文學(xué)素養(yǎng)不高的家長怎么與孩子討論一本書

文學(xué)素養(yǎng)不高的家長該如何與孩子討論一本書?怎么說對孩子更有幫助?

?樓主太自謙了，這樣真不好。

1.中文書籍，目前就沒有很好的分級讀物，幫助孩子既有趣又能準(zhǔn)確提升能力的那種成套作品。呼吁教育局應(yīng)該重視。

2.語言學(xué)習(xí)是相通的，我自從用了wonders后，發(fā)現(xiàn)在他們的教材確實做的真是好。中文閱讀也可以參考來做

?國外一篇文章，先教Genre類型

fantasy幻想

biography傳記

realistic fiction現(xiàn)實小說

nonfiction非小說

narrative nonfiction紀(jì)實文學(xué)

Expository Text說明文

Poetry 詩歌

……

?然后，用思維導(dǎo)圖方式讓你分析出起因，經(jīng)過，結(jié)果:或者主要細(xì)節(jié)，線索

好的東西就應(yīng)該學(xué)習(xí)，英文好的方法用在中文閱讀上是一樣的，用在語文閱讀上

?閱讀完畢，就要落到筆頭，開始嘗試把自己讀到寫出來……這是另一篇文章了

?咨詢孩子最喜歡哪個人物，或那句話，與之討論

?每次都可以挑出自己新學(xué)入的喜歡的詞，記錄下來。

?還可以做續(xù)故事，你們每個人都做不同的故事接龍或續(xù)集假設(shè)，情節(jié)假設(shè)……