數(shù)學(xué)陪讀之我想，校內(nèi)數(shù)學(xué)和奧數(shù)的輔導(dǎo)如何進(jìn)行

 花了將近2萬元，給孩子報(bào)了2年的數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，從來沒有仔細(xì)研究過培訓(xùn)班的模式。最近發(fā)現(xiàn)填鴨式的培訓(xùn)教育和學(xué)校教育交叉中的孩子，每天的生活都是壓力壓力壓力。而關(guān)于數(shù)學(xué)的問題，確實(shí)越補(bǔ)越亂，沒有章法可循，孩子和我都處在一種焦慮情緒中。經(jīng)過仔細(xì)思考，決定研究下這個(gè)似乎了不起的數(shù)學(xué)，究竟應(yīng)該怎么補(bǔ)？

看了大量的文章，數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)教育，應(yīng)該是從興趣入手，數(shù)學(xué)的教育也應(yīng)該是按照年齡和接受能力進(jìn)行學(xué)習(xí)。就像中醫(yī)一樣，需要一個(gè)慢慢的過程，快不得。

很多認(rèn)真研究過的媽媽都在孩子上小學(xué)之前就做了深入的研究，像我一樣3年級才開始研究的媽媽，恐怕在雞娃的行列中也算是比較晚期的存在了。把自己的經(jīng)驗(yàn)寫下來，分享給大家，也算是讓大家少走彎路。

花了那么多錢也算是買了教訓(xùn)。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)大概是小學(xué)階段、初中階段是最重要的基礎(chǔ)階段，先來看看按照年齡階段的劃分，怎么學(xué)習(xí)校內(nèi)和奧數(shù)的銜接，如何做到取舍。

1.小學(xué)數(shù)學(xué)怎么學(xué)？

其實(shí)說起來，小學(xué)階段的數(shù)學(xué)只要把課本知識做好學(xué)習(xí)、鞏固、多練習(xí)，把基礎(chǔ)打好就可以了，只要跟著學(xué)校的節(jié)奏走，尤其是1到3年級的數(shù)學(xué)是不需要上補(bǔ)習(xí)班的，到了4年級之后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要進(jìn)行有針對性的進(jìn)補(bǔ)。這里說的培訓(xùn)班，指的是針對校內(nèi)知識的補(bǔ)習(xí)，而不是奧數(shù)。

因?yàn)樾W(xué)數(shù)學(xué)，尤其是到了高年級數(shù)學(xué)，與初中階段的銜接就尤為重要了，如果到了4年級數(shù)學(xué)還是在校內(nèi)成績不行，就要考慮找個(gè)培訓(xùn)班補(bǔ)習(xí)一下了。

如果校內(nèi)成績很好，且學(xué)有余力，在3年級，最晚4年級可以選擇奧數(shù)進(jìn)行培養(yǎng)，這里的培養(yǎng)，主要還是針對數(shù)學(xué)思維的打開，為高年級和初中數(shù)學(xué)思路的打開奠定基礎(chǔ)。

2.奧數(shù)與學(xué)校學(xué)習(xí)

奧數(shù)其實(shí)與學(xué)校教育還有所銜接的部分應(yīng)該是計(jì)算速算這一塊，尤其是小學(xué)階段的計(jì)算的基本功是很重要的，對于日后高年級的拔高還有初中的數(shù)學(xué)都是至關(guān)重要的。

 如果只是為了開闊思維，奧數(shù)班，可以選擇自學(xué)也可以選擇數(shù)學(xué)培訓(xùn)班；教材可以選擇淺奧部分的練習(xí)教材，推薦《從課本到奧數(shù)》、《舉一反三》兩本教材配合視頻學(xué)習(xí)就足夠了。

 但是如果在數(shù)學(xué)方面確實(shí)有很大的興趣，并且想在理科方面有所成就，尤其是想通過杯賽的形式為擇校做準(zhǔn)備，那么可以考慮通過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)，參加層層的選拔進(jìn)行奧數(shù)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。這個(gè)杯賽的成績從小學(xué)4年級開始獲得的證書對升學(xué)才有效。低年級即便是參加也是練手而已。

 以上為這段時(shí)間對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的大概了解和總結(jié)，不一定準(zhǔn)確。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的路上，我只是一個(gè)一邊學(xué)習(xí)一邊成長的媽媽，歡迎私信我，一起交流，一起成長。