(dāng)天整理

不要堆積一堆題，堆多了，自己抄都嫌字多很煩，就開始敷衍了。所以，當(dāng)日事當(dāng)日畢。

不過，最近我買了學(xué)而思學(xué)習(xí)機以后，不用整理錯題了，她都自己學(xué)習(xí)機上面上課，上完學(xué)習(xí)機里直接做題，如果有錯學(xué)習(xí)機會自動收錄到機器內(nèi)置的錯題本里。當(dāng)你打開錯題本以后，除了做錯題，還可以選擇出“舉一反三”的題進行練習(xí)，很方便，老母親輕松許多。

大家如果還有什么好的數(shù)學(xué)習(xí)慣方面的建議，歡迎留言。一起學(xué)習(xí)，共同進步